69. Понятие этнической общности людей. Этнические проблемы в современном обществе.

Этническая   общность , этнос, исторически сложившаяся устойчивая группировка  людей  – племя, народность, нация. Основные условия возникновения  этнической   общности  –  общность  территории и языка – выступают затем и в качестве её главных признаков. Нередко  этнические   общности  складываются и из разноязычных элементов (например, многие нации Америки). Дополнительными условиями сложения  этнической   общности  могут служить  общность  религии, близость компонентов  этнической   общности  в расовом отношении или наличие значительных метисных (переходных) групп.

Национально-этнические  проблемы  в ряде других стран обостряются в силу того, что отдельные  этнические  общности никак не могут встроиться в общенациональное устройство. В этом корни сепаратизма басков в Испании или католиков в Северной Ирландии. Внеш­ние причины могут быть разными — социально-эконо­мическими или религиозными, но внутренние, полити­ко-психологические причины одинаковы

69. Источники и механизмы саморазвития общества.

Источник  — это наиболее глубокая причина, дающая исходный импульс самодвижению и  саморазвитию . Строго говоря, источником выступает объективное противоречие и только оно

Первый источник развития общества находится в мире природы, являющейся основанием существования общества, точнее – во взаимодействии общества и природы. Современный этап взаимодействия природы и общества характеризуется понятием экологического кризиса, основной причиной которого была установка на «покорение природы

Второй источник развития общества связан с ролью техники и процессом разделения труда в общественном устройстве. Основное противоречие возникает между гуманными целями человеческого существования и «бездушным» миром информационной техники, несущим потенциальную угрозу человечеству.

Третий  источник   саморазвития   общества  усматривается в духовной сфере. В процессе реализации того или иного религиозного или светского идеала.

Очевидно, что к реальном общественном  саморазвитии  нужно учитывать все три  источника . Приоритет каждого из них определяется в зависимости от конкретного этапа развития данного общества

с Основным  механизмом   развития  человеческих  обществ  являются социальные конфликты. Социальные конфликты - это взаимная и открытая борьба социальных субъектов, побуждаемая несовпадающими (разными и противоположными) интересами. Тем самым социальные конфликты характеризуют сторону социального противоречия, называемую борьбой противоположностей.

Именно в результате борьбы противоположностей в науке, технике, производстве, экономике, политике происходит  развитие   общества  - как разрушение и гибель народов, организаций, групп, индивидов, так и появление новых, более совершенных индивидов, групп, организаций, народов, а в целом совершенствование человечества

69. Субъекты и движущие силы развития общества. Социальные реформы, их роль в развитии общества.

Проблема источников и причин общественного развития решалась в истории философии по-разному, в зависимости от тех мировоззренческих оснований, из которых исходили те или иные мыслители. Сторонники натуралистической точки зрения усматривали причины общественных изменений в разнообразных природных факторах, таких, как: географические, климатические, демографические.

По мнению сторонников идеалистического направления, причины исторических  событий сводятся исключительно к действию идеального, духовного начала, сверхъестественных или иррациональных сил.

Материалисты же объясняют эти причины вытекающими из природы человека побуждениями к  деятельности, врожденными.

Приверженцы цивилизационного подхода не выделяют  какую-то одну причину, а обращаются непосредственно к побудительным  силам человеческой активности – потребностям и интересам в их исторически конкретном содержании. Рассмотрим эти важнейшие категории  социальной философии.

Потребность можно определить как меру необходимого поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом. Социально значимые потребности конкретно-исторического  субъекта  выступают в виде интересов, осознаваемых как личный, групповой, национальный, классовый, общечеловеческий интерес. Взаимодействие  и  столкновение разнообразных интересов (экономических, социально-политических, культурно-духовных)  и  выступает побудительной  силой  человеческой активности, вообще всякого исторического действия.

Носителями потребностей  и  интересов выступают различные  субъекты  исторического процесса.  Субъект  исторического процесса – это активно действующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа.

 Субъектами  исторического  развития  могут выступать такие формирования, как политические партии, общественные движения, профессиональные союзы, объединения, коллективы. Огромная роль в истории  общества  принадлежит таким социально-политическим образованиям, как государства, их альянсы, блоки, союзы, заключаемые в целях достижения ближайших (тактических)  и  отдаленных (стратегических) целей.

В качестве  субъектов  исторического процесса могут также выступать классы  и  социальные слои, народности  и  нации, человечество в целом, в том случае, когда они обретают самосознание, сплачиваются для достижения определенных целей.

Вопрос о  субъектах   и   движущих   силах  истории нередко  выступает в виде вопроса о роли народных масс  и  личности в истории. Это вопрос о том, кто, какие силы могут рассматриваться в качестве творцов истории, какую роль в истории играют народные массы, элитные группы и отдельные личности.

Существуют различные  точки зрения на этот вопрос, которые можно свести к трем основным подходам.

Первый подход связан с признанием решающей роли в истории выдающихся личностей.  По мнению сторонников этой концепции, ход истории всецело зависит от деятельности великих личностей, которые становятся вождями, творцами истории, определяют ее направленность. Такой подход характерен для иррационалистической философии Ницше, который утверждал, что человек есть частное проявление «воли к могуществу».

Второй подход сводится к идее, что отдельные личности, даже самые выдающиеся, не могут играть решающей роли в истории, поскольку история есть творчество народных масс и лишена индивидуального сознательного начала (П. А. Кропоткин).

Третий подход синтезирует и смягчает крайности первых двух, признавая, с одной стороны, решающую роль народных масс, а с другой – возможность отдельной личности влиять на ход исторического процесса (марксизм).

Народ выступает как главная  производительная сила общества, субъект социально-политических преобразований,  творец  духовной  культуры.  Больше  того, в  истории  все больше дает о себе знать тенденция возрастания роли народных масс, расширения их участия в историческом творчестве.

Что же касается роли личности в истории, то этот вопрос распадается на две части: вопрос о роли рядовой, обычной личности (проблема взаимоотношения личности и общества) и вопрос о роли  выдающихся, «великих» личностей в истории.

Вполне понятно, что деятельность народных масс все-таки складывается из деятельности отдельных личностей, составляющих эти массы. Народ – это не безличная масса, а масса личностей, объединенных в исторические общности. История и есть, прежде всего, история деятельности народных масс как совокупности личностей.  Роль каждой конкретной личности оказывается тем  значительнее, чем полнее выражает она своей деятельностью интересы народных масс. Каждое  общество  богато и сильно в первую очередь личностями, его составляющими,

Если влияние рядовой личности на историю проявляется  только в массовой форме, то роль выдающихся личностей  имеет сугубо индивидуальное выражение. Конечно, личность, какой бы  выдающейся она ни была, не может играть решающей роли в историческом процессе в целом, не может определять общую направленность истории. Однако выдающаяся личность своей деятельностью может накладывать значительный отпечаток на ход исторического процесса, может как ускорять, так  и  замедлять наступление определенных событий. Выступая в качестве лидеров общественных движений, партий, государств, выдающиеся личности в той мере вносят вклад в  историю, в какой они верно учитывают тенденции общественного  развития Таким образом, любая личность, как бы гениальна она ни была, всегда имеет достаточно определенные рамки возможностей  и  средств своего воздействия на исторический процесс. Масштаб  и  значимость личности определяется тем, насколько верно ее деятельность выражает направленность исторического процесса, а также насколько сам исторический процесс нуждается в личности подобного типа.

Проблема  движущих   сил   и   субъектов  истории своеобразно решается в многообразных концепциях   и  теориях элиты. В основе этих теорий лежит идея явного  и  полного превосходства, интеллектуальной исключительности привилегированных слоев  общества  (элит)  и  пассивности остальных людей (масс).

Реформы  в  социальных  системах — преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни или всей  социальной  системы.  Реформы , в отличие от революций, предполагают постепенные изменения тех или иных  социальных  институтов, сфер жизнедеятельности или системы в целом.  Они  проводятся с помощью новых законодательных актов и направлены на совершенствование существующей системы без ее качественных изменений.

Под  реформами  обычно понимают медленные эволюционные изменения, не приводящие к массовому насилию, быстрой смене политических элит, быстрым и радикальным изменениям в  социальной  структуре и ценностных ориентациях.

Реформа  (от фр. reforme, лат. reformare — преобразовывать). Революция (от лат. revolutio — поворот, переворот). Общественное  развитие : - это какая-либо степень усовершенствования в какой-либо сфере общественной жизни, проводимого одновременно, через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные основы (системы, явления, структуры); Виды: 1) Прогрессивные (например,  реформы  60-70-х гг. XIX в. в России — Великие  реформы  Александра II); 2) Регрессивные (реакционные) (например,  реформы  второй половины 80-х — начала 90-х гг. XIX в. в России — «Контрреформы» Александра III); 3) Кратковременные (например, Февральская революция 1917 г. в России); 4) Долговременные (например, неолитическая революция — 3 тыс. лет; промышленная революция XVIII-XIX вв.).  Реформы  могут проходить во всех сферах общественной жизни: — экономические  реформы  — преобразования хозяйственного механизма: форм, методов, рычагов и организации управления хозяйством страны (приватизация, закон о банкротстве, антимонопольные законы и т. п.); —  социальные   реформы  — преобразования, изменения, переустройства каких-либо сторон общественной жизни, не уничтожающие основ  социальной  системы (эти  реформы  непосредственным образом связаны с людьми); — политические  реформы  — изменения в политической сфере общественной жизни (изменения в конституции, избирательной системе, расширение гражданских прав и т. п.). Степень реформистских преобразований может быть очень существенной, вплоть до изменений общественного строя или типа экономической системы:  реформы  Петра I»  реформы  в России в начале 90-х гг. XX в. В современных условиях два пути общественного  развития  —  реформа  и революция . Следует признать, что и  реформа , и революция «лечат» уже запущенную болезнь, в то время как необходима постоянная и возможно ранняя профилактика. Поэтому в современном обществознании акцент переносится с дилеммы « реформа  — революция» на « реформа  — инновация». Под инновацией (от англ. innovation — нововведение, новшество, новаторство) понимается рядовое, однократное улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей  социального  организма в данных условиях.