- •Л.В. Жандаренко, і.А. Танковіч, а.І. Попова, і.І. Холодинська
- •Методичні вказівки
- •Виконання міжсесійних завдань і оформлення міжсесійних завдань
- •Виправлення роботи на основі рецензії
- •I. Створіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Переведіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте особові займенники або займенники в об'єктному відмінку.
- •V. Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть на українську мову, звертаючі увагу на модальні дієслова.
- •Поставте речення в питальній і заперечній формах.
- •Вставте слова "much, little, many, few, a little, a few".
- •VIII. Вставте неозначені займенники "some, any”.
- •IX. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у відповідному часі, роді і числі.
- •X. Переведіть речення, вживаючи Past Simple или Present Perfect.
- •XI. Поставте дієслова в Simple Future або в Simple Present.
- •XII. Прочитайте і перекладіть текст з английської мови на українську.
- •XIII. Підготуйте наступні усні теми:
- •I. Утворіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Перекладіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте і підкресліть необхідні присвійні займенники.
- •Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть на українську мову, звертаючі увагу на модальні дієслова.
- •VI. Поставте речення у питальній і заперечній формах.
- •VII. Вставте слова "much, little, many, few, a little, a few".
- •Вставте неозначені займенники “some”, “any”.
- •IX. Розкрийте дужки, використавши дієслова у Present Continuous or Present Indefinite. Підкресліть дієслова і вкажіть їх форми часу. Використовуйте тільки один час у кожному параграфі.
- •1. Take/enjoy/organize/dance/not work.
- •2. Try/write/buy/wait/call.
- •X. Заповніть пропуски дієсловами у Simple Past або у Past Continuous.
- •XI. Переведіть речення, використовуючи Past Simple або Present Perfect.
- •Прочитайте текст і переведіть його з англійської мови на українську.
- •XIII. Підготовте наступні усні теми:
- •Вариант III
- •I. Утворіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Перекладіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте відповідні займенники і підкресліть їх.
- •V. Перепишить листа, поставивши дієслова в дужках в Simple Present.
- •VI. Поставте дієслова, дані в дужках, в Simple Past.
- •Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть речення з англійської мови на українську.
- •VIII. Розкрийте дужки, вибравши слова які підходять.
- •IX. Вставте неозначені займенники “some”, “any”, де це потрібно.
- •X. Розкрийте дужки, використавши дієслова у Present Continuous or Present Indefinite. Підкресліть дієслова і вкажіть їх форми часу. Використовуйте тільки один час у кожному параграфі.
- •XI. Розкрийте дужки, використовуючі дієслова в Simple Past або Past Continuous.
- •XII. Виберіть правильний варіант.
- •XIII. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •XIV. Підготуйте наступні усні теми:
- •Вариант IV
- •I. Утворіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Перекладіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте і підкресліть необхідні присвійні займенники.
- •V. Перепишить листа, поставивши дієслова в дужках в Simple Present.
- •VI. Поставте дієслова, дані в дужках, в Simple Past.
- •Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть речення з англійської мови на українську.
- •XI. Розкрийте дужки, використовуючі дієслова в Simple Past або Past Continuous.
- •XII. Виберіть правильний варіант.
- •XIII. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •XIV. Підготуйте наступні усні теми:
- •Міжсесійна робота № 2 для студентів 1 курсу 2 семестру
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмета слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •II. Відкрийте дужки, використовуючи Complex Object.
- •III. Перекладіть на англійську мову, використовуючи Complex Object.
- •IV. Розкрийте дужки. Поставте дієслова в Simple Past або Past Perfect.
- •V. Розкрийте дужки, вказавши час дієслова. Зверніть увагу на правила узгодження часів. Перекладіть на українську мову.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмету слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •V. Розкрийте дужки, дотримуючись правила узгодження часів. Перекладіть на українську мову.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи конструкцію “to be going to”.
- •VIII. Змініть наступні речення із прямої мови в непряму.
- •Напишіть ступіні порівняння від даних прикметників і прислівників.
- •IX. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмету слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •II. Поставте дієслова в необхідному часі.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи конструкцію “to be going to”.
- •VII. Змініть речення, використавши непряму мову.
- •VIII. Напишіть ступені порівняння прикметників і прислівників.
- •IX. Прочитайте і письмово перекладіть текст. The Bag They Missed
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмету слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •II. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у відповідному часі, роді і числі.
- •III. Відкрийте дужки, використовуючи Complex Object.
- •IV. Перекладіть наступні речення на англійську мову, використовуючи складний додаток (Complex Object).
- •V. Розкрийте дужки, вказавши час дієслова. Зверніть увагу на правила узгодження часів. Перекладіть на українську мову.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи конструкцію “to be going to”.
- •VII. Змініть наступні речення із прямої мови в непряму.
- •Напишіть ступіні порівняння від даних займенників і прислівників.
- •IX. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •Міжсесійна робота № 3 для студентів 2 курсу 3 семестру
- •I. Замініть активний стан дієслова пасивним.
- •II. Поставте питання до речень.
- •III. Перекладіть речення на англійську мову.
- •IV. Складіть речення, використовуючи Present Perfect Continuous.
- •V. Вставте дієслова "try, write, repair, run, fight", щоб закінчити речення. Використовуйте Past Perfect Continuous.
- •VI. Перекладіть на англійську мову, вживаючи дієслова в Present Perfect Continuous.
- •VII. Вставте, де необхідно, частку “to” перед інфінітивом, даним в дужках.
- •VIII. Утворіть герундій від дієслів, даних в дужках. Перекладіть речення.
- •IX. Підкресліть дієприкметник, перекладіть речення.
- •X. Вживайте слова, дані в дужках, в формі Participle I або Participle II.
- •XI. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова should, shouldn’t або needn’t.
- •XII. Прочитайте текст і перекладіть його письмово з англійської мови на українську.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •VII. Вставте, де необхідно, частку “to” перед інфінітивом, даним в дужках.
- •VIII. Утворіть герундій від дієслів, даних в дужках. Перекладіть речення.
- •IX. Підкресліть дієприкметник, перекладіть речення.
- •X. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова “should, shouldn’t или needn’t”.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •V. Складіть речення, використовуючи Present Perfect Continuous.
- •VI. Вставте дієслова "swim, watch, try, play", щоб закінчити речення. Використовуйте Past Perfect Continuous.
- •VII. Перекладіть на англійську мову, вживаючи дієслова в Present Perfect Continuous.
- •VIII. Перекладіть з української на англійську, використовуючи герундій.
- •IX. Підкресліть Participle I і Participle II, перекладіть речення.
- •X. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова "should, shouldn’t, needn’t".
- •XI. Прочитайте текст.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •I. Замініть активний стан дієслова пасивним.
- •II. Складіть речення, використовуючи Present Perfect Continuous.
- •IX. Замініть дієслова в дужках герундієм. Перекладіть речення.
- •X. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова "should, shouldn’t или needn’t".
- •XI. Підкресліть Participle I і Participle II, перекладіть речення.
- •XII. Прочитайте і перекладіть текст.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •Міжсесійна робота № 4 для студентів 2 курсу 4 семестру
- •I. Розкрийте дужки, поставивши дієслова в необхідному часі в умовних реченнях I типу.
- •II. Перекладіть речення з англійської на українську мову.
- •Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію. Використовуйте умовні речення.
- •IV. Висловіть співчуття, використовуючи дані фрази за зразком.
- •V. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях II типу.
- •VI. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях III типу.
- •VII. Вкажіть типи умовних речень. Перекладіть ці речення.
- •VIII. Перефразуйте дані речення, використовуючи умовний спосіб.
- •IX. Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •X. Прочитайте текст.
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •I. Продовжить речення, поставте дієслова у необхідному часі для умовних речень I типу.
- •II. Перекладіть речення на українську мову.
- •III. Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію.
- •IV. Висловіть співчуття, використовуючи дані фрази за зразком «If only …», «I wish …», «I should … ».
- •V. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях II типу.
- •VI. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях III типу.
- •VII. Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •VIII. Розкрийте дужки, вибравши необхідну форму дієслова.
- •IX. Зєднайте фрази з двох колонок, щоб отримати умовні речення.
- •X. Прочитайте текст.
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •I. Висловіть співчуття, використовуючи дані фрази за зразком.
- •II. Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію.
- •III. Перекладіть речення на українську мову.
- •IV. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях I типу.
- •V. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях II типу.
- •VI. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях III типу.
- •VII. Вкажіть типи умовних речень. Перекладіть ці речення.
- •VIII. Прочитайте опис ситуації. Відредактуйте, використовуючи умовний стан.
- •Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •X . Прочитайте текст. North Sea Oil
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію. Використовуйте умовний спосіб.
- •VII. Перекладіть речення. Вкажіть типи умовних речень.
- •VIII. Розкрийте дужки, вибравши необхідну форму дієслова.
- •IX. Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •X. Прочитав опис ситуації, складіть речення за прикладом.
- •XI. Прочитайте текст. North Sea Oil
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •Список рекомендованої літератури
Напишіть ступіні порівняння від даних прикметників і прислівників.
Приклад: fast – faster – the fastest
Interesting, late, little, happily, happy, fast, good, comfortable, early, slowly.
IX. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
He Never Forgets Anything
It was a lovely day. The sun was shining, the birds were singing, Helga was packing the suitcases.
“We’ll start at nine,” said Robert. “That will give us plenty of time for the boat.” But at nine Helga was cleaning the carpets.
“Hurry up, Helga,” Robert insisted. “We want to catch the boat at twelve, don’t we?”
“Couldn’t you dry the dishes while I’m washing up, darling?”
“They’ll dry during our absence,” said Robert. “Hurry up, please.”
They left the house half an hour later, but the house was nice and clean.
“Have you got everything?” asked Helga when the car was rolling at last.
“What a question,” answered Robert. “I never forget anything.”
When they were on the main road, Robert was soon driving at top speed. He was doing his best to make up for lost time. Helga felt sick during the whole race to the coast, but she said nothing. They reached Dover in good time for the boat.
They were now queuing for the boat to Ostend. When they arrived at the passport control, the officer checked Robert’s passport and said, “I’m sorry, sir, but your passport expired a month ago.”
Завдання до тексту :
Поставте до тексту всі типи питань.
Випишить дієслова і визначте їх час.
Утворіть по три форми від кожного неправильного дієслова.
Дайте відповіді на питання:
1) What was Helga doing before they started?
2) What did Helga ask Robert when the car was rolling at last?
3) What did the officer say to Robert when he looked at Robert's passport?
X. Підготуйте наступні теми:
Подорож літаком. На митниці.
В готелі.
Харчування. Відвідування ресторану.
Подорож на поїзді.
Покупки.
Спорт.
Варіант III
Для виконання цього завдання необхідно повторити наступні розділи граматики:
Ступені порівняння прикметників і прислівників.
Минулий доконаний (The Past Perfect Tense).
Майбутній неозначений в минулому часі (Future-in-the-Past).
Узгодження часів (The Sequence of Tenses).
Пряма і непряма мова (Direct and Indirect Speech).
Складальний додаток (Complex Object).
I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмету слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
1. In/London/to live/in/a/bank/to work/and /2/years/ago/ (Mr.White).
2. German/French/to speak/and (he).
3. Around/the/town/in/the/evening/would/like/to go/for/a/walk (we).
4. An/tomorrow/early/train/to/Paris/to catch (they).
All/the/money/to spend/on/a/ticket/to/Paris (I).
II. Поставте дієслова в необхідному часі.
It began snowing after I (to come) home.
Before he went to London he (to discuss) some business matters with his director and (to get) the necessary instructions from him.
We contacted Bell&Co after we (to study) their offer.
In June we were going to make a transaction with Bell&Co. We (not to have) any business relations with them before.
I couldn’t go to the manufacturing plant yesterday because we (not to complete) the talks by that time.
III. Відкрийте дужки, використовуючи складний додаток (Complex Object).
The man wanted his son (to study) Mathematics.
People expect the 21 century (to bring) peace on the earth.
The dog made the cat (to climb) the tree.
I saw the ship (to leave) the port.
IV. Перекладіть наступні речення на англійську мову,
використовуючи складний додаток (Complex Object).
Він помітив, як вони переходили вулицю.
Ви коли-небудь чули як вона співає?
Дощ змусив нас повернутися додому.
Я не хотіла щоб ви мене чекали.
Ми знаємо, що О.С. Пушкін – великий поет.
V. Розкрийте дужки, вказавши час дієслова. Зверніть увагу на правила узгодження часів. Перекладіть на українську мову.
One day Sarah and her little son Ben were driving home from London. The weather (to be) fine and warm though it (to rain) since morning. They (not, to be) to their place for a long time and they (can, to see) some changes. “Mum, look, there’s a new house in our street near our cottage”. Sarah’s cottage was a nice little place. They (to move) there in 1989. It was theirs though in fact they not (to pay) all the money for it yet. They (to arrive, to get) out of the car and (to come) into the house. Sarah (to take off) her bag from her shoulders and (to put) it on the stairs in the hall.