- •Программа государственного экзамена по психологии
- •Вопросы к государственному экзамену по общей психологии
- •1. Проблема предмета психологии.
- •2. Методология и методы исследования в психологии.
- •3. Развитие психики в процессе эволюции животного мира.
- •5. Проблема сознания в психологии.
- •6. Классификация неосознаваемых явлений.
- •7. Методы изучения неосознаваемых явлений в психоанализе.
- •8. Психологическая теория деятельности в отечественной психологии.
- •9. Ощущения. Общая характеристика.
- •10. Восприятие. Общая характеристика.
- •11. Внимание. Общая характеристика.
- •13. Память и деятельность.
- •19. Роль индивидных свойств человека в развитии личности.
- •20. Личность и характер.
- •21. Личность и способности.
- •22. Основные проблемы психологии эмоций.
- •23. Основные проблемы психологии воли.
- •24. Основные проблемы психологии мотивации.
- •25. Мотивация отдельных видов деятельности.
- •Вопросы к государственному экзамену по истории психологии
- •1. История психологии как наука
- •2. Психологические учения античности
- •3. Особенности психологических воззрений в Новое время
- •4. Развитие эмпирической психологии в Новое время.
- •5. Психологические идеи г.В.Лейбница.
- •6. Ассоциативная психология
- •7. Выделение психологии в самостоятельную науку
- •8. Становление экспериментальной психологии в XIX в.
- •9. Развитие отраслей психологии в конце XIX (и начале хх века)
- •10. Тенденции в развитии психологической науки в конце XIX начале хх века
- •11. Глубинная психология
- •12. Развитие идей 3. Фрейда в неопсихоанализе: общее и отличное в классическом психоанализе и неопсихоанализе.
- •13. Бихевиоризм
- •14. Развитие необихевиоризма.
- •15. Гештальтпсихология
- •16. Гуманистическая психология
- •17. Когнитивная психология
- •18. Естественно-научная парадигма в русской психологии.
- •19. Русская философская психология.
- •20. Развитие экспериментальной психологии в дореволюционной России.
- •21. Развитие отечественной психологии в 20-40-е годы XX века
- •23. Культурно-историческая теория л.С. Выготского
- •24. Деятельностный подход в отечественной психологии
- •25 Развитие возрастной и педагогической психологии в советской России
- •Вопросы к государственному экзамену по социальной психологии
- •1. История формирования социально-психологических идей.
- •2. Основные методологические проблемы и специфика социально-психологического исследования.
- •3. Общение как обмен информацией.
- •4. Общение как взаимодействие
- •5.Общение как восприятие и понимание людьми друг друга
- •6. Общение и межличностные отношения.
- •7. Трудности общения.
- •8. Предмет социальной психологии личности.
- •9. Проблема социализации в социальной психологии личности. Теории социализации.
- •10. Проблема установки в психологии. Структура и функции социальной установки. Социальные стереотипы и предрассудки.
- •11. Ценностно – нормативная и социально-ролевая регуляция поведения личности.
- •13. Большие социальные группы и методы их исследования.
- •14. Проблема малой группы в социальной психологии.
- •15. Становление малой группы как психологической общности.
- •16. Управление малой группой.
- •17. Межличностная совместимость и групповая сплоченность.
- •18. Структура, функции и тенденции развития современной семьи.
- •19. Тренинг как разновидность активной групповой психологической работы.
- •20. Мотивация асоциального поведения.
- •21. Мотивация социальной самореализации и самоутверждения и просоциального поведения.
- •22. Социальная психология административной и управленческой деятельности.
- •23. Прикладные аспекты в социальной психологии.
- •24. Социальная политическая психология.
- •25. Проблема адаптации супругов в семье в исследованиях отечественных психологов.
- •Критерии оценки ответа выпускника на государственном экзамене
- •Примечания
- •Список литературы
Вопросы к государственному экзамену по социальной психологии
1. История формирования социально-психологических идей.
Основные этапы в развитии социальной психологии. Накопление социально-психологических знаний в сфере философии и зарождающейся в ее недрах психологии. Выделение описательной социальной психологии из философии и психологии в самостоятельную область знаний. Оформление социальной психологии в экспериментальную науку и ее современное развитие. Основные направления в социальной психологии на Западе.
Становление отечественной социальной психологии. Дискуссия 20-х годов о предмете социальной психологии. “Перерыв” в развитии социальной психологии. Дискуссия конца 50-х – начала 60-х годов о предмете социальной психологии и причины ее возобновления. Итоги дискуссии.
Предмет социальной психологии. Двойственное положение социальной психологии в системе наук и его причины.
2. Основные методологические проблемы и специфика социально-психологического исследования.
Понятие методологии научного исследования. Основные требования к научному исследованию в социальной психологии. Общенаучные методы и специфика их применения в социальной психологии. Виды наблюдения, проблема определения единицы наблюдения. Виды эксперимента. Ограниченность возможностей лабораторного эксперимента.
Количественные методы: тест, анкетный опрос, стандартизированное интервью, контент-анализ.
Специфические методы социальной психологии: социометрия, групповая оценка личности, метод полярных профилей.
Качественные методы исследования: индивидуальные (глубинное фокусированное интервью, наблюдение) и групповые (фокус-группы).
Проективные методы и тесты, условия их применения в социальной психологии.
3. Общение как обмен информацией.
Общение как обмен информацией. Специфика коммуникативного процесса между людьми: обогащение и развитие информации в ходе ее “движения”; активная позиция партнеров в коммуникативном процессе; проблема смысла при усвоении информации.
Вербальная коммуникация. Речевые правила установления, поддержания и выхода из контакта.
Невербальная коммуникация. Значение факторов организации среды общения (проксемика).
Коммуникативные барьеры: социальные, личностные, неосознаваемые; трудности, нарушения общения: их виды и причины
4. Общение как взаимодействие
Общение как обмен действиями. Типы взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфронтация. Проблема конфликта в социальной психологии. Структура конфликта, виды конфликтов. Стратегии поведения в конфликтах.
Решение проблемы взаимодействия в транзактном анализе.
Влияние людей друг на друга в условиях межличностного взаимодействия. Стратегии и тактики влияния. Манипуляция в системе человеческих отношений. Признаки манипуляции и ее деструктивность. Защита от манипуляции.
Влияние в рекламе, СМИ и других сферах деятельности.
5.Общение как восприятие и понимание людьми друг друга
Роль межличностного восприятия в процессе общения. Взаимное восприятие и познание партнеров по общению – основа установления взаимопонимания между ними.
Механизмы межличностного восприятия: идентификация, рефлексия, эмпатия. Эффекты межличностного восприятия. Роль стереотипов в восприятии людьми друг друга. Формирование первого впечатления.
Интерпретация причин поведения другого человека – феномен “каузальной атрибуции”. Виды атрибуции.
Проблема точности межличностного восприятия. Ограниченные возможности личностных тестов и экспертных оценок. Практические средства повышения точности межличностного восприятия; использование специальных программ СПТ.