- •Рецензенты:
- •Содержание
- •1. Выписка из государственного образовательного стандарта
- •2. Учебная программа дисциплины «психология психология»
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Содержание курса «общая психология»
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии.
- •Тема 2. Методы психологических исследований.
- •Тема 3. Развитие и структура психики человека.
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •Тема 4. Ощущения и восприятие.
- •Тема 5. Внимание и память.
- •Тема 6. Мышление, воображение и речь.
- •Раздел 3. Регуляция поведения и деятельности
- •Тема 7. Человек как субъект деятельности.
- •Тема 8. Эмоционально-волевая сфера человека.
- •Тема 9. Потребностно-мотивационная сфера человека.
- •Раздел 4. Общее и индивидуальное в психике человека
- •Тема 10. Психология личности.
- •Тема 11. Характер и темперамент.
- •Тема 12. Способности и проблема одаренности.
- •2.3. Учебный план курса по темам и видам работы
- •Тематический план лекционного курса (очно-заочное отделение)
- •Тематический план лекционного курса (заочное отделение)
- •Тематический план семинарских (практических) занятий (очное отделение)
- •Тематический план семинарских (практических) занятий (очно-заочное отделение)
- •Тематический план семинарских (практических) занятий (заочное отделение)
- •2.4. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Методы психологических исследований
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Тема 2. Психология познавательных процессов
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Тема 3. Эмоционально-волевая сфера человека
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Тема 4. Потребности и мотивы
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Тема 5. Психология личности
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Тема 6. Характер и темперамент
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •2.5. Контрольные вопросы
- •Проблема самосознания. Понятия «я-Образ», «я-Концепция».
- •2.6. Список рекомендуемой литературы Список литературы основной
- •Список литературы дополнительный
- •2.7. Список ключевых слов
- •3. Организация самостоятельной работы
- •3.1. Структура самостоятельной учебно – профессиональной деятельности
- •3.2. Общие рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •3.3. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •4. Темы рефератов и контрольных работ
- •5. Требования к экзамену
- •5.1. Вопросы к экзамену по общей психологии
- •Методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Практикум по дисциплине
- •6.2. Методические рекомендации к практическим (семинарским) занятиям
- •6.3. Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля
- •Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля для заочного отделения
- •В процессе изучения каждой темы проверить знание студентами ключевых терминов по каждой теме курса.
- •2. Итоговое тестирование по пройденному материалу. Образец тестового задания по курсу «Общая психология»
- •I. Предмет и методы психологии.
- •II. Возникновение и развитие психики в фило- и онтогенезе.
- •III. Мозг и психика.
- •IV. Индивидуально-психологические особенности человека.
- •V. Психология познавательных процессов.
- •3. Виды текущего, самостоятельного и итогового контроля
- •Дополнительные рекомендации
- •7.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Структура учебного курса
- •Особенности изучения учебной дисциплины
- •Формы организации учебной дисциплины
- •Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении курса
- •Рекомендации по организации работы студентов с учебниками или научными источниками.
- •7.2. Образцы практических занятий
- •Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы дисциплины
- •8.1. Программы, пособия, литература (в том числе в библиотеке мгоу)
- •8.2. Наглядные, аудиовизуальные и технические средства обучения
- •8.3. Учебно-лабораторная база для проведения лабораторных и практических занятий и полевых исследований
- •Программа педагогической и производственной практик
Тема 11. Характер и темперамент.
Понятие о темпераменте. Биологическая обусловленность темперамента, его врожденность. Типы темперамента. Обусловленность темперамента свойствами нервной системы. Сила, уравновешенность, подвижность, динамичность, лабильность нервных процессов. Соотношение темперамента и продуктивности психической деятельности. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Методы исследования темперамента. Общее представление о характере. Характер и его структура. Взаимодействие генетически обусловленных и приобретенных особенностей личности. Темперамент и характер в структуре личности. Проявления характера в деятельности и общении. Типология характеров. Классификация характеров. Акцентуации характера. Развитие характера. Методы исследования характера.
Тема 12. Способности и проблема одаренности.
Общее представление о способностях. Факторы проявления способностей. Теории наследственных и приобретенных способностей. Биологическая природа индивидуальных различий. Задатки как предпосылки формирования способностей. Социокультурная среда и способности. Общие способности. Специальные способности. Проблема измерения способностей. Этические и педагогические проблемы диагностики интеллекта и способностей. Способности, талант, гениальность. Развитие способностей.
2.3. Учебный план курса по темам и видам работы
ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ (в соответствии с Госстандартом и учебными рабочими планами МГОУ)
№ |
Наименование факультетов |
Всего часов |
Лекции |
Семинары |
Сам. Раб. |
6 |
Физической культуры |
120 |
30 |
30 |
60 |
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ (в соответствии с Госстандартом и учебными рабочими планами МГОУ)
-
№
Наименование факультетов
Всего часов
Лек-ции
Семинары
Сам. Раб.
6
Физической культуры
120
6
6
108
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
(ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)
Тема лекции |
Факультеты |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Тема 1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
Тема 2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 3 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
Тема 4 |
2 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
Тема 5 |
2 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
Тема 6 |
2 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
Тема 7 |
2 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 8 |
2 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 9 |
2 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 10 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
Тема 11 |
2 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 12 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Всего |
30 |
44 |
50 |
30 |
36 |
30 |
30 |
30 |