- •История философии
- •Содержание практических (семинарских) занятий по истории философии
- •Тема 1. Древнегреческая философия
- •I План:
- •2.Учебная литература:
- •V . Проблемные вопросы :
- •1. Ранняя греческая (досократическая) философия.
- •2. Философия Сократа.
- •3. Философия Платона.
- •4. Философия Аристотеля.
- •5. Эллинистическая философия.
- •6. Специфика античной философии:
- •VI. Творческие задания:
- •Заполните следующую таблицу. Обоснуйте ее устно.
- •Заполните таблицу:
- •Каков смысл следующих афоризмов? Сравните их. Какие точки зрения вам наиболее близки? Почему?
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 2. Философия Средних веков и Возрождения в Европе
- •I. План:
- •2.Учебная литература:
- •V. Проблемные вопросы:
- •1.Философия Средних веков.
- •2.Философия Возрождения.
- •VI. Творческие задания:
- •1. Заполните таблицу, показав специфические черты философских эпох:
- •Соотнесите высказывания:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 3 Философия Нового Времени. Немецкая классическая философия. Марксизм. (6 часов)
- •I План:
- •2.Учебная литература:
- •V. Проблемные вопросы:
- •1. Специфика философии Нового времени.
- •2. Метафизика. Концепция субстанции.
- •3. Гносеология Нового времени.
- •4. Социально-философские концепции Нового времени.
- •5. Материалистические концепции Нового времени.
- •6. Немецкая классическая философия.
- •7. Философия марксизма.
- •VI. Творческие задания:
- •Определите, кому принадлежат следующие суждения:
- •Определите, кому принадлежат следующие суждения:
- •Определите философское направление, к которому относят следующих мыслителей:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 4 Философская мысль России (4 часа)
- •I. План:
- •2.Учебная литература:
- •V. Проблемные вопросы:
- •1. Специфика русской философии. Русская философия в контексте европейской и мировой философии.
- •2. Русская философия о судьбе России.
- •3. Философия в.Соловьева.
- •4. Проблема свободы в русской философии ф.Достоевский.
- •5. Экзистенциальная философия в России.
- •6. Философия «русского космизма».
- •VI. Творческие задания:
- •Выявите определяющие мысли русских философов относительно обозначенных тем. Заполните таблицу:
- •Сравните концепцию «русской идеи» и исторической судьбы России в интерпретации славянофилов, западников, евразийцев. Заполните таблицу:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 4 Современная западная философия (6 часОв)
- •I. План:
- •2.Учебная литература:
- •1.Антология мировой философии. Т. 1-4. М., 1969-1972.
- •V. Проблемные вопросы:
- •1. Духовный кризис начала хх века и начало современности. Особенности современной философии.
- •2. «Философия жизни» : иррационализм и новый антропологизм.
- •3. Экзистенционализм: проблема существования человека.
- •5. Психоаналитические концепции о человеке и его сущности.
- •VI. Творческие задания:
- •Сопоставьте высказывания:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
2.Учебная литература:
1.Антология мировой философии. Т. 1-4. М., 1969-1972.
2.Виндельбанд В.От Канта до Ницше.М.,1998
3.Валери П. Взгляд на Декарта // «Вопросы философии», № 10, 2003
4. История философии. М.: изд. МГИСиС,1995
5.История философии. М., 1989.
6.История философии. Запад- Россия- Восток. Кн. 1-4. М., 1995-1999.
7.МотрошиловаН.М.Социально-исторические корни немецкой классической философии.М.1990.
8.Микешин М.И. Социальная философия Давида Юма // «Вопросы философии», №8, 2003
9. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб., 1994 -1997.
10.Рассел Б. История западной философии. Т.1, Т.2.-М.,1998
11. Рокмор Т. Гегель и границы аналитического гегельянства// «Вопросы философии», №12, 2001
12. Современная философия .Словарь и хрестоматия., Ростов-на Дону, 1996
13.Радугин А. Философия.М,20007.
14.Яскевич Я.С. Философия в вопросах и ответах, Минск: «Новое знание»,2003
V. Проблемные вопросы:
1. Специфика философии Нового времени.
Каковы социально-экономические предпосылки философии Нового времени?
В чем сущность философской парадигмы Нового времени? Чем она отличается от парадигмы Средневековья?
Каковы особенности философии Нового времени?
Что общего и чем отличаются наука Античности и наука Нового времени?
Какие этапы можно выделить в философии Нового времени? В чем специфика каждого этапа?
Как связаны сенсуализм и рационализм Нового времени?
Раскройте смысл и специфику субъект-объектного познания и подхода к действительности. Определите позитивные и негативные черты данного подхода.
2. Метафизика. Концепция субстанции.
Какой смысл вкладывали в понятие «субстанция» Р.Декарт? Б.Спиноза?
Какими свойствами наделяли субстанцию Р.Декарт? Б.Спиноза?
Что такое «монада», по Лейбницу?
В чем смысл метафизики Нового времени? За что ее критиковали философы Просвещения?
3. Гносеология Нового времени.
В чем смысл гносеологической концепции Ф.Бэкона? Какой путь познания предлагает Бэкон в качестве основного для изучения природы? Почему? Почему идеи Бэкона стали основой для деятельности Лондонского королевского научного общества?
Каким образом, по мнению Ф.Бэкона, процессу познания мешают идолы? Какие примеры, подтверждающие идеи Ф.Бэкона, вы можете привести из повседневности?
В чем смысл тезиса Р.Декарта «Я мыслю, следовательно, существую»?
Какие «правила для руководства разума» выдвигает Р.Декарт?
В чем смысл гносеологической концепции Т.Гоббса (теория меток)?
В чем смысл гносеологической концепции Дж.Локка? Чем вторичные признаки, по Локку, отличаются от первичных?
В чем смысл утверждения Дж.Локка «Душа ребенка – чистый лист бумаги»?
В чем смысл утверждения Дж.Беркли «Быть – значит быть воспринимаемым»? Какую роль восприятие играет в жизни человека?
В чем смысл агностицизма Д.Юма? Можете ли вы принять его установки? Познаваем ли, по-вашему, мир? Можно ли обнаружить причинность в мире?