2.Учебная литература:

1.Антология мировой философии. Т. 1-4. М., 1969-1972.

2.Виндельбанд В. От Канта до Ницше.М.,1998

3.История философии. М.: изд. МГИСиС,1995

4.История философии. М., 1989.

5.История философии. Запад- Россия- Восток. Кн. 1-4. М., 1995-1999.

6.Ницше .Неизвестный и неожиданный. Симферополь.,1999.

7.Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб., 1994-1997.

8.Рассел Б. История западной философии. Т.1, Т.2.-М.,1998

9. Субири Х. Пять лекций по философии. Лекция № 5. Гуссерль // «вопросы философии», № 5, 2001

10. Современная западная философия .Словарь М.1991.

11.Современная философия .Словарь и хрестоматия., Ростов-на Дону, 1996

12.Радугин А. Философия.М,2000.

13.Яскевич Я.С. Философия в вопросах и ответах, Минск: «Новое знание»,2003

V. Проблемные вопросы:

1. Духовный кризис начала хх века и начало современности. Особенности современной философии.

1.1. Обрисуйте социально-экономическую и политическую ситуацию в мире в начале ХХ века. Покажите на конкретных примерах, что на рубеже XIX и ХХ веков разразился масштабный, охватывающий все сферы жизни, кризис.

1.2. Определите мировоззренческую подоплеку кризиса. В чем суть мировоззренческих установок (парадигмы) Нового времени? Почему отвергаются или критикуются ценности Нового времени?

1.3. Определите основные положения (принципы, ценности, установки) парадигмы Новейшего времени.

1.4. Почему к началу ХХ века реалистическое искусство «умирает»? Каковы особенности и с чем связано возникновение искусства модерна и постмодерна?

1.5. Что значит «кризисное мировоззрение» современного человека? Как оно определяет жизнь современного человека?

1.6. Раскройте философский смысл теории относительности Эйнштейна. Как данная установка влияет на мировоззрение современного человека?

1.7. Можно ли определить существование современного человека как проблему? Как трагедию?

1.8. Раскройте смысл феномена «массового общества». Чем вызвано его возникновение? В чем и как, по вашему, проявляется влияние массовой культуры (позитивные и негативные моменты)?

1.9. Обозначьте важнейшие течения в рамках современной западной философии. Что их объединяет (каковы «сквозные» темы, общие подходы и принципы развития философской мысли)?

2. «Философия жизни» : иррационализм и новый антропологизм.

1. . Почему А.Шопенгауэр называет свое произведение «Мир как воля и представление»?

2. . Какой, по вашему, смысл А.Шопенгауэр вкладывает в понятие «мировая воля»? Почему философ объявляет ее двигающей силой жизни? Почему, по мысли философа, «космическая сила всегда зла»?

3. За что А.Шопенгауэр критикует мораль? Можно ли позицию философа обозначить как «аморализм»?

4. Что общего и различного в философских концепциях А.Шопенгауэра и Ф.Ницше?

5. Какой смысл в понятие «сверхчеловек» вкладывает Ницше? Как вы думаете, это физическая или метафизическая категория?

6. Что означает фраза Ницше «Бог мертв?» Можно ли считать сверхчеловека Ницше новым Богом?

7. Какой смысл философ вкладывает в понятие «маленький человек»? Как связаны данные понятия («сверхчеловек» и «маленький человек») в философии Ф.Ницше?

8. За что философ критикует христианство и государство?

9. Какова потенциальная динамика развития человека, по Ницше?

10. Каково влияние философии Ницше на последующее развитие культуры и цивилизации? В чем проявляется «казус Ницше»? Как и почему связаны Ницше и нацизм?

11. Почему К.Поппер определяет Ницше «злым гением человечества»? Прав ли он? Несет ли, по-вашему, философ ответственность за то, как понимается (воспринимается) и чему служит его философия?

12. Раскройте смысл «творческой эволюции» А. Бергсона. Чем различаются, по Бергсону, рациональный и интуитивный методы познания?

13. Покажите, что «философия жизни» иррациональна и антропологична.