- •История философии
- •Содержание практических (семинарских) занятий по истории философии
- •Тема 1. Древнегреческая философия
- •I План:
- •2.Учебная литература:
- •V . Проблемные вопросы :
- •1. Ранняя греческая (досократическая) философия.
- •2. Философия Сократа.
- •3. Философия Платона.
- •4. Философия Аристотеля.
- •5. Эллинистическая философия.
- •6. Специфика античной философии:
- •VI. Творческие задания:
- •Заполните следующую таблицу. Обоснуйте ее устно.
- •Заполните таблицу:
- •Каков смысл следующих афоризмов? Сравните их. Какие точки зрения вам наиболее близки? Почему?
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 2. Философия Средних веков и Возрождения в Европе
- •I. План:
- •2.Учебная литература:
- •V. Проблемные вопросы:
- •1.Философия Средних веков.
- •2.Философия Возрождения.
- •VI. Творческие задания:
- •1. Заполните таблицу, показав специфические черты философских эпох:
- •Соотнесите высказывания:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 3 Философия Нового Времени. Немецкая классическая философия. Марксизм. (6 часов)
- •I План:
- •2.Учебная литература:
- •V. Проблемные вопросы:
- •1. Специфика философии Нового времени.
- •2. Метафизика. Концепция субстанции.
- •3. Гносеология Нового времени.
- •4. Социально-философские концепции Нового времени.
- •5. Материалистические концепции Нового времени.
- •6. Немецкая классическая философия.
- •7. Философия марксизма.
- •VI. Творческие задания:
- •Определите, кому принадлежат следующие суждения:
- •Определите, кому принадлежат следующие суждения:
- •Определите философское направление, к которому относят следующих мыслителей:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 4 Философская мысль России (4 часа)
- •I. План:
- •2.Учебная литература:
- •V. Проблемные вопросы:
- •1. Специфика русской философии. Русская философия в контексте европейской и мировой философии.
- •2. Русская философия о судьбе России.
- •3. Философия в.Соловьева.
- •4. Проблема свободы в русской философии ф.Достоевский.
- •5. Экзистенциальная философия в России.
- •6. Философия «русского космизма».
- •VI. Творческие задания:
- •Выявите определяющие мысли русских философов относительно обозначенных тем. Заполните таблицу:
- •Сравните концепцию «русской идеи» и исторической судьбы России в интерпретации славянофилов, западников, евразийцев. Заполните таблицу:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
- •Тема 4 Современная западная философия (6 часОв)
- •I. План:
- •2.Учебная литература:
- •1.Антология мировой философии. Т. 1-4. М., 1969-1972.
- •V. Проблемные вопросы:
- •1. Духовный кризис начала хх века и начало современности. Особенности современной философии.
- •2. «Философия жизни» : иррационализм и новый антропологизм.
- •3. Экзистенционализм: проблема существования человека.
- •5. Психоаналитические концепции о человеке и его сущности.
- •VI. Творческие задания:
- •Сопоставьте высказывания:
- •VII. Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Темы рефератов:
5. Эллинистическая философия.
5.1. Каковы, по-вашему, и чем вызваны мировоззренческие различия между классической греческой и эллинистической философией ?
5.2. Охарактеризуйте гедонистическую концепцию Эпикура.
5.3. Сравните атомизм Эпикура и Демокрита.
5.5. Каковы взгляды античной школы скептиков?.
Охарактеризуйте жизнь и идеи Диогена. Выскажите свое отношение.
Выделите основополагающие моменты стоицизма.
Как философия эллинизма повлияла на развитие человеческой мысли? Можете ли вы привести примеры современных «киников», «скептиков», «стоиков», «эпикурейцев»? Ответ обоснуйте.
6. Специфика античной философии:
6.1. В чем выражается отделенность античной философии от религии? Значит ли это, что античные философы не верили в бога? Какие грани понятия «бог» раскрыли античные философы?
6.2. В чем выражается космоцентризм античной философии? В чем – антропоцентризм? Как они соотносятся друг с другом?
6.3. Какие основные философские темы обозначились в античной философии?
6.4. Почему первой наукой стала математика? Как связаны в античной мысли математика и философия? Почему?
6.5. В чем особенности античной науки?
6.6. Каковы главные мировооззренческие ориентиры в жизни античного человека?
6.7. Почему античную философию называют «философией гармонии», «философией середины»?
6.8. Согласны ли вы с точкой зрения Б.Рассела, что «все идеи выдвинули (хотя бы в потенции) древние греки»?
VI. Творческие задания:
Обоснуйте следующую точку зрения К.Ясперса: «Античность дала фактическое обоснование тому, чем мы на Западе можем быть в качестве людей».
Заполните следующую таблицу. Обоснуйте ее устно.
Культурно-психологические «начала» в античной философии |
Аполлоновское начало |
Дионисисиское начало |
Особенности и факторы проявления |
|
|
Культурные феномены, возникшие под влиянием данного начала |
|
|
Философы и филос. школы, которые представляли данное «начало». |
|
|
Заполните таблицу:
Философское выражение |
Кому принадлежит |
Что означает |
Актуальность
|
«Познай самого себя» |
|
|
|
«В одну реку нельзя войти дважды» |
|
|
|
«Из чего все состоит?» |
|
|
|
«Я знаю, что ничего не знаю» |
|
|
|
«Человек есть мера всех вещей» |
|
|
|
«Ничто не происходит из несуществующего»
|
|
|
|
«Начала вселенной – атомы и пустота» |
|
|
|
«Человек живет для государства, а не государство ради человека» |
|
|
|
«Никогда не будет счастливо государство, если несчастливы люди в нем» |
|
|
|
«Человек – политическое животное» |
|
|
|
«Государство, состоящее из средних людей будет иметь наилучший государственный строй» |
|
|
|