Блок III (3 вариант)

1. Претворение, воплощение предписаний юридических норм в жизнь путём правомерного поведения субъектов общественных отношений:

а) Правотворчество.

б) Реализация права.

в) Толкование права.

2. Какие правовые нормы реализуются в форме соблюдения?

а) Управомочивающие.

б) Обязывающие.

в) Запрещающие.

3. На первой стадии правоприменительного процесса изучаются фак­тические обстоятельства дела в целях достижения:

а) Объективной истины.

б) Юридической истины.

в) Судебной истины.

4. Что понимается под отсутствием в действующей системе законо­дательства нормы права, в соответствии с которой должен решаться во­прос, требующий правового регулирования?

а) Квалифицированное молчание законодателя.

б) Ошибка в праве.

в) Пробел в праве.

г) Юридические коллизии.

д) Юридический конфликт.

5. В каких из перечисленных отраслей не допускается применение права по аналогии?

а) В уголовном праве.

б) В гражданском праве.

в) В гражданско-процессуальном праве.

г) В семейном праве.

6. Толкование Конституции РФ Конституционным Судом следует рассматривать в качестве:

а) Аутентичного официального общеобязательного нормативного толкования.

б) Легального официального необщеобязательного нормативного толкования.

7. Какое толкование применимо в тех случаях, когда действительный смысл нормы права уже, чем её словесное выражение:

а) Буквальное.

б) Расширительное.

в) Ограничительное

8. По какому критерию правоотношения подразделяются на государ­ственные, административные, финансовые и т.д.?

а) По отраслевому признаку.

б) По степени конкретизации и субъективному составу.

в) По характеру обязанностей.

г) По составу участников.

д) По длительности.

9. Данная категория представляет собой не только возможность субъекта иметь права и обязанности, но и способность осуществлять их своими личными действиями:

а) Правоспособность.

б) Дееспособность.

в) Правосубъектность.

10. Под правосубъектностью понимается:

а) Признаваемая государством общая возможность иметь предусмот­ренные законом права и обязанности, способность быть их носителем.

б) Способность отвечать за гражданские правонарушения.

в) Условие уголовной ответственности.

г) Возможность или способность лица быть субъектом права со все­ми вытекающими отсюда последствиями.

11. Для какого вида юридической ответственности характерны сле­дующие санкции: замечание, выговор, строгий выговор, отчисление из учебного заведения?

а) Уголовная ответственность.

б) Гражданско-правовая ответственность.

в) Административная ответственность.

г) Дисциплинарная ответственность.

д) Материальная ответственность.

12. Назовите начальный элемент механизма правового регулиро­вания:

а) Норма права.

б) Правовой статус субъектов.

в) Юридический факт.

г) Правоотношение.

8. Глоссарий

Понятийный аппарат общей теории права и государства представляет важнейшую составляющую предмета данной науки и вме­сте с тем является базовым основанием всего юридического знания. Уяснение основных понятий и принципов юриспруденции является необходимым условием профессиональной подготовки юристов. Однако приходится констатировать, что значительное число сту­дентов и слушателей испытывают определенные затруднения в про­цессе изучения теории государства и права, обусловленные наличи­ем множества различных, порой в достаточной степени противоре­чивых точек зрения, касающихся понимания тех или иных катего­рий, а это, в свою очередь, снижает эффективность усвоения учеб­ного материала как в области теоретического правоведения, так и в сфере отраслевой и прикладной юриспруденции. На наш взгляд, су­ществует потребность в конкретизации и унификации имеющихся взглядов, а также в приведении их к единой категориальной систе­ме, которая с определенной долей условности может быть названа системой юридических догм. При этом формирование подобной си­стемы целесообразно осуществлять по тематическому критерию, позволяющему выделять в рамках проблемных блоков, определен­ных тематическим планом и рабочей программой по теории госу­дарства и нрава, ключевые понятия и принципы, от уяснения смыс­ла и содержания которых во многом зависит целостное восприятие соответствующих тем учебного курса.

Тематическое структурирование излагаемого в пособии материа­ла позволяет усилить эффективность самостоятельной подготовки обучаемых к семинарским и практическим занятиям, а также к се­местровым и государственным экзаменам по теории государства и права. Кроме того, работа с предлагаемым пособием полезна для на­чинающего юриста, поскольку помогает скорректировать его пред­ставления о наиболее значимых понятиях юриспруденции, способ­ствует формированию у него юридического мировоззрения и право­вой культуры.