Раздел 6. Экспериментально-психологические методы исследования отдельных свойств личности

Тема 16. Методы изучения темперамента и характера

Психологическая сущность темперамента. Характеристика типов темперамента: сангвинический, холе­рический, флегматический, меланхолический. Требования к исследованию характеристик темпе­рамента. Методики изучения темперамента. Исследование экстраверсии-интроверсии и нейротизма по опроснику Айзенка. Тест «Формула темперамента» А. Белова. Опросник для изучения темперамента Я.Стреляу. Возможности методического материала при изучении темперамента для диагностики профессио­нальной пригодности.

Понятие и сущность характера. Группы характерологических черт. Процесс формирования характера. Характерологи­ческий профиль. Акцентуации характера. Методика «Акцен­туации характера» по К. Леонгарду. Тест «Как совмещаются ваши характеры». Тест «Психогеометрическая типология». Возможности использования теста Т.Лири для исследования характера.

Тема 17. Методы диагностика творческих способностей, интеллекта и креативности

Понятие «творческие способности». Тест «Определение общих способностей» Г. Айзенка.

Понятие «интеллект». Подходы к пониманию структуры интеллекта. Структура интеллекта по Гилфорду. Оценка интеллекта. Характеристика тестов интеллекта. Тест Векслера. Сущность теста Равена (прогрессивные матицы Равена). Тест возрастающей трудности (методика Равена). Тест интеллекта Р. Амтхауэра. Аналитический тест интеллекта Мейли. Краткий отборочный тест В.Н. Бузина. Тест «Определение общих способностей» Г. Айзенка. Культурно-свободный тест на интеллект (CFIT) Р. Кеттелла.

Психодиагностика креативности. Теоретический обзор понятия. Тест креативности Торранса.

Анализ результатов. Практика использования информации при оказа­нии психологической помощи.

Тема 18. Диагностика направленности личности

Проблема направленности личности. Методика «Ценностные ориентации» (М.Рокича). Тест «Потребность в достижении». Тест «Мотивация одобрения». Определение направленности личности (Б.Басс). Краткая шкала измерения самоактуализации (Джоунс, Крендалл).

Тема 19. Исследование структуры личности по «Карте личности Платонова»

Проблема личности в современной психологии. Концепция структуры личности К.К.Платонова, иерархические подструктуры личности.

Оснащение эксперимента по исследованию индивидуальной психологической структуры личности. Порядок работы. Схема записи результатов. Инструкции к заполнению «Карты личности» с использованием метода полярных баллов. Обработка и анализ результатов. Создание поведенческого и психологического портрета личности на основе анализа результатов.

Расчет часов учебного времени

по дисциплине

«Общий психологический практикум»

(специальность 020400 - Психология).

Форма обучения		Всего часов	Из них			Форма контроля
			Лекции	Семинары	Самосто- ятельная работа	Промежу- точная	Итоговая
ОЧНАЯ		300	12	130	158	Контрольное задание (3, 4 сем.) Реферат (5 сем.)	Зачет (3, 4, 5 сем.)
ОЧНО-ЗАОЧНАЯ		300		52	248	Контрольное задание (5, 6 сем)	Зачет (5, 6 сем.)
ЗАОЧ-НАЯ	6 лет	300	4	26	270	Контрольное задание (3, 4 сем.) Реферат (5 сем.)	Зачет (3, 4, 5 сем.)
	4 года	300		12	288	Контрольное задание (7, 8 сем)	Зачет (7, 8 сем.)