- •Т. А. Фокина Общий психологический практикум
- •Нижний Новгород
- •Содержание Предисловие 5
- •Расчет часов учебного времени 16 Методические рекомендации по изучению дисциплины 17
- •Предисловие
- •Требования к уровню подготовленности студента по программе учебной дисциплины «Общий психологический практикум»
- •Требования гос
- •Учебная программа
- •Раздел 1. Введение в научное психологическое исследование
- •Тема 1. Виды научных психологических исследований
- •Раздел 2. Приемы измерений и статистические способы обработки их результатов в психологическом исследовании
- •Тема 3. Основные понятия, используемые при статистической обработке психологических данных
- •Тема 4. Способы измерения и обработки психологической информации
- •Раздел 3. Экспериментально-психологические методы исследования познавательных процессов
- •Тема 5. Изучение ощущений (световой и слуховой чувствительности) психофизическими методами
- •Тема 6. Исследование восприятия формы, объема и величины
- •Тема 7. Методы исследования представлений и воображения
- •Тема 8. Методы исследования индивидуальных особенностей памяти
- •Тема 9. Основные методы изучения внимания
- •Тема 10. Методы исследования мышления
- •Тема 11. Методы исследования речи
- •Раздел 4. Методы изучения эмоционально-волевых процессов
- •Тема 12. Изучение эмоций методом наблюдения и самооценки
- •Тема 13. Изучение волевых процессов
- •Раздел 5. Методы исследования нервных процессов
- •Тема 14. Методы изучения особенностей нервной системы
- •Тема 15. Оценка силы, подвижности и уравновешенности нервной системы
- •Раздел 6. Экспериментально-психологические методы исследования отдельных свойств личности
- •Тема 16. Методы изучения темперамента и характера
- •Тема 17. Методы диагностика творческих способностей, интеллекта и креативности
- •Тема 18. Диагностика направленности личности
- •Тема 19. Исследование структуры личности по «Карте личности Платонова»
- •Расчет часов учебного времени
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Планы групповых занятий
- •Тема 1. Виды научных психологических исследований
- •Тема 2. Подготовка и проведение экспериментального психологического исследования Вопросы для обсуждения:
- •Этап подготовки экспериментального исследования, разработка плана и программы эксперимента.
- •Тема 3. Основные понятия, используемые при статистической обработке психологических данных
- •Тема 4. Способы измерения и обработки психологической информации
- •Тема 5. Изучение ощущений (световой и слуховой чувствительности) психофизическими методами
- •Тема 6. Исследование восприятия формы, объема и величины
- •Тема 7. Методы исследования представлений и воображения
- •Тема 8. Методы исследования индивидуальных особенностей памяти
- •Тема 9. Основные методы изучения внимания
- •Тема 10. Методы исследования мышления
- •Тема 11. Методы исследования речи
- •Тема 12. Изучение эмоций методом наблюдения и самооценки
- •Тема 13. Изучение волевых процессов
- •Тема 14. Методы изучения особенностей нервной системы
- •Тема 15. Оценка силы, подвижности и уравновешенности нервной системы
- •Тема 16. Методы изучения темперамента и характера
- •Тема 17. Методы диагностика творческих способностей, интеллекта и креативности
- •Тема 18. Диагностика направленности личности
- •Тема 19. Исследование структуры личности по «Карте личности Платонова»
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий
- •Структура работы включает в себя следующие разделы:
- •Темы и направления контрольных заданий
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Методические рекомендации по проведению экспериментально-психологического исследования
- •Литература
Требования гос
Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности 020400 «Психология» по курсу «Общий психологический практикум» включают в себя: методы исследования в психологии; процедуры получения и описания эмпирических данных; стандартные способы представления и обработки данных и анализа результатов; планирование эмпирических исследований; виды наблюдения в психологии: стандартизованное, лабораторное, полевое, включенное, невключенное; навыки ведения, обработки и интерпретации протоколов; навыки создания психологического и поведенческого портретов личности на основе наблюдения; виды беседы в психологии: стандартизованная, частично стандартизованная, свободная; навыки ведения беседы; подготовка и проведение частично стандартизованной беседы; психологические измерения: методы нольмерного (классические и современные процедуры измерения порогов чувствительности), одномерного и многомерного шкалирования: типы шкал; эксперимент и его разновидности в различных психологических школах, представленные как типы исследования в психологии; корреляционные исследования и квазиэкспериментальные планы.
Учебная программа
Раздел 1. Введение в научное психологическое исследование
Тема 1. Виды научных психологических исследований
Типология научных психологических исследований. Элементы планирования психологических исследований. Психолого-педагогический эксперимент. Логика доказательств в психолого-педагогическом эксперименте.
Тема 2. Подготовка и проведение экспериментального психологического исследования
Подготовка экспериментального исследования: уточнение проблемы, целей и задач исследования, выбор вида исследования, формулировка и уточнение гипотез, выбор экспериментальной и контрольной групп, подбор и апробация психодиагностических методик, определение времени, места и процедуры проведения эксперимента, разработка плана и программы эксперимента.
Проведение эксперимента. Понятие о пилотажном исследовании. Уточнение замысла и деталей исследования на основе результатов пилотажного эксперимента. Проведение основного этапа исследования. Сбор и систематизация данных. Построение таблиц, графиков, схем, представляющих эти данные. Сбор и анализ дополнительного материала.
Анализ результатов эксперимента. Использование полученных данных для доказательства или опровержения предложенных гипотез. Формулировка выводов. Практические рекомендации и программа их внедрения в жизнь.
Раздел 2. Приемы измерений и статистические способы обработки их результатов в психологическом исследовании
Тема 3. Основные понятия, используемые при статистической обработке психологических данных
Краткая характеристика современной математической статистики. Использование статистических методов в процессе обработки и осмысления количественных данных, полученных в результате исследований.
Понятие выборки (N), генеральной совокупности, индивидуального и среднегруппового профиля, групповой иерархии, надежности и валидности. Признак и переменная как измеряемые психологические явления. Психологические переменные как случайные величины. Измерение как приписывание числовых форм объектам и событиям.