Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий

Выполнение контрольного задания по общему психологическому практикуму позволяет расширить кругозор студента; развивает навыки ведения, обработки и интерпретации данных, ведения беседы как метода исследования в психологии; позволяет ознакомиться со значительным количеством литературы; способствует приобретению студентами навыков самостоятельного творческого решения практических задач; развивает мышление; приобщает будущего специалиста к практической деятельности в рамках выбранной специальности.

Кроме того, выполнение контрольного задания способствует решению таких задач, как:

• углубление, обобщение и систематизация знаний по дисциплине;

• применение теоретических знаний при решении конкретных исследовательских задач;

• совершенствование навыков овладения методикой научного исследования;

• развитие умений подбирать, анализировать, сравнивать и обобщать содержание литературных источников, данных практического опыта;

• формирование умений по осуществлению самостоятельного поиска интересных диагностических методик, оценке их практической значимости;

• формирование умений по выработке и формулированию собственных предложений и рекомендаций по использованию тех или иных методик;

- приобретение навыков создания психологического и поведенческого портрета личности на основе полученных данных;

• приобретение навыков в оформлении собранных материалов, доступном и аргументированном изложении основных результатов своей работы.

Тема контрольного задания выбирается студентом самостоятельно из предложенного перечня направлений исследований. Кроме того, тема может быть предложена и самим студентом, исходя из его склонностей и интересов. В процессе выполнения контрольной работы можно рассматривать направление исследования, предложенное на выбор, целиком, а можно (по договоренности с преподавателем) осветить один из аспектов выбранного направления. В любом случае почти все направления, фигурирующие в списке, предполагают выполнение практической работы.

Структура работы включает в себя следующие разделы:

- введение;

• основная часть;

• заключение;

• список литературы;

• приложения (если есть).

Во введении должны найти отражение:

• актуальность выбранной темы;

• обоснование объекта исследования (объект – это процесс или явление, избранное для изучения);

• формулировка цели и задач исследования. Цель отражает основную идею исследования и формулируется в соответствии с проблемой исследования. Задачи – это последовательные шаги, этапы достижения цели исследования;

• формулировка гипотезы исследования.

• используемые методы исследования.

Контрольное задание по ОПП обычно пишется в ученической тетради в клетку, но возможен и компьютерный набор. Объем введения не должен превышать 2-х страниц.

Основная часть может состоять из нескольких пунктов и подпунктов, или только пунктов. В ней раскрывается основное содержание работы; приводятся научные данные; описываются процедуры организации и проведения отдельных практических методик; доказывается целесообразность применения тех или иных организационно-методических мероприятий, их соответствие цели, задачам, предмету и объекту исследования; проводится обработка данных и анализ результатов; делаются выводы и обобщения.

Объем основной части контрольного задания по общему психологическому практикуму не ограничивается верхним пределом и зависит от цели, задач, содержания методик и других факторов; однако он не может быть меньше 10-12 страниц машинописного текста или такого же количества листов (лист – это две страницы) ученической тетради.

Заключение характеризует степень и качество выполнения поставленных в работе задач. Оно содержит выводы из анализа теории, результаты изучения объекта исследования, формулировку собственных рекомендаций. Объем заключения не должен превышать 2-х страниц машинописного текста (или 3-4-х тетрадных страниц).

Список литературы необходим для обоснования правильности теоретических и практических выводов и предложений студента, установления достоверности исследуемых зависимостей и т.д. В библиографический список должна быть включена та литература, которая непосредственно использована студентом и на нее имеются ссылки в разделах работы.

Цитируя или упоминая в работе монографии, учебные пособия, статьи, необходимо делать библиографические ссылки. При этом в квадратных или круглых скобках проставляется порядковый номер источника информации и номер страницы. Так, например, запись (7, с. 31) означает, что автор ссылается в своей работе на седьмой источник информации в списке литературы и страницу тридцать первую. При цитировании берется текст оригинала и заключается в кавычки. Если же цитата получается слишком громоздкой, то достаточно изложить ее основные положения своими словами, сделав необходимую ссылку на источник и номер страницы. Кавычки при этом не ставятся.

Для перечисления работ, в которых рассматривались исследуемые вопросы, в скобках через запятую указываются номера литературных источников. Например, запись (4, 7, 9) означает, что исследуемый вопрос рассматривался в литературных источниках, стоящих в списке литературы под данными номерами. Следует отметить, что источники указываются в библиографическом списке в алфавитном порядке в соответствии с требованиями к библиографическим описаниям. Например, оформление книги, монографии, учебного пособия производится следующим образом:

1. Никольская Т.Н. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие. – Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2002.

2. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000.

Журнальные статьи оформляются так:

1. Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека // Вопросы психологии. – 1995. – № 2. – С. 7-9.

В приложениях приводится материал справочного и нормативного характера; рисунки, схемы, таблицы, содержащие эмпирические данные; стимульный материал; тексты вспомогательного плана и др. Кроме того, в конце работы необходимо обязательно прикрепить конверты содержащие продукты деятельности испытуемых (ответы на вопросы тестовых методик, анкет и т.п.). Этот раздел при рациональном его построении позволяет студенту варьировать объем основной части контрольного задания, вынося из него весь вспомогательный и дополнительный материал. Приложения располагаются в порядке появления на них ссылок в работе. Каждое приложение начинается с нового листа и содержит в правом верхнем углу слово «Приложение», напечатанное или написанной от руки с большой буквы (или все слово большими буквами) без кавычек. При наличии в работе нескольких приложений все они нумеруются арабскими цифрами (например: Приложение 1).

Если контрольное задание представляется в машинописном экземпляре, то оно выполненном на листах формата А4 (210х297 мм) и подшивается в папку. Текст излагается на одной стороне листа и ограничивается полями: левое – 30 мм, правое - 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм; межстрочный интервал – 1,5. Оптимальный объем работы - 17-18 страниц машинописного текста.

Первой страницей работы является титульный лист, второй – оглавление. В оглавлении последовательно указываются названия всех разделов контрольного задания с обозначением номеров страниц, на которых они помещены: введение, главы, параграфы, заключение, список литературы, приложения. Такие разделы, как введение, заключение, список литературы, приложения в оглавлении не нумеруются.

При оформлении заголовков контрольного задания следует учитывать следующие требования:

• заголовки всех разделов работы (введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения) начинаются с нового листа;

• заголовки пишутся прописными буквами;

• переносы в заголовках недопустимы;

• точки в конце заголовков не ставятся;

• целесообразнее располагать заголовки по центру.

Нумеруя страницы, главы, пункты, рисунки, таблицы, графики, схемы, необходимо учитывать следующее:

• все страницы работы, кроме титульного листа, необходимо нумеровать. Титульный лист включается в общую нумерацию, но на нем цифра 1 не ставится. На следующей странице, где пишется оглавление, ставится цифра 2;

• номер ставится вверху по центру страницы;

• главы и пункты нумеруются арабскими цифрами;

• рисунки, графики, схемы и таблицы имеют сквозную нумерацию. Под рисунками, графиками и схемами ставится общее слово - Рис., после которого идет арабская цифра и заголовок, поясняющий содержание. Слово: Таблица, после которого идет арабская цифра, помещается в правом углу листа над названием таблицы. Название таблицы печатается жирным шрифтом по центру.

Все слова в работе необходимо писать полностью. Допускаются только общепринятые сокращения, например: т.п., др., т.д., вуз.