6. Человек в религиозной картине мира.

В Древней Греции человек создан богами. Боги похожи на людей, а люди на богов. И боги и люди имеют судьбу и не могут ее изменить. Человек должен принимать все, что посылает ему рок. Когда люди умирали, они попадали либо в подземное царство Аида и там расплачивались за грехи. Либо отправлялись на Елисейские поля, блаженные острова, рай. Цель человека – прожить жизнь как положено. Ни смотря на удары судьбы. Таким образом, судьба человека в Древней Греции несчастна, он ничего не может изменить

В буддизме судьба человека печальна. Человек низшая форма, подчинен карме. После смерти, согласно сансаре, душа переселяется в новое тело и продолжает страдать. Мудрый человек тот, кто отказывается от желаний и переходит в состояние нирваны, при этом его личность растворяется в пустоте. Цель человека – потеря индивидуальности, личности.

В христианстве судьба человека трагична. Грех Адама и Евы оторвал их от бога. Человек грешен, даже младенец. Всех людей ждет страшный суд. Одни обретут вечные муки, другие вечное блаженство. Тот, кто хочет спастись, должен вести нравственный образ жизни, молиться и твердо верить в Бога.

Тестовые задания с одним правильным ответом.

1.Ррелигиозной картине мира соответствует тезис, что…

1. мир един

2. есть мир духовный и мир материальный

3. присутствует только духовный мир

4. существует множество миров

2. Религия, не относящаяся к монотеизму…

1. иудаизм

2. ислам

3. буддизм

4. христианство.

3. Религия основывается на...

1. знании объективных законов

2. вере в реальность сверхъестественного

3. нормах морали.

4. нормах закона

4. Религия включает в себя...

1. систему догматов

2. культовые действия

3. догматы и культовые действия

4. храмы и утварь

11.Самая древняя мировая религия – это...

1. конфуцианство

2. христианство

3. буддизм

4. иудаизм

Тема №19. Философия и искусство.

1. Определение «искусство», его виды, функция.

В широком смысле искусство – это высокий уровень мастерства в любой деятельности. В узком, искусство – это форма деятельности, отражающая окружающий мир в художественных образах: живопись, музыка, поэзия, литература, театральное искусство.

Искусство изучает эстетика – наука о красоте. Искусство – высшая форма эстетического сознания. Форматом существования искусства является художественное произведение. Существует множество видов искусства. Архитектура (зодчество) – создание зданий и сооружений, обслуживающих потребности человека, по закону красоты. Живопись – отражение на плоскости окружающего мира через воображение художника.

Жанры живописи:

- портрет – изображение человека или группы лиц;

- натюрморт – изображение вещей;

- пейзаж – изображение природы;

- бытовой жанр – изображение повседневной жизни людей;

- анималистический жанр – изображение животных;

- исторический жанр – изображение исторических событий и деятелей;

Другие виды искусства:

- скульптура – произведения имеют предметный объем и трехмерную форму;

- литература – отражение действительности с помощью слов;

- музыка – отражение действительности в звуковых, художественных образах;

- театр – вид искусства, основой которого является сценическое действие, игра актера перед публикой.

Кроме того, выделяют цирк, балет, кино, эстраду и др.

Функции искусства:

- преобразующая: включает людей в деятельность по преобразованию общества;

- компенсаторная: способствует восстановлению и сохранению психического равновесия личности;

- концептуальная: анализирует состояние окружающего мира;

предвосхищения: способность искусства предвосхищать будущее;

- воспитательная: воздействует на формирование личности;

- эстетическая: формирует эстетические вкусы и потребности;

- познавательная: отражение и освоение тех сторон жизни, которые труднодоступны науке;

- гедонистическая: доставляет людям удовольствие.

Искусство является образным и наглядным. Огромную роль в познании мира с помощью искусства играет фантазия и воображение человека. Средствами искусства являются слово, цвет, звук и т.д. Искусство допускает художественный вымысел, что недопустимо в других формах познания.