5.Невыразимость.

Объяснить что такое свет, звук можно через другой предмет, свет – длина волн, звук – частота колебаний. Человека нельзя объяснить через другие предметы, теории, идеи, физические процессы. Человека нельзя изучить, познать как некий внешний предмет.

Существуют всевозможные тесты, определяющие характер и склонности человека. Мы можем что-нибудь узнать о человеке, но только если он будет говорить правду. Человека познать можно только косвенно, по продуктам его творчества. Писателя по художественным произведениям, композитора по его музыке, а обычного человека по его поступкам.

Мы знаем, как устроены наши клетки, но формирование человека непостижимое чудо. Мы знаем, как работает мозг, но не видим, как приходит в голову мысль. Любая наука, изучающая человека, не откроет его сущности. Сущность человека останется неуловимой, невыразимой

Тестовые задания с одним правильным ответом.

1.Человек, как существо...

а. приспособлен к определённому климату

б. есть определённую еду;

в. может быть только человеком

г. не сводится к своему биологическому виду

2.Главный признак человека…

а. утилитарность

б. универсальность

в. определённость

Г. неопределённость

3. Человек в современном мире ....

а. абсолютно свободен

б. ни от чего не зависим;

в. зависим от множества обстоятельств

г. безразличен ко всему

4.Главная задача человека - это...

а. получать удовольствия

б. прожить жизнь для себя

в. накопить миллион долларов

г. найти своё место в мире

5.Сущность человека…

а. можно определить

б. неуловима;

в. понятна другому человеку.

Г. зависит от его доходов

Тема №12. Основополагающие категории человеческого бытия.

Основные категории бытия человека, определяющие его жизнь – свобода, смысл жизни, творчество, любовь, счастье, вера, смерть.

1. Любовь

Человек определяется не тем, кого он любит, а способностью любить. Люди говорят, я люблю его за то, что он умный или красивый или богатый. Но есть много красивых, умных, богатых, а мы любим конкретного человека. Значит, любят не за что-то, а просто любят. Для любви не бывает причины, если любят из-за чего- то, это уже не любовь, а корысть.

Добро делают также, не преследуя какую-либо цель. Если есть цель – это корысть. Тот, кто делает добро, иначе не может и также в любви. Большинство людей не сильно красивы, умны, богаты, но все равно их кто-то любит.

Есть древний миф. Согласно ему, боги создали человека включающего в себе сразу два начала: и мужское и женское. Люди были очень счастливы и не нуждались ни в чем, даже в богах. Тогда боги разделили людей на мужчин и женщин. И с тех пор две половинки ищут друг друга, а если не находят, то страдают. Чаще всего найти свою половинку невозможно и тогда приходится имитировать любовь. Кроме того, если любишь, то беспокоишься, боишься за любимого, преодолеваешь препятствия, теряешь любовь. Вся литература построена на описание этого конфликта – любовь.

Любовь противостоит смерти и одновременно связана с ней. Человек недолговечен и чувства тоже могут угаснуть. С другой стороны любовь – это жизнь, без нее не было бы людей.

Детей надо учить любви, а не ненависти. И любить всех, а не избранных. Исключительная роль в понимании и утверждении любви принадлежит христианской религии. Она учит, что бог есть любовь. Но не путайте: не надо любить человечество вообще, любите близких, окружающих вас людей.

Большинство людей под любовью понимают секс. Когда сексуально друг другу надоедают, то расстаются. Истина прямо противоположна не любовь результат секса, а секс результат любви.

Вторая форма псевдолюбви – привязанность к родителям. В своих спутниках мы ищем черты родителей. Дочь алкоголика выходит замуж за алкоголика. Либо предъявляют к человеку требования не присущие ему. Интеллектуально такие люди взрослые, а в смысле чувств – дети.

Еще одна форма псевдолюбви – любовь-поклонение. Это обожествление любимого, отсутствие недостатков, промахов. Но обычно неизбежно наступает разочарование в любимом человеке.

Еще одна форма псевдолюбви – проекция своих проблем на детей. Весь смысл жизни – дети. Нет личной жизни, творчества, постоянное вмешательство в жизнь уже взрослых детей может привести к трагедии.

В современном обществе многие отказываются от любви, так как это мешает жить. Любовь – это усилие во что бы то ни стало остаться живым человеком и противостоять ненависти и насилию.