- •Челябинский монтажный колледж
- •Конспект лекций
- •По дисциплине «Основы философии»
- •Для всех специальностей
- •1.Пояснительная записка
- •2. Конспект лекций Тема №1. Введение. Философия, ее смысл, функции и роль в обществе.
- •1.Философия, ее определение.
- •2.Основные темы философии.
- •3. Характеристики философии.
- •4. Специфика и задачи философии.
- •5.Этапы философии
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №2. Античная философия: Парменид, Демокрит, Сократ.
- •1.Периодизация Античной философии.
- •2.Раннегреческая натурфилософия – философия о природе.
- •3.Элейская школа
- •Гуманистический этап.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №3. Античная философия: Платон, Аристотель, стоики, эпикурейцы.
- •«Большой Синтез»
- •Эллинизм (2 в. До н.Э. – 2 в. Н. Э.) – этап позднеантичной философии.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Ранняя христианская философия – апологетика.
- •Основные принципы христианской философии.
- •Патристика. Философия Блаженного Августина (354-430).
- •Схоластика. Философия Фомы Аквинского (1225-1274).
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №5. Философия Нового и новейшего времени.
- •Философия Возрождения – 15-16вв.
- •Френсис Бэкон (1561-1626)
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №6. Немецкая классическая философия. Немецкий материализм. Иррациональная философия.
- •Материализм.
- •Иррациональная философия.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №7. Отечественная философия.
- •Периодизация.
- •Славянофилы и западники.
- •Николай Бердяев 91874-1948) – основатель персонализма – философского учения, считающего право на самовыражение и свободу неотъемлемым свойством личности.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема № 8. Современная философия.
- •1. Особенности современной философии.
- •2. Современное мышление и картина мира.
- •3.Иррационально-мистическая картина мира.
- •Основные направления современной мировой философской мысли.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема № 9 Философия о происхождении и сущности человека.
- •Определение «человек»
- •Образы человека в истории философской мысли.
- •3. Проблема антропосоциогенеза.
- •Природа человека: биологическое и социальное составляющие в человеке.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №10. Проблема «я», образ «я»
- •1.Природа человека в философских концепциях.
- •Смысл человеческого существования.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №11. Фундаментальные характеристики человека.
- •1. Определение «человек»
- •2.Несводимость.
- •3.Непредопределенность
- •4.Незаменимость и неповторимость.
- •5.Невыразимость.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №12. Основополагающие категории человеческого бытия.
- •1. Любовь
- •2. Творчество.
- •3.Счастье.
- •4. Смерть.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №13. Философия о происхождении и сущности сознания.
- •2. Три стороны сознания.
- •3. Сознание в философских концепциях.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №14. Основные идеи психоанализа з. Фрейда. Теория архетипов к.Юнга
- •1. З.Фрейд
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №15. Природа познания. Чувства, память, воля, мышление.
- •Познание как вопрос философии.
- •Вопрос познания в истории философии.
- •3. Теория познания. Формы познания.
- •Познание и практика
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №16. Здравый смысл, наивный реализм, научное знание. Методы и формы научного познания
- •Состав, структура и динамика знаний.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №17. Философия и научная картина мира.
- •Обыденная картина мира.
- •Классическая научная картина мира.
- •Неклассическая научная картина мира.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №18. Философия и религия.
- •1 Определение религии, ее современное положение.
- •2. Религиозная картина мира.
- •Пространство в религиозной картине мира.
- •5. Время в религиозной картине мира.
- •6. Человек в религиозной картине мира.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №19. Философия и искусство.
- •Определение «искусство», его виды, функция.
- •Искусство и творение мира.
- •3. Проблема гения.
- •4.Кризис современного искусства.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №20. Философия и культура.
- •Культура и культ.
- •Культура и человеческая деятельность.
- •3.Виды культуры.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №21. Философия и история.
- •Концепции однолинейного прогрессивного развития.
- •Концепции многолинейного развития.
- •Концепции циклического развития.
- •Расцветшие
- •Неразвившиеся
- •Застывшие
- •II. Неразвившиеся цивилизации.
- •III. Застывшие цивилизации
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №22. Философия и глобальные проблемы современности.
- •1. 20 Век и глобальные проблемы.
- •2. Ведущие проблемы и пути их решения.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •3. Словарь философских терминов.
- •4. Примерные темы рефератов
- •5. Экзаменационные вопросы
- •6. Литература
Абсолютная истина – полное, исчерпывающее знание.
Относительная истина – углубляющиеся и уточняющееся по мере развития практики и познания, неполные, незавершенные знания.
Состав, структура и динамика знаний.
Познание – разновидность духовного производства, результатом которого выступает знания. Познание состоит из двух процессов: чувственное и рациональное.
Сенсуалисты считают, что в процессе познания человек опирается на чувства. Рационалисты – что, человек опирается на разум. Эмпиристы – что, человек опирается на опыт.
Чувственное познание осуществляется посредством органов чувств: зрение, вкус, слух, обоняние, осязание. Оно осуществляется в трех формах:
ощущения – отражение в сознание отдельных сторон предмета, воздействующего на органы чувств.
восприятие – это создание целостного образа предмета, синтез всех ощущений.
представление – создание обобщенного образа предмета, не воспринимаемого в данный момент. Представления бывают двух видов: образы памяти (кремль, роза, собака) и образы воображения (русалка, домовой, Онегин)
Рациональное познание называется мышление. Мышление – процесс обобщения действительности на основе чувственных данных, выраженный в системе абстракций, связан с речью, т.к. результат фиксируются в языке.
Мышление делится на два уровня. Первый уровень – рассудок. Рассудок предполагает оперирование абстракциями на основе жесткого стандарта. Это способность ясно рассуждать, строить свои мысли, систематизировать факты. Главная функция рассудка расчленять и исчислять. Это обыденное повседневное мышление, которое называется здравым смыслом.
Второй уровень – разум. Разум предполагает творческое оперирование абстракциями и сознательное исследование природы. Главная функция разума – синтез, выявление коренных причин и движущих сил происходящих явлений природы, предметов и событий человеческой жизни.
Формы мышления – способы отражения действительности посредством абстракций. К основным абстракциям относятся: понятие, суждение, умозаключение.
Понятие – форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в определениях. ( Социология – наука об обществе)
Суждение – форма мышления, отражающая вещь, ее свойства, связи и отношения, выражается посредством предложений. Бывают истинные суждения (Париж – столица Франции), бывают ложные суждения (Ростов – столица России).
Умозаключение – форма мышления, посредством которой, из ранее установленного знания (нескольких суждений) выводиться новое знание. Например: 1. Все люди смертны.
2. Сократ – человек.
3. Следовательно, Сократ смертен.
Тестовые задания с одним правильным ответом.
1.Преднамеренное искажение истины – это…
заблуждение;
ложь;
неправда.
искажение
2.Название фаз, из которых состоит процесс познания – это...
чувства и сомнения;
сомнения и разум;
чувства и разум.
представления и ощущения
3.Отражение в сознании обобщенного образа предмета, не воспринимаемого в данный момент – это…
восприятием;
представлением;
рассудком;
ощущением
4.Оперирование абстракциями на основе жесткого стандарта – это…
ощущением;
разумом;
рассудком.
представлением
5. Знания, соответствующие своему предмету, углубляющиеся и уточняющиеся по мере развития практики – это…
истиной;
абсолютной истиной;
относительной истиной
правдой.