![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Пояснительная записка
- •Используемые формы и методы обучения и воспитания:
- •Требования к организации самостоятельной работы:
- •Содержание учебного материала (темы, вопросы)
- •Тема 1. Предмет и история социальной психологии
- •Тема 2. Общение и отношения как социально-психологические явления
- •Тема 3. Коммуникативная сторона общения
- •Тема 4. Интерактивная сторона общения
- •Тема 5. Перцептивная сторона общения
- •Тема 6. Введение в социальную психологию групп
- •Тема 7. Психология малой группы
- •Тема 8. Психология больших социальных групп
- •Тема 9. Практические приложения социальной психологии
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Учебно-методическая карта Дневная форма получения образования
- •Учебно-методическая карта Заочная форма получения образования
- •Информационно-методическая часть основная литература
- •Дополнительная литература
- •Средства диагностики результатов учебной деятельности:
- •План практических занятий для студентов дневной формы получения образования Тема 1. Общение и отношения как социально- психологические явления - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Практические задания:
- •Тема 2. Коммуникативная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 3. Интерактивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 4. Перцептивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 5. Психология малой группы - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Практические задания:
- •Тема 6. Психология больших социальных групп – 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •План практических занятий для студентов заочной формы получения образования Тема 3. Интерактивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 4. Перцептивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Программа межсессионного контроля усрс Методическое обеспечение усрс
- •Тема № 2
- •Тема № 3
- •Тема № 4
- •Тема № 5
- •Вопросы к зачету
- •Протокол согласования рабочей программы «Основы психологии (социальная психология)» с другими дисциплинами специальности
Вопросы к зачету
Предмет и задачи социальной психологии.
Функции социальной психологии как науки.
Структура социальной психологии, ее основные отрасли.
Связь социальной психологии с другими отраслями научных знаний.
Классификация социально-психологических явлений.
Методы социальной психологии.
Этапы развития социальной психологии.
Основные направления зарубежной социальной психологии.
Развитие социальной психологии в России и Белоруссии.
Понятие и виды социальных отношений, их взаимосвязь с общением.
Виды взаимоотношений, их характеристика.
Понятие и сущность общения.
Функции общения. Основные стороны проявления общения.
Виды общения, их характеристика.
Средства общения, их характеристика.
Понятие коммуникации. Характеристика коммуникации в межличностном общении.
Барьеры коммуникации, их характеристика.
Социально-психологическая характеристика профессионального общения педагога. Уровни педагогического общения.
Стиль педагогического общения. Основные стили педагогического общения.
Сущность психологического воздействия, его основные виды и характеристики.
Механизмы психологического воздействия, их характеристика
Принципы психологического воздействия
Характеристика метода убеждения в психологическом воздействии.
Понятие взаимодействия в социальной психологии.
Общая характеристика социального взаимодействия людей.
Динамика социального взаимодействия людей. Уровни взаимодействия.
Типы взаимодействия людей.
Общая характеристика взаимопонимания. Взаимопонимание в структуре базовых социально-психологических феноменов.
Конфликт. Общая характеристика конфликта.
Причины конфликтов. Виды человеческой несовместимости, их предпосылки.
Социально-психологические предпосылки конфликтов.
Стратегии поведения в конфликте.
Основные формы завершения конфликта.
Понятие социальной перцепции. Сущность социальной перцепции.
Функции и механизмы социальной перцепции.
Эмпатия как механизм социальной перцепции. Уровни эмпатии.
Рефлексия как механизм социальной перцепции.
Аттракция как механизм взаимопонимания в общении. Средства достижения аттракции.
Идентификация как механизм социальной перцепции.
Каузальная атрибуция как механизм межличностного восприятия.
Стереотипизация как механизм межличностного восприятия.
Эффекты межличностного восприятия. «Эффект новизны», «Эффект первичности», их характеристика.
Эффекты межличностного восприятия. «Эффект установки», «Эффект ореола», их характеристика.
Понятие социальной группы. Классификация социальных групп.
Понятие малой группы. Классификация малых групп.
Психологическая структура малой группы.
Содержание психологии малой группы.
Психологическая характеристика взаимоотношений в малой группе.
Психологическая характеристика групповых устремлений.
Психологические особенности группового мнения.
Психологические особенности групповых настроений.
Психологические процессы в малой группе, их характеристика.
Руководство и принятие решений в малой группе
Стили руководства педагогом учащимися.
Лидерство в малой группе.
Характеристика феноменов группового давления, конформизма.
Понятие больших социальных групп. Виды больших социальных групп, их основные особенности.
Психологические особенности толпы. Механизм поведения толпы.
Виды толпы, их характеристика.
Сферы применения практической социальной психологии.