![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Пояснительная записка
- •Используемые формы и методы обучения и воспитания:
- •Требования к организации самостоятельной работы:
- •Содержание учебного материала (темы, вопросы)
- •Тема 1. Предмет и история социальной психологии
- •Тема 2. Общение и отношения как социально-психологические явления
- •Тема 3. Коммуникативная сторона общения
- •Тема 4. Интерактивная сторона общения
- •Тема 5. Перцептивная сторона общения
- •Тема 6. Введение в социальную психологию групп
- •Тема 7. Психология малой группы
- •Тема 8. Психология больших социальных групп
- •Тема 9. Практические приложения социальной психологии
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Учебно-методическая карта Дневная форма получения образования
- •Учебно-методическая карта Заочная форма получения образования
- •Информационно-методическая часть основная литература
- •Дополнительная литература
- •Средства диагностики результатов учебной деятельности:
- •План практических занятий для студентов дневной формы получения образования Тема 1. Общение и отношения как социально- психологические явления - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Практические задания:
- •Тема 2. Коммуникативная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 3. Интерактивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 4. Перцептивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 5. Психология малой группы - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Практические задания:
- •Тема 6. Психология больших социальных групп – 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •План практических занятий для студентов заочной формы получения образования Тема 3. Интерактивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Тема 4. Перцептивная сторона общения - 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа:
- •Программа межсессионного контроля усрс Методическое обеспечение усрс
- •Тема № 2
- •Тема № 3
- •Тема № 4
- •Тема № 5
- •Вопросы к зачету
- •Протокол согласования рабочей программы «Основы психологии (социальная психология)» с другими дисциплинами специальности
Тема 4. Перцептивная сторона общения - 2 часа
Цель - систематизация и углубление знаний студентов о базовых характеристиках и значении социально-перцептивных феноменов общения в общей структуре общения; анализ основных причин возникновения проблемного общения.
Основные понятия: межличностное восприятие, социальная перцепция, эффекты новизны, первичности, ореола, установки; механизмы межличностного восприятия, стереотипия; межличностная перцепция, аттракция, рефлексия, эгоцентризм, эмотивное рефлексирование, нормативно-ролевое рефлексирование, предметное рефлексирование; каузальная атрибуция, социальный стереотип, стереотипизация, эмпатия, эмпатическое переживание, взаимопонимание, недопонимание, психологическая чувствительность, антиципация ситуаций.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие социальной перцепции. Сущность социальной перцепции.
2. Функции и механизмы социальной перцепции.
3. Эффекты межличностного восприятия, их характеристика.
Литература для изучения:
1.Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 365 с.
2. Андриенко, Е.В. Социальная психология: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Андриенко; под ред. В.А.
3. Семечкин, Н.И. Социальная психология: учеб. для вузов / Н.И. Семечкин [и др.]. – СПб.: Питер, 2004. – 376 с. – (Учебник нового века).
4. Социальная психология: учебное пособие для студентов вузов / А.А. Радугин, О.А. Радугина. – М.: Библионика, 2006. – 496 с. – (Alma mater).
5. .Янчук, В.А. Введение в современную социальную психологию: учеб. пособие для вузов / В.А. Янчук. – Минск: АСАР, 2005. – 768 с.
6. Зимбардо, Ф. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. – СПб.: Питер, 2000. – 448 с.
7. Знаков, В.В. Понимание как проблема человеческого бытия / В.В. Знаков // Психологический журнал. – 2000. – Т. 21. - № 2. – С. 7-15.
8. Попков, В.Д. Стереотипы п предрассудки: их влияние на процессы межкультурной коммуникации / В.Д. Попков // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2002. – Т. 3. – С. 178-191.
10. Смирнова, Ю.С. Предубеждения: понятие, механизмы, эффекты / Ю.С. Смирнова // Веснiк Беларускага дзяржаўнага унiверсiтэта. Серыя 3: Гiст. Фiлас. Псiхал. Палiтал. Сацыял. Экан. Права. – 2004. - № 1. – С. 56-62.
11. Социальная психология личности в вопросах и ответах: учеб. пособие / Под ред. В.А. Лабунской. – М.: Гардарики, 2001. – 397 с.
12. Щекин, Г.В. Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешности и поведению / Г.В. Щекин. – Киев, 1995. – 239 с.
13. Келли Г. Процесс каузальной атрибуции // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. – М., 1984.
14. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г.М. Андреевой и А.И. Донцова. – М., 1981.
Литература для письменного анализа:
В учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003.– 475 с.
письменно проанализировать статьи:
1. Агеев В.С., Андреева Г.M. «Специфика подхода к исследованию перцептивных процессов в социальной психологии».
2. Андреева Г.М. «Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания».