Тема 5. Психология малой группы - 2 часа

Цель: проанализировать социально-психологические механизмы образования, существования и распада малых групп (динамические процессы малых групп).

Основные понятия: социальные группы, малые группы, условные – реальные группы, естественные – лабораторные группы, формальные – неформальные группы, слаборазвитые – высокоразвитые группы, диффузные группы, коллектив, группы членства, референтные - нереферентные группы; структура малой группы, подструктуры малой группы, композиционная подструтура, подструктура межличностных предпочтений, коммуникативная подструктура, подструктура функциональных отношений; психология малой группы, взаимоотношения, групповые устремления, групповые мнения, групповые настроения; традиции, взаимоотношения, общественно-политические взаимоотношения, служебные – внеслужебные взаимоотношения, уважение, субординация, сплоченность, гуманизм; групповые устремления, цели, задачи, потребности, мотивы, групповое мнение, функции группового мнения, информация, воздействие, оценка; групповые настроения, энтузиазм, увлеченность, уныние, скука, недовольство, традиции; образование и развитие малой группы, сплочение, принятие решений, групповое давление, конформизм, конфликт, руководство, стили руководства, лидер, лидерство, поощрение, принуждение, наказание.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие малой группы. Классификация малых групп.

2. Психологическая структура малой группы.

3. Содержание психологии малой группы.

4. Психологические процессы в малой группе.

7. Лидерство в малой группе.

8. Стили руководства педагогом учащимися.

Литература для изучения:

1. Андреева, Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. — М.: Аспект Пресс, 2004. – 240 с.

2. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 365 с.

3. Андриенко, Е.В. Социальная психология: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Андриенко; под ред. В.А. Сластенина. – М.: издательский центр «Академия», 2002. – 264 с. – (Высшее образование).

4. Коломинский, Я.Л. Социальная педагогическая психология / Я.Л. Коломинский, А.А. Реан. — СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. – 416 с.

5. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании / Н.И. Шевандрин — М.: Владос, 1995.- 544 с.

6. Донцов, АИ. Психология коллектива. Методологические проблемы исследований / А.И. Донцов. – М.: изд-во МГУ, 1984. – 208 с.

7. Кенрик, Д. Социальная психология: Пойми других, чтобы понять себя: агрессия, лидерство, альтруизм, конфликт, группы (пер. с англ. Миронова Н., Ордановской Л., Царука Л. и др.) / Д. Кенрик, С. Нейберг,Р. Чалдини; научн. редактор проф. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 256 с.

8. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): учеб. пособие / Я.Л. Коломинский – 2-е изд., доп. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – 431 с.

9. Кричевский, Р.Л. Социальная психология малой группы: учеб. пособие для вузов / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 320 с.

10. Ядов, В.А. Стратегии социологического исследования / В.А. Ядов. – М.: Омега - Л, 2007. – 576 с.