- •Условия и факторы возникновения и развития менеджмента.
- •6. Процессный, системный и ситуационный подходы к управлению.
- •7. Школа научного управления. Основные принципы школы научного управления.
- •8. Административная школа управления. Вклад представителей административной школы в развитие управленческой науки.
- •14 Принципов управления:
- •9. Школа человеческих отношений (поведенческая школа) как отражение нового этапа в развитии менеджмента.
- •10. Модели менеджмента: особенности и основные характеристики.
- •11. Становление и развитие российской системы менеджмента.
- •12. Организация как объект менеджмента. Классификация организаций.
- •13. Внутренняя среда организации и ее основные элементы.
- •14. Цели и миссия организации.
- •15. Уровни управления организацией. Компетенции менеджеров различных уровней.
- •16. Организационная культура и ее влияние на эффективность деятельности организации.
- •17. Внешняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия.
- •19. Виды и принципы планирования. Система планов и их взаимосвязь.
- •20. Организационные процессы. Место организационных процессов в развитии фирмы.
- •21. Организационные отношения в системе менеджмента. Делегирование. Централизация и децентрализация управления.
- •22. Линейные и функциональные структуры управления и их особенности.
- •23. Линейно-функциональные структуры управления. Достоинства и недостатки линейно-функциональных структур.
- •24. Матричные структуры управления и их применение в современных организациях.
- •25. Мотивация и ее роль в управлении. Методы и уровни мотивации.
- •26. Содержательные теории мотивации. Особенности применения в современных условиях.
- •Теория существования, связи и роста к. Альдерфера
- •27. Процессуальные теории мотивации. Особенности применения в современных условиях
- •4. Теория трудовой мотивации д. Аткинсона
- •29. Необходимость и сущность контроля. Задачи контроля в системе управления.
- •30. Виды и этапы контроля. Количественные и качественные показатели, применяемые при контроле.
- •31. Взаимосвязь контроля с другими функциями менеджмента. Характеристики эффективного контроля.
- •32. Управленческие решения и их значение в развитии организации. Виды управленческих решений.
- •33. Основные этапы процесса подготовки управленческих решений.
- •34. Индивидуальные и коллективные методы принятия управленческих решений.
- •35. Лидерство в системе менеджмента. Качества лидера – руководителя.
- •36. Теории лидерского поведения и стиль управления.
- •1. Поведенческий подход
- •I Модель Фидлера.
- •II Модель Теренса Митчела и Роберта Хауса “путь – цель”.
- •37. Ситуационные модели лидерского поведения.
- •I Модель Фидлера.
- •II Модель Теренса Митчела и Роберта Хауса “путь – цель”.
- •38. Влияние и власть. Формы власти.
- •39. Власть и партнерство. Участие работников в управлении.
- •40. Авторитет руководителя. Завоевание и укрепление авторитета.
- •41. Формальные и неформальные группы. Методы повышения эффективности работы групп.
- •42. Внутриорганизационные конфликты. Виды конфликтов. Положительные и отрицательные стороны конфликтов.
- •43. Управление стрессами и конфликтами в организации.
- •44. Роль и значение информации в системе управления.
- •45. Коммуникация как процесс обмена информацией. Этапы извлечения информации из сообщений.
- •46. Классификация информации. Критерии результативности информации.
- •47. Виды коммуникаций в организациях. Управление коммуникациями.
- •48. Коммуникационный процесс и обратная связь.
- •49. Стили коммуникаций и коммуникативные роли.
- •50. Формы передачи информации и коммуникативные барьеры.
- •54.Разработка корпоративной стратегии управления. Этапы.
- •55.Инновации и их виды. Роль инноваций в развитии организаций.
- •56.Продуктовые,процессные,институциональные инновации.Особенности их реализации.
- •57. Управление проектами в организации. Современные тенденции в управлении проектами.
- •58. Изменения в организации. Методы преодоления сопротивления изменениям.
- •59.Понятие бизнес-процесса. Ключевые бизнес-процессы коммерч.Организаций.
- •60. Пути совершенствования бизнес-процессов. Роль информационных технологий в совершенствовании бизнес-процессов.
- •61. Реинжиниринг бизнес-процессов. Факторы, влияющие на реализацию процесса реинжиниринга.
- •62. Управление качеством. Основные принципы современной концепции менеджмента качества.
- •63. Особенности управления внешнеторговыми организациями.
- •64. Требования к менеджерам, работающим в системе внешнеэкономической деятельности.
- •69. Качественные и количественные показатели деятельности международных компаний.
46. Классификация информации. Критерии результативности информации.
Информация - это особый вид знаний. Это знание, которое представляет полезность для лиц, принимающих решения. Информация - это структурированные данные, собранные для решения определенной задачи согласно выставленной цели, и потому имеющие значимость.
Классификация:
• По характеру: непрерывная (постоянно) и дискретная (последовательность отдельных сигналов через определенные периоды))
• По типу передаваемой информации: документальная и недокументальная.
• По происхождению: первичная и вторичная
• По способу распространения: опубликованная и неопуобликованная
• По источнику: внешняя и внутренняя (созданная в организации)
Внешние: входящая и исходящая
В зависимости от использования:
По функциям управления:
• экономическая;
• организационная;
• техническая;
• социальная.
По роли в процессе управления:
• отчетная;
• плановая;
• контрольная.
Критерии результативности информации в управлении:
1. Количество информации (полнота)
2. Релевантность (содержательная значимость)
3. Точность
4. Надежность
5. Понятийность (кодирование в одной системе)
6. Актуальность
7. Скорость
8. Гибкость
47. Виды коммуникаций в организациях. Управление коммуникациями.
Коммуникация - может быть определена как процесс обмена и понимания информации между двумя и более людьми с целью мотивирования определенного поведения или влияния на него.
I. Коммуникации в организациях: внешние и внутренние
Внешние - передача или обмен информацией с агентами из внешней среды организации (реклама, связь с общественностью, отчеты в гос органы)
Внутренние - передача или обмен информацией между функциональными областями или уровнями управления внутри организации.
II. Если коммуникации осуществляются между различными уровнями управления, то они являются вертикальными коммуникациями.
Коммуникации осуществляются внутри одного уровня – горизонтальная.
Вертикальные: нисходящие и восходящие.
Нисходящие коммуникации преследуют цели:
1) Внедрение стратегий и инфо о задаче
2) Должностные инструкции и приказы
3) Процедуры и различные правила
4) Обратная связь по результатам деятельности
5) Передача идей
Восходящая - проблемы вопросы предложения
III. Формальные и неформальные.
Формальные коммуникации - отражают процессы обмена информации в рамках формальной организации по линии делегирования полномочий.
Неформальные - личные нерегламентированные отношения.
Типы коммуникаций:
1) Внутриличностная
2) Межличностная
3) Коммуникация в малой группе
4) Общественная коммуникация
5) Внутренняя оперативная коммуникация - состоит из структурированной коммуникации в пределах организации.
6) Внешняя оперативная коммуникация - осуществляемая организацией какими-то внешними факторами
Управление коммуникациями – система мероприятий, обеспечивающая оперативное взаимодействие между структурными подразделениями и отдельными сотрудниками предприятия, а также обмен между ними необходимой для решения задач предприятия информацией.
Система управления коммуникациями включает в себя следующие процессы:
- планирование системы коммуникаций (состава информации, способов и сроков ее доставки) на основании результатов исследования информационных потребностей руководства, структурных подразделений и сотрудников предприятия;
- сбор и распределение необходимой информации;
- сбор, обработка и хранение производственной и служебной документации.
Эффективная межличностная коммуникация важна для успеха в управлении. Во-первых, решение многих управленческих задач строятся на непосредственном взаимодействии людей (начальника с подчиненным, подчиненный с другим подчиненным) в рамках различных событий. Во-вторых, межличностная коммуникация, возможно, является лучшим способом обсуждения и решения вопросов, характеризующихся неопределенностью двусмысленностью.