19. Діагностика сімейних стосунків за допомогою «Кольорового тесту Еткінда» (не поверите – почти тупо с википедии!)

Методика «Цветовой тест отношений» М. Эткинда используется для изучения сознательных и частично неосознаваемых уровней отношений личности к членам семьи и другим значимым сторонам действительности.

Процедура исследования: на основе взаимодействия с испытуемым составляется список членов его семьи, а также список понятий, имеющих существенное значение в данном контексте (например, понятия «получаю двойку» и «реакция папы на двойку» или «наша собака» и «сосед Вася»). Затем испытуемый ассоциирует все нужные понятия с восемью цветами, а также проходит процедуру теста Люшера. После этого у психолога появляется возможность интерпретировать выборы своего клиента как минимум двумя путями: 1) сопоставление цветов, связанных с определёнными понятиями, с их местом (рангом) в раскладке. Если с некоторым лицом или понятием ассоциируются цвета, занимающие первые места в раскладке по предпочтению, значит, к данному лицу или понятию испытуемый относится положительно, эмоционально принимает его, удовлетворён соответствующим отношением; 2) интерпретация эмоционально-личностного значения каждой цветовой ассоциации, на основе чего может быть составлено представление о содержательных особенностях отношений. Помимо этого, для диагностики семейных отношений важно учитывать, совпадают ли цветовые выборы для одних и тех же понятий у разных членов семьи, и если нет, то насколько они (не)совместимы; какие люди или понятия являются особенно напряженными для каждого (уровень напряжения вычисляется как разница между позициями цветов в ряду испытуемого и «нормальном» ряду).

20. Проблеми та тип комунікації (інформування, метакомунікація, парадоксальні команди, «подвійний затиск» тощо)

Коммуникация – обмен сообщениями или взаимодействиями.

Паттерны взаимодействия – устойчивые способы поведения членов семьи и постоянно повторяющиеся коммуникативные стереотипы, включающие в себя определенные послания (сообщения) или содержащие определенный смысл для членов семьи – например, постоянное выражение друг другу недовольства, ссоры, высмеивание, унижение, поддержка, защита и т. д.

Передача информации при этом может осуществляться следующим образом:

• в виде прямых и ясных посланий друг другу (функциональный способ);

• в виде косвенных обращений и манипулятивных действий;

• в виде двойных посланий;

• с привлечением третьих лиц для передачи информации.

Метакоммуникация – коммуникация по поводу коммуникации. Данный термин описывает процессы совместного обсуждения и осмысления того, что происходит между членами семьи. Она обычно представляет собой сигналы, помогающие правильно понять контекст сообщения.

Противоречивость сообщения – на уровне его содержательной или смысловой части либо выражающаяся в несоответствии его вербальных и невербальных компонентов, - приводит к парадоксу. Крайним вариантом парадоксальной коммуникации является «двойной зажим»: ситуация, когда индивид на разных уровнях коммуникации получает два противоречивых сообщения от одного и того же лица, с которым он, как правило, находится в близких отношениях. При этом ни на одно из полученных сообщений у него нет возможности адекватно отреагировать; в то же время он не в состоянии прервать взаимодействие в силу значимости отношений.

Помимо «двойной связи», признаками дисфункциональности семейной метакоммуникации являются ее фрагментарность или полная скрытость (наличие «семейных секретов»). Так, например, может утаиваться некоторая информация от тяжелобольного члена семьи. Широко распространены также скрытые просьбы («Ты ведь хочешь посмотреть новый фильм?») и скрытые обвинения («Никто меня не слушает») – об этом писала В. Сатир.