- •Вопрос 1. Место культурологии в системе современного знания. Предметная область культурологии.
- •Вопрос 2. Эволюция понятия «культура». Разнообразие определений «культуры».
- •Вопрос 3. Направления культурологических исследований XX века.
- •Вопрос 4. Культура как система. Структура культуры.
- •Вопрос 5. Критерии типологизации субкультур. Особенности молодежной субкультуры.
- •Ценности:
- •Вопрос 6. Культура как система ценностей. Основания классификации ценностей.
- •Вопрос 7. Соотношение индивидуальной культуры человека и культуры социума.
- •Вопрос 8. Феномен «массовой культуры».
- •Вопрос 9. Типология культур. Критерии типологизации культур.
- •Вопрос 10. Концепция культурно-исторических типов н. Данилевского.
- •Вопрос 11. Типологическая модель культуры о. Шпенглера.
- •Вопрос 12. Диалектика дионисийского и аполлонического начал культуры, по ф. Ницше.
- •Вопрос 13. Типология социокультурных суперсистем п. Сорокина.
- •Вопрос 14. Цивилизационная концепция а. Тойнби.
- •Вопрос 15. Культурно-историческая концепция к. Ясперса.
- •Вопрос 16. Устойчивое и изменчивое в культуре. Виды и источники социокультурных изменений.
- •Вопрос 17. Эволюционистская модель социокультурной динамики. Проблема прогресса в культурном развитии.
- •Вопрос 18. Циклическая модель динамических процессов в культуре и ее разновидности.
- •Вопрос 19. Синергетический подход к исследованию социокультурной динамики.
- •Вопрос 20. Понятия «языка» и «текста» культуры. Классификация языков.
- •Вопрос 21. Классификация знаков. Знак, символ, метафора.
- •Вопрос 22. Герменевтика и семиотика как дисциплины, изучающие тексты культуры.
- •Вопрос 23. Искусство как феномен культуры. Концепции происхождения искусства.
- •Вопрос 24. Жизнеподобие и условность в искусстве. Смысл художественного творчества.
- •Вопрос 25. Динамика художественной культуры.
- •Вопрос 26. Функции искусства в социокультурном единстве.
- •Вопрос 27. Религия и наука в контексте культуры.
- •Вопрос 28. Соотношение морали и права в системе культуры.
- •Вопрос 29. Понятие хозяйственной культуры и факторы ее формирования.
- •Вопрос 30. Корпоративная культура в системе социального взаимодействия.
- •Вопрос 31. Техника как социокультурное явление, ее взаимодействие с другими феноменами культуры.
- •Вопрос 32. Концепции происхождения техники и факторы ее развития.
- •Вопрос 33. Антропологическое измерение техники.
- •Вопрос 34. Понятие «цивилизации», его соотношение с понятием «культура».
- •Вопрос 35. Соотношение «культуры» и «цивилизации» в концепциях н. Данилевского, о. Шпенглера, н. Бердяева.
- •Вопрос 36. Критерии типологии цивилизаций. Традиционный и техногенный типы цивилизаций.
- •Вопрос 37. Сущность кризиса техногенной цивилизации и возможности его преодоления.
- •Вопрос 38. Составляющие профессиональной культуры в сфере специализированной деятельности.
Вопрос 17. Эволюционистская модель социокультурной динамики. Проблема прогресса в культурном развитии.
Принцип эволюции универсален и применяется к разным объектам – к растениям, животным, людям, поведению, языку и историческим формам человеческой жизни и деятельности, к обществам и культурам, к системам веры и науки. Разумеется, делаются различия между биологической, социальной и культурной эволюцией человека, соответственно, между биологической, социальной и культурной антропологией. Но при этом биологические законы никогда не отменяются, а только дополняются другими факторами.
Эволюционизм в культурной антропологии восходит к концепциям Спенсера, Тейлора, Моргана, рассматривавших его в качестве особого типа последовательности необратимых изменений культурных феноменов, которые обусловлены необходимостью адаптации людей, организованных в общества к их природному окружению. Ускорение темпов – закономерность исторического развития = принцип информационного ускорения.
В рамках междисциплинарных исследований были сделаны выводы, крайне существенные для понимания эволюционных изменений человека. Естественная селекция человеческого вида заменяется селекцией искусственной (успехи медицины). Постепенно человек научился не только приспосабливаться к внешней природной среде, адаптироваться к ней, но и активно изменять ее, т.е. изменился характер соотношения организма и среды.
Следовательно, в эволюции человека биологические и культурные факторы взаимодействуют между собой, а значит, человеческая эволюция должна рассматриваться через биолого-культурное единство.
Принято выделять три типа эволюционных концепций: однолинейная, универсальная и многолинейная. Концепция однолинейной эволюции предполагает наличие универсальных стадий последовательного развития социокультурных систем. Идея универсальной эволюции состоит в выявлении глобальных изменений, приводящих к развитию от простого к сложному. Теория многолинейной эволюции связана с допущением возможности множества примерно равноценных путей социокультурного развития и не ориентирована на установление всеобщих законов эволюции. Существуют модели: глобальный эволюционизм(Чижевского), идея пассионарности (Гумилева)
Проблема прогресса в культурном развитии.
Прежде всего, обращается внимание на то, что о культурном прогрессе можно говорить лишь как об общей тенденции, магистральном направлении развития культуры. Следует иметь в виду и то, что культурный прогресс имеет противоречивый и неравномерный характер.
Неравномерность развития культуры проявляется в следующем:
Неодинаковы темпы и уровень развития отдельных видов и элементов культуры.
Центры мировой культуры постоянно перемещаются из одной страны в другую, из одного региона земного шара в другой.
Неравномерность проявляется в том, что в развитии культуры периоды подъема, расцвета могут сменяться периодами упадка, застоя, кризиса.
Вопрос 18. Циклическая модель динамических процессов в культуре и ее разновидности.
Макромасштабные изменения, их цикличность и повторяемость были отмечены еще со времен Платона. В течение двух последних столетий идея цикличного развития получила разностороннее освещение.
В рамках марксистской концепции обществ. развития была разработана теория 5 последовательно следующих друг за другом социально-экономических формаций (первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунистической), смена которых определялась диалектикой производит. сил и производственных отношений, а движущей силой объявлялась классовая борьба.
Далее концепция Данилевского о культурно-исторических типах исторической жизни человечества и идея Шпенглера о полицикличности исторического процесса. Шпенглер отмечал обнаружившийся во всех культурах 50-летний период в ритме политического, духовного и художественного становления.
А.Тойнби сформулировал теорию круговорота локальных цивилизаций, каждая из которых проходила в своем развитии стадии генезиса, роста, надлома, разложения, заканчивается гибелью и сменой.
Анализ экономического развития позволил Кондратьеву сформулировать теорию циклов мировой конъюнктуры, фиксирующую волнообразно-цикличный характер динамики капиталистического хозяйства, в рамках которого происходят среднесрочные 7–11-летние колебания, сочетающиеся с малыми циклами (3,5 лет) и большими циклами (50 лет).
Шумпетер главным фактором цикличности динамики считал инновации, как технические, так и в потребностях населения, спрос, моду, изменения критериев полезности и престижности, то есть социально-культурные аспекты.
Цикличность была обнаружена и в политической жизни, которая, хотя и связана с экономической, но не всегда совпадает с ней. А.Шлезингер выделяет 11 периодов в политической истории Америки, начиная с 1812 г. Шесть из них были периодами усиления демократии, пять других характеризовались ее сдерживанием. Средняя продолжительность цикла – 16 лет.
Цикличность в динамике этнических систем были прослежены Гумилевым. Основа изменений, пусковой момент этногенеза – пассионарный толчок. Логика волнового характера истории человечества продемонстрирована Гоффлером в его работе «Третья волна». Он выделяет три стадии: аграрная, индустриальная, информационная. В основе этой динамики — технический прогресс, изменения в техносфере.
Продолжателем идеи цикличности в современной отечественной науке является Яковец, понимающий под историческим циклом время от революционного переворота, знаменующего рождение новой исторической системы, до следующего переворота, когда утверждается очередная система. Он показывает волнообразно-спиралевидный характер хода истории. Он выделяет 5 фаз развития цивилизаций.
Зарождение, формирование исходных элементов в недрах предыдущего строя
Становление — период от появления на этой сцене заявившего о себе социальными потрясениями новорожденного общества до формирования основных его элементов.
Зрелость, господство данной цивилизации, в полной мере реализующей свой человеческий, экономический, познавательно-культурный потенциал
Упадок, одряхление отживающей свое историческое время, но все еще могучей, господствующей, отчаянно борющейся за продление своего века цивилизации.
Реликтовый период, когда в отдельных периферийных регионах остаются осколки ушедшей в прошлое цивилизации