Философия_Канке
.pdfспецификуобществарольгеографическихклимата( ,ресурсовполезныхископаемых,флоры |
|
|
|
||
ифауны)идемогранаселения()фактических,биочелр,овогиивекаторя |
|
|
натуралистическиеконцепции |
||
рассматвдухедарвигенва,Многетизмасяикие |
|
|
|
||
предстнынеачтовляютзвеисторическийинтер.Вместмтакиеконцепцииь |
|
|
|
||
(срединихсоциобиол),кот хранрыесвоюактуальностьги.яли |
|
|
|
||
НазвакнигоснсоциобиологиивателяЭ.Уилсона,увидсве1975годувшейт, |
|
|
|
||
"Соци:носинтезбиологиявый" |
|
|
говоритсамозасебя.С благороднаяавитзадачасинтеза |
|
|
естественныхиобществнаук.Путижереализациинныхэтойзадачисвязываются |
|
|
|
||
изучениемэволюционно |
-генетическихпредпосылокповчеловекаден.Сч,итяается |
|
|||
геныикультураэволюционируютвместе |
|
,т. |
е.иместог нно |
-культурнаякоэволюция. |
|
Натуралистическиеконцепцииобществавсегдаредукциоиняли,сведениизме |
|
|
|||
законсоциальноймрерностейальностикприродзако.нСтороомерымэтихностямникам |
|
|
|
||
концепцийтрудноотраобвинениекоезить.С |
|
|
оциобиологисмнатрятбществоглазами |
||
би,охлниоувидетьтятговсоциальномбиологическое.Ноцианеяв ьноеяется |
|
|
|
||
биологическим. |
|
|
|
|
|
Натуралистичконцепцииобщества,безусл,небесплодныские, исследуютвнони |
|
|
|||
довольнознаспектычимыевзаимосвязипри |
|
|
родыиобщества.Ноуказаконцепцииненые |
||
справляютсявопросомспецификеобщественного.Поэтмнисслмугие дователи |
|
|
|
||
связываютспецификусоциальннебиол,согбосичолеожнымипесихическими |
|
|
|||
явлениями. |
психологизма |
|
|
|
|
Воснове |
всоциологии, |
оциопсихологиилежитпростоеубеждение, |
|||
сформулир,вчастности,Дж.С.Милл:ванноеСо" обществодиняясьм,людине |
|
|
|
|
|
превнечторащаютдругое,обладающеедругимисвойствамия …Вобщественнойжизни |
|
|
|
||
людиоб адаютишьтакимисвойс,которыевытекаютвамииз |
|
|
|
законовприродычеловека |
|
могутбытькнимсведены". |
|
|
социопсихологизма представлясамооч, евиднойтся |
||
Напервыйвзгляд,программа |
|
||||
вполнесостоятельнойинемогущейнепривекуспеху.Но…тиоциопсихология |
|
|
|||
конструобществопообразуиподобуетиндиювид |
|
|
|
а,асаминдивидрассматривается |
|
изолироваотобщественныхусловий, апримерноматепроизводстваиального.Ктомуже |
|
|
|
||
психолтеснсвязывизучогияеюфеноменыаестфизиологиеймыеорганизма.Поэтому |
|
|
|
||
она,кправилок,ищетдетерминантупсихологическоговф |
|
|
изиологическом.Само |
||
психическоесоциопспоноченьузком,хологияпостоаетнахвоннодящеесябъятиях |
|
|
|
||
физиологического.Нопсихофизиолнеобъяснитьфенкультурыменыгическимпрактики. |
|
|
инстинктивизм ,прежде |
||
Наиболеевлиятельншкс лойциоказалсяпсихологиий |
|
|
|||
всегофрейдизм,значениекоторогосейчас,внашидн,велико.Инстиистокинкди ивизм |
|
|
|
||
соцвиальногонстинктахчеловека.Ч слонстинктов,указываиссл,едователямимых |
|
|
|||
колеблеотнескдо15тысячльких.ДляФрейдадвумяглавнымиинстинкта |
|
|
миявляются |
||
инстижизникт |
— Эросиин мертитинкт |
|
— Танатос.ПоФрейду,борьбаэтихинстинктов |
||
нафонегиперсексуальностиче овекаежитосновесоциальногобытия.Религия,мораль, |
|
|
|
||
социальныечувствапризвослчрезмернуюныбинстинктивнуютьагрессивно |
|
|
стьлюдей. |
||
Социальнонравственнонеприемимпульсвытебессняютсяые,откудазнательное |
|
|
|||
онивновьвновьпрорыв,ломсистенораютсязапретовмцивилизацииу,сверх" |
|
|
-Я". |
||
Принципиальныеполсоженияциопполучисвоедальнейшееихоразвиогитие |
|
|
|||
концепциисоциальногодействия |
|
|
(М.Вебер,Т.Па). сонс |
|
|
Социальноедействие |
всегдаличностноосмысленно,оносвязываетдействующее |
|
|||
лицосдругимисубъектами.Кажндивчастичноыйзапрограммированд" " |
|
|
|||
существующисоциальныминормами,оноцен вает |
|
|
|
тернативы,принрешениямает |
|
добихсполнениявается.Всеобщевыкакстсиупатемавосоцидействий.Этульных |
|
|
|
||
концепциючастообвабсоиняличныхютизаотношенийвсоциальныхсвязях.Наэту |
|
|
|
||
криотреагироваликусимволическинтеракцДж( ийонизм |
|
|
.Мид)Мидотмечал. ,что |
||
взаимодинт(= )можетйствсимволическимракциябыть актом.Людиреагируютна |
|
|
|
||
ожидантех,ктонепривясутмоментсущтвуетд .йДаствлениятвияами |
|
|
|
действующиеобъекты |
|
— этосимволытехролей,которыеонивыполняют.Каждый |
|
человек |
|||
играетопределеннуюроль |
|
— врача,ученого,студента.Стортеролейннрилюбятики |
|
||||
цитироватьследующиесловаШекспира: |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
…Весьмир |
— театр, |
|
|
|
|
|
|
Внемженщины,мужчины |
— всеактеры. |
|
|
|
|
|
|
Унихестьвоиыходы,уходы, |
|
|
|
|
|
|
|
Икажнеодиграетыйнуроль. |
|
|
|
|
Я — это суммаролей,которыеусваиваютсярезультсоциопыта.Индивидльноготе |
|
|
||||
формируеврезультсоцивзаимодействийсяльныхте |
|
— такпроисходитегоциализация. |
|||||
Психическоестановсоциальным.Пртсяконцепциидставитесоциальногодействия |
|
|
|
||||
весьманеохотно |
|
занимаютпредейметным,крассмоттвиемякотоиырениюого |
|
Теорияпредметного |
|||
перех.Речьидетопредмдимдействииегопродуктахтн. м |
|
|
|
||||
действия разработанаК.Марксом.Онапроливаетдополнитесветнапробльныйему |
|
|
|||||
социального. |
|
|
|
|
|
||
|
Марксвсегподчеркива |
алсвоеобразиесамостоятельностьобществакак |
|
||||
совокупностибщественныхотношений.Какприродавабщественныхотношений?По |
|
|
|
||||
Марксу,людивстотношенияпаютвпр бщественногоцессепроизводства.Всфере |
|
|
|
||||
матепроизвиальнделобстотакимдстваго |
|
|
разом.Впродтрврезультатектахда |
||||
произвкооследыперациидственнойиндивкакбысмываютсядуального" "В.итоге |
|
|
|
||||
получаетсябезличное,общественное.Вых,чтозапоявлениедитобщественного |
|
|
|
||||
ответстсимволическийхаракендеянтеелр,непрьностиовека |
|
|
|
остоодногочеловека, |
|||
многихлюдей,обменивающихсяпродуктамисвоейдеятельности. |
|
|
|
||||
|
Мырассмотрели |
четыреподхода |
квыясненприродысоц,общественногоюального, |
|
|||
азначит,общес.Фактичесзанималисьмывапроблемой,котораястоитвцентре |
|
|
|
||||
философско-социальнзнаниякотвызываетогоураяфилсоциологовсофовголовную |
|
|
|||||
боль: |
каквозниксистемнхаютракт,выражающиеспецификуриоциальноготики |
|
|
.Но |
|||
каквообщевозникаютсистемныесвойства?Врезультатевз имодействий.Однакоможноли |
|
|
|
||||
предсказатьсис |
|
темныесвойстсвойства,еслиизвестнывзаимодействующихагентов? |
|
|
|||
Трудно.Приведемпростейшийпример:знаясвойствамолекулкислородаводорода, |
|
|
|
||||
фихзинеумеюткикивыводитьаномальную,зависимостьплотностиды |
|
|
|
||||
температуры.Можноливывестииз |
|
|
свотдельныхйствлюдейхарактеристикитаких |
|
|||
общностейлюдей,какнации,классы?Покафилсософыцинап ставленныйлогивопрос |
|
|
общество |
||||
вынужденыответотри.Иэтотьцательнонафонеполнойуверенноститом,что |
|
|
|||||
есистемнтьобраз,содержащеевание |
|
|
азличныеуровниорганизации |
.Науровне |
|||
элеменобществасамыйтщов тельныйнализнеможетбнаружитьничегоиного,кр ме |
|
|
|
||||
отдельныхлюсихуховнымеймиром,символичесдеятельнлюдей,на,костинецй |
|
|
|
||||
проэтойдукея.тНоовтакельностибстоитделона |
|
|
уровнеэлементовобщества,его |
||||
субъектов.Когдажерассматриваютсясистемныесвойствабщества,тополезр ния |
|
|
|
||||
исследователяпопадаютколлективысоциальнгруппылюдей,общвце.Вломство |
|
|
|
||||
такомслучаеговорятобщественнойпсихологии,общественном |
|
|
сознании,общественном |
||||
интелл,общформахексдеятельностивенных.Вотличотдельногоиндивидуума |
|
|
|
||||
нациянеимеетголовынаплечах.Ипоэтомукажевесьмасяраннымприписыватьей |
|
|
|
||||
наличнацихароне,сознанияктераль,интелл.огоМеждутемр ктач |
|
|
|
ьидето |
|||
действительныхсистемныхобразовачледановации.нЯзыкой,ияхкультура,наука |
|
|
— это |
||||
системныеобразования. |
|
|
|
|
|
||
|
Итак, |
общество |
— этосистемнобраз,совместнаяжизнедеятельностьвание |
|
|||
людей.Социальное |
— этосистемныехарактобществаристики |
|
. |
Социальное.Структураобщества
Латинскоеслово |
социалис переводитсякакобщественный.Социальное |
— этовсето, |
||
чтохарактеризуетсовместноесуществлюдейотличихприроднойва ,физикоие |
|
- |
||
биологическойосновы. |
|
|
|
|
Вышемыинтерпретировалипроцессстановле |
ниясоциального.Социальноевозника т |
|||
каксистемнаяхарактеристиинтегральный,как эффенепосредственногок или |
|
|||
опосредовавзаимолю.Вэтогодейнвзаимодногоствиясоциальноействия |
|
|
||
существует. |
|
|
|
|
Носителямиоциавыступаютьногоюдипродуктых |
|
имволическойдеятельности. |
||
Социальноеявляетсвойствомлюбойличностия.Социальноеусваиваиндивидуумом, тся |
|
|||
этоозначает,чтоонсоциализируется.Пониманиепроцессасоциализацличмностгоеии |
|
|
||
объясняет,например,относсознательотдельнрдыния |
|
огочеловека.Когда |
||
отдельныйчеловекрассматривавнесоциальных,общотношенийственныхтся,его |
|
|
||
сознавыступаеткакнечтоиесугубопсихическое,детерминируемое |
|
|
||
нейрофизипроцессами.С циаллогическжевыступаеткаквлиязацчеловекаинмияие |
|
|
||
другихлю |
дей,этовлияниевозгоняет" "психикучелов,пернаеновыйкаводит, |
|
||
общестуро,которвенкакбыудаляьнысознаниейч ловот ка |
|
|
||
нейрофизиологическихпроце.Связьмеждусовознаниемчеловека |
|
|
||
нейрофизиолпроцвс ,сгдаонатьспогическими |
|
мереразвитиясоциализации |
||
человекастановитсявсеболее.ееабой |
|
|
|
|
Насвоеммикроуровнеобщевыкакстсовокупностьупаетиндивидов, |
|
|||
взаимодействующихмеждусоб,п нахэтомудящпределенныхсвязяхихся |
|
|
||
отношениях.Нообществонеисчерпывае |
тсвоямикроуровнем.Обществосостоит |
|
||
толькоизсвоихэлементовотдельных( людей),ноиизмакроструктурныхединиц |
|
|||
профессион,демогр,экономическполитическогоальногофического, , |
|
|
||
мировсодезз.Всемакроструктурыенчежа, ияачинаяоткогомалых |
|
групплюдейи |
||
коллективоввплотьдонаций,нароклассов, идругихобщностейлюдеймаксимальной |
|
|||
широты,определенобразомсоотдругсндругомосятсяым. |
|
|
||
Всоциологиинет,пожалуй,ничегоболоее,чемжногопониманиеприроды |
|
|||
макросоцедихницальных |
|
взаимеждусобойодействия.Прируктурныхаиниц |
|
|
обществакажетсявесьмапричудливойужепотому,чтонихнеткакой |
|
-тообщейголовыи |
||
общеготела,междустьобщеесозн.Маниекросоциальныеобразованиясостоятиз |
|
|
||
отдельныхлюдей,ноэтилюдира |
|
|
зъединеныпрост,врбыанственно,оденесоставляют |
|
единства.Секретзагадочностиприродымакроструединицобщества,как, статитурных, |
|
|
||
общвце,соломстватоитистемномхарактереэтихедобщениц,впостваоянном |
|
|||
воспроизведенииихкакнекоторы |
|
хинтегральныхэффектов. |
|
|
Наосновепссознанияхикиотдельныхиндивидуумовобразуетсяпс сознхикание |
|
|||
социальныхгрупплюдей.Социальныемакроструктурыобладаютпсисознаниемхикойне |
|
|
||
потому,чтонихестькакая |
|
|
-тозагадочная,былинныхразмеровголо |
ва,потомучтоони |
выступаютистемнымобразованпоотнк тдельнымшинемдивидуумамию.Читатель |
|
|||
имеетвозможностьвыявитьсистемныйхарактерязыка,культуры,п ,актикиискусства, |
|
|
||
науки,этики. |
|
|
|
|
Еслирассматриваютсясистемныехара,токрайнетеристики |
|
важнонеупускатьизвиду |
||
привнутреннююсущуюмдинамичн.Системычастопредставляютебекактьн что |
|
|
||
спокойное,максимальноустоявшееся,малымчисломструктуединиц,ко,порныхче |
|
|
||
подСоблнечнойсиюпланстемы.Междусоциальныетмсистемныеобра |
|
зования |
||
состоятизбольшогочислаедин.Так,числочленовцклассов,нацийисчисляется |
|
|
||
миллионамилюдей.Числожеприсущихлюдямэмоциймыслей,формулируемыхими |
|
|||
высказываний — мириады.Втакихсложныхсист,какчемахобществовеческое, |
|
|||
системныеэффек |
|
тывозникаютрезульскрещивания" "многихатеиндивидуальных |
|
|
агентов.Системноевыступакакново,котвевзаиотромединствеодополняемом |
|
|||
присутхаопорядокс.Выдтвуютнеляютсякоторыепарамепорядка,аттракторные |
|
|||
состояния,которыечастостановя |
|
тсядоминирующими.Именнонаихбазевырабатываются |
|
нормыкультуры,искусства,эти,язык, оторыеусваиваютсямаксч мальнымслом |
|
|
|
членданнойс вциальнойгруппы.Ножизобщестостан,ваознвликваютется |
|
|
|
новыеимпульсы,новыеаттрак,приторыяжен |
|
иеккоторымразрушапараметрыстарые |
|
порядка.Выражаяметафорически,классикаменяетсяьмодернизмом, |
|
— |
|
постмодерн.Верно,чтообществсить,змностеэтособаямси, итемасотема |
|
|
|
слождинамсвоойинтегральныххкойэффектов. |
|
|
|
Отметимособо,чтоциальноеобщественное(= )никакнеисчерпываетсясоциально |
|
||
общим.Чледасоциальнойынойгруппыобычмеютнообщегопривычки( , |
|
|
|
традиции,способымышления. |
|
п.),ноониотличаютсядругдруга,будучивместе |
|
темчленамиодной |
тойжесоциальнойгруппылюдей.Социальное |
— этосистемный |
|
эффект,длякотохаркакобщеего,тиакерноособенное. |
|
|
|
Возмлинаукаообществежна?Рольрациональностивразвитииобщества |
|
|
|
Философиястремитсяквыделениюпредельныхоснованийвсякогозн |
|
ания,втомчисле |
|
изнанияобщес.Очевидно, знаниетобществесуществует,нообразуетлионо |
|
|
|
науку — вотчемвопрос. |
|
|
|
Всегдабыливнастоящеевремяестьфил,к сттавятоподрсомнениефы |
|
|
|
существованиенаукиобществе.Логикаихаргумент |
|
ациитакова.Человекотличие |
|
неживыхобъектобладаетсв вбодойвон, ,регулируясвповед,можстиесниебя |
|
|
|
непредсказуемымобразом.Обладаниечеловекомсвободволинессйвместимо |
|
|
|
существовциальныхемзак новявлений.Вс своеголутво |
|
рческотнкмируогошения |
|
человизбегаетучастиподпадкдейсназактучныхвиеь, ообщепризнаваяов |
|
|
|
существонаукиобществе.Каканияыяснидальнейшем,элогикатсявовсем |
|
|
|
убедительна.Рассмотримвэтойсвязи,какуточнялисьвоззрения |
|
насуществонаукиоб |
|
обществе.Дляначалаобраткдвуфимлософскимнаправлениямся,представители |
|
|
|
которнеставятпсомнениегодсуществованобществазаконов.Мыимеемду |
|
|
|
марксизмструктурализм. |
|
|
|
Марксисты счи, законыт обществаютсуществуют |
иктомуженезависимыот |
||
сознаниясвоболитдлюдейельных.Вобщесбы,напримертвенномии |
|
|
|
обществтруд,индивидуальныенносоотдельныхтибенми дивидуумовсглажены,они |
|
|
|
тепнесущерьввидесамоствуютсил.Ктожеятслмуельныхдует |
|
честь,что |
|
общесбызамтпревниетносвоейзначимостисходитзначениедельныхлюдей. |
|
|
|
Темсамымвниотдельныханиелюдейп реноситсянарезульихдеятельности.Такаты, |
|
|
|
соглМ,аэконснорксуомическоедержаниеэпохиопредвсжделяетсяего |
|
остоянием |
|
средспроизводства, ехническойинфраструктурыобщ, свободнойстваволей |
|
|
|
человека.Нотехникаобъективнаменее,чемявлениеприроды.Значит,законыобщества |
|
|
|
существуюттакойжелн обходимостьюзной,чтозаконыприроды. |
структуралисты .Онизанятыпоискомобъективных,не |
||
Сходнымпу |
темидутногие |
||
зависящихотволилюдейструктур,выступающихролизаконов.Следуетзаметить,что |
|
|
|
марксистыструкт,добиуспеховралистыобнаружшисьзаконовобщества,темнении |
|
|
|
менееиспытываюттр |
удностивхарактеристикеособенностейиндивидуумов,всего,что |
|
|
связихнаномерен,мотивадействий,наконецясамими, действиями. |
|
|
|
ВовторойполовинеXX |
в.интересующиенаспроблемысталиобсуждатьсявсвете |
||
известноголингвистического" "по орота |
|
филос,авткоторогофиирамияв лись |
|
логическпозитиевисты |
и стороннаналитическойф лософиики |
позднегоВитгенштейна. |
|
Состнаукиобяниебществесталирассматриватьпозицийуя нениявязеймежду |
|
|
|
высказываниями.В1942 |
г.Гемпельобратспризывомлся |
кобщесперенятьувоведам |
|
модельдедуктивобъяс,чтопринвнаукеияогонприродеята,гдевыводноезнание |
|
|
|
получаетсяврезультподведаконкретныхтеданныхия.Тоидругоефиксируется |
|
|
|
соответвысказывтвующими.Можнопривестианиямикой |
|
имер: |
|
Общеевысказывание:арнемияожетпобедитьнарод.Выскфнапав: зываниекте |
|
|
СССР,фашистармиястолкнуласьсопротивлениемаясоветскогонарода.Вывод: |
|
|
фашистскаяармияпотерпелапоражение. |
|
|
Однакочастьсторонниковфилп софииВитгенштзднего |
ейнавпротивовеслогике |
|
Гемпутверждали,чтолясуществурректныхмнкогоформиспользованияязыка, |
|
|
знач,поиднойскт |
-разъединственпригоднойсхемыобъясне, какдлянаукиия |
|
природе,такдлянаукиобществе,несостоятелен.Впоследующихмно |
гочисленных |
|
дискуссиях,которыепродолжаютсяпоныне,весысклоняютсятов днунауки(об |
|
|
обществестрптемжеятсяобразцам,чтоинаукипр),товдругуюродесторонустатус( |
|
|
наукобществепринципидругой,чемстатауприродельнокс)Примирен. |
иядвух |
|
указанпозтакинеудалосьцийыхдобиться,междутемнельзявидеть,чтоониходе |
|
|
историинеразприводиликвзаимнаукпробогащениюнаукробществеде.Так, |
|
|
XX в.эмпиматематрическметоды,преждеибывшческхарактернымилишие |
ьдлянаук |
|
опри,былираспростодеинасфеобществруанены.Сдругой, знанияроны |
|
|
герменевтическиеметоды,вперос оыебщеенные, чащесетвознаниииспользуются |
|
|
наукахоприроде. |
|
|
Весьмарешительноведутисследованиеобществатакназываемыеэмпир |
ические |
|
социологи,использующинтервьюированиетакиеметоды,кактест, и ,социальное |
|
|
экспериментирование.Оказалось,чтонебезуспехаможноисслюбыеедоватьпроявления |
|
|
личности,например,ееустановки.Полученныеданныеобрабатываютматематически |
и |
|
получаютвитогенекос циологическизучаемыхорыекартиныявлен.Переднамий |
|
|
программаисследованияобществанео |
- ипостпозитивистскоготолка:эксперименты, |
|
гипотеза,обрд .боЕснныхвозмткаьполученныежностьданныеописатьматематически, |
|
|
иногда довкольномпактныформулами.Темменеетогоатематическогоизящества, |
|
|
котоцавфри,оевсоциологиизикетравно( какбиологии!)нет.Никнезнаетточно, |
|
|
почемусоциологичданныевсвоейматеоформлматическойскиесущ нностиственно |
|
|
уступают визяществефизическимформулам. |
|
|
Сдругойстороны,послетогокакметодыматематикисталиш рокоспользовать |
|
|
экономическихнауках,выясранеебывшееилоизвестнымьходствозаконпр роды |
|
|
общества.Возьпонямати ематиепредела.Вфизикческого |
еоноисподльзуется |
|
пони,чтоестьмагнскоросияовенная, эконтожематематическоеьмикепонятие |
|
|
исподописанияльзуефеноменатсяоимости.Вэкономнаукахшическихроко |
|
|
используютсядифференциальныеуравнения. |
|
|
Противникипротивопоставленияз |
акобществановипримеютрещеодыин |
|
сильныйаргумент.Ониуказывают,чтоаналсволичностейгомеволявляетсяпр роде |
|
|
вероятностноготипаповеденчастиц.Там,гдефописывазповедкбольшогочислаениет |
|
|
частиц,онвынуждениспользоватьстатистич |
ескиезакон.Повмкаждедениерностий |
|
отдельнойчастопивероятностнымваетсяцыобразАналогичным. бразомпоступает |
|
|
социолог:повеотделичниельнойописываетостивероятнобразом, ведениестным |
|
|
большогочислалюдейстатист.Такобримчески |
азом,привсемразличхнауко ии |
|
природе,соднст,наукийообществены,другойсторо,имеютсходногоогоы. |
|
|
Чтокасаетсягерменевтичметодов,ориененатирующихсяобъяснениеских,ана |
|
|
пон,тоиразвхманусиМ.тВебералиями,Т.Парсонса |
привелокстантаквлению |
|
называемой |
понимающейсоциологии |
.Казалбы,этимпосьокончлучилательное |
утверждениепозицияВ.Дильт,которыйлюбилподя,чтопе"рчужкиватьиронам…да |
|
|
общжество |
— нашмир…Ноэто"впечатлен. обманчивохотябыужепотое |
му,чтонауки |
прироявляютсяуделомлюдей:физикидолжныпониматьдругавнеменьшей |
|
|
степени,чемсоц.Любаянаукаологиестьформадеятельнлюдей,вкотфеностироймен |
|
|
понимазанодизценмаетияомест.ральных |
|
|
Итак,возмлинаукаообщесжна |
твеичеловеке?Да,возможна,причемсилу |
|
достаточноочевидногоф,именнокта:челизучаетвекбщест,упорядочиваетво |
|
|
зн,аэтонияестьпутьнауки.Такназысвободааемявляоличеловекане пр тсяградой |
|
|
дляученвсего,кр прмеончего |
изучаетэтусвободу.Нетакихайнобществаили |
душичел,конвтормоглаекабизучитьынаукае.Границынаукиобществе |
|
|
|
|
||
определяютсянетем,чтоонабессильнавизучениикаких |
|
|
-либоприсущихбществу |
|
||
фено,атем,чтоона,еновстрогоговоря,неявляе |
|
|
тсяискусствомпракти.Наунетеой |
|
||
равныхтам,гдеидеаявлусяютсяомпознавательнойехидея,.ельности |
|
|
е.истина. |
|
||
Труднопере льценить |
научной рациона,характдлянесовокупностиьностиерной |
|
||||
нормиметодовдляразвитияобщества.Именнонаука |
|
|
еспечиваетпроникновение |
|
||
человечесмыслипониманиетакихслоевойреаль,которыенедоступостиобыденыному |
|
|
|
|
||
созн.Неттакойсферыниюжизнедеятельностиобщества,которнаучныйбыопора |
|
|
|
|
||
анализ,прогноз,вырабостратегиипланабудущегокуразвития |
|
|
необеспечилабыуспех |
|
||
дела.Ныедлиневсеакоренныепроблустройстважизнедеятельностимыобщества, |
|
|
|
|||
анализагуманныхпоследствпредпрмерешийнаосновеимаемыхнаукиются.Научная |
|
|
|
|
||
рациональнонностьюсталанепреходящейв развитогоякбще |
|
|
ства. |
|
||
Научнаярациональность |
— это,какпринясчитать,высшийтипрациональности. |
|
|
|||
Рациональностьчастопонимаютвболеешироком,чемпростонаука,контексте.Втаком |
|
|
|
|
||
случаерациональностьпонимаетсяобычнокакцелесообразно,действиесоответстьвии |
|
|
|
|
||
определенныправилами,норма,ценн.Пмиосказанноестямияспримере |
|
|
|
|
||
плодотворнойклассификациидейстлюд,ввеийвсоциденнМ.Веберомлогию.й |
|
|
|
|
||
М.Вебервыделялчетыретипасоциальногодействия:аффектидействие, ное |
|
|
|
|
||
традействиеио,ценнноеос |
|
|
тно-рацицелерациональноедействие.Главное |
|
|
|
аффдейстктивномии |
|
— этостремлениекудовлетворениюстрасти, власкоторой |
|
|
||
находилсяинди.Далеконевсегдаидаффектимысленнодейоствие,продумано. |
|
|
|
|
||
Традействиеиционное |
|
выступаеткак |
формаподражанияобразцамповедения, |
|
||
закреплвтрадициинеподлежащннымнаучнойкрит. икем |
|
|
Ценностно-рациональное |
|||
действиеориентируетсянасамодостатнекоторыхценностей,наосновечность |
|
|
|
|
||
котовырабатываетыхконкретнаяпрограммадействий.И я |
|
|
ходныеценносмогути |
|
||
восприннекритически,следовательмать,иррациоя;самажепрограмманально |
|
|
целерациональноедействие |
|
||
действийимеетсквознуюрациональнуюприроду.Наконец, |
|
|
|
|||
характериясностьюосодейзнанияуетсятвующубъектосвоейцел,достим |
|
|
|
ижение |
||
которосущесопяйжепочеткойвляетсяь,рациональноосмысленнойпрограмме.Таким |
|
|
|
|
||
образом,последователь:аффективдействиеностье |
|
— |
традиционноеействие |
— |
||
ценностно-рациональноедействие |
— |
целерациональноедействиехарактеризуется |
|
|||
нарастанием |
|
оментоврацион.Самойцильностиповеденияюнаной |
|
|
|
|
оказываетсяцелерациональноедействие. |
|
|
|
|
||
Многочисленныеобсуждениявеберовклассифдействийкойпривелкации |
|
|
|
|
||
предст,чтовнаиболееэффектвлениюсоциальныхструктурахвныхдейчетвиятырех |
|
|
|
|
||
типоворганическисплетаюдругдруг.Этозначается,вчастностим ,чтоприменительно |
|
|
|
|||
кобществурацид понаучетомиррациональногоьноеняется.Нетнеобходимости |
|
|
|
|||
противопрацииррациональноестанальное,онивлятьзаимодополняемы, |
|
|
|
|||
следовательно, |
содержатвсебевозможнвзаимообогащения. сть |
|
|
|
||
ФилосистМногообразрии. фиякультур,цивилизаций.Западе |
|
|
— Россия — Восток |
|||
Греческоеслово |
история |
ознраочаетссказпр,ошл,омчтдействительномбыло. |
|
|
||
Ужевантичвозниклатрадицияостирассматрива |
|
тьисториюкактипуниверсальногознания |
|
|||
опрошлом.Приэтомпрошлоесвязываетсянастоящимбудущим.Возникаетко плекс |
|
|
|
|
||
сложныхфилософскихвопр.Какзможнопознаниевпрошл?Каксвязьпроваго, шлого |
|
|
|
|
||
настоящего,будущего?Имеетлиистнаеродовия |
|
диныйуниверсасмыс? льный |
|
|||
ПоставленныевопросыдаютпредставленГлавныефилосист. оинтересыф и |
|
|
|
|
||
филоиствязаосфриипознанаправленныи обратимостиист рическогости |
|
|
|
|||
движения.Какоеместозанимаетчеловекдраматическойпоступиистор |
|
|
ии?Этновыйт |
|
||
вопростакжеврядлиостравниткодушнымго |
|
-либо.Человек |
— историческсущество, е |
|
||
онпогруженвбегвреме,чувствуетизнаетэтои.Человнеможетнеиспытыватькинтереса |
|
|
|
|
ксвоейисториучасти.Счеизлсктомвышеженногомыйрассмотр истор,главныефилософскиеподходыразрешениюэтоговопроса.Нампредстоит очереднойразосмыслмирнеп остоиюмть,авширокомисторичнутноплан. еском
Греки воспринималимирэстетически,какзавершенныйКосмосгармоние цикличностью.Вездеонив круговоротдели:касаетлиэтоКоилисжямосачеловеказни. АнтичнуюконцепцисторвлаконичнейшейпоэтическойюформевыразилСофокл:
Нынчегоре,завтрасчастье — КакМедведицынебесной Круговизвечныйход. рота
|
"Трахини нки" |
Круговоедвижение |
— этогеометобразвечичкруг(нимеетоесниначалак,ний |
конца)ивременностисвоем( движечеловеквсегдаииаходитсягде" "теперь")Соглас. крупантичнымфилоейшим,ввзаимоотношениисофамвечности времениприоритетпринадлвечност.Вр,поПлажмя,естьиобразонувечности. Антфичнаялоист,согласнориифА.Ф.Лоя,естьфилоевувечногостановленияофия, вечноговозвращен,периодмирпожаическихяГевых( ),душепереселенияаклов т душевоплощения (ПлатСклонные). обобщениямантичныефилософывездевидели
правильчередование,новосприно имиотнкакималеюдьнечтбезжизненное,сь |
|
||
чемсвидетельстан ичнаярагедияееособымвнимануеткдраматическимем |
|
||
трагимоментамческимловеч |
|
ескойистории.Нодлядревнихгрековтрагедиянеимееттого |
|
универсальногозначения,чтодлядрев.Последниереевнихнапутяххристианства |
|
|
|
выявиликоначалоецм историив.Таквозниклойэсхатпониманиелогическое |
|
||
истории.Эсхатология |
— этоучениео |
концеистории. |
|
Христианскаяфилософия |
историипреодолантичнуюидкруговоротаевает.Первый |
||
приходХриста,егоказнь,ожидаемоевтопришХристаствие |
|
|
|
истории,временностичел,к векадсвоегорыйгрехопанаховцарстденияилс |
|
|
|
вечностиникто( нестарел, неумиралкто)который,пройдясложныйпутьочищенияот |
|
|
|
совершенныхимгрех,спвернутьсясобенвечность.Историяимеетконечныйпункт,но |
|
|
|
ондостижимлишьвтомслу,есличеловечБогочеловечествомаестане .Исто |
|
||
замыкающаясянаконечныйпункт,находящийсяпокавбудущем,наполненасмыслом,чем |
|
|
|
многократнописалисредидругихрусскиефилософыВ..(Соловьев,Н.А.Бердяевидр.). |
|
|
|
Истолкованиепроисходящихособенно, цессовкризисногохарактера,получ ет |
|
|
|
христианско-эсхатологическуюинтерпре.Хрисфилосациюанскаясториифя |
|
||
органичпровиденциализмомсвязана,согласнокотормипрБожественноеомавитму |
|
||
провидение.Вконцепциипровиденци,котораянашлсвоюпервоначальнуюлизма |
|
||
разработку |
Августина , |
историяе тьистематреализацияБожьегопланаческая |
|
управлениямиром. |
|
|
|
ВэпохуВозрождеконцепциямиПросвещенпров денциализмая противопоставляют рациональныеобъясненисторфактовяческих
Божестпроставятсяенногоидпонятиениястеств прогресса.Историческоеразвитиевсехнарпод,починяетсяовВико,единомузакону.Все народыпр динходятстразвитиякодии:перыеварварствообытное,феодализмвек(" героев"),эп ,хародовюридзаконовиразумческих этогоцикларазвитвозобнипретеожеходитвляестадиитойжеся последо,нонаболеватысокомуровне.Развильидепоосспт,ти. ралие прогрессивнобеско.Уисториинекочноче,поэтомунойки
смысла. Гердер даетнаиболеецельную,философскиобобщенкаразвитияиную человечеэпохиПро.Дляснеготваисторщенестьзакономерное" ияразвитиекультуры". ВлияниеГердебылоог,рзаметноомноиуГегеля.Дляпоследнег закономерноеразвитиеабсолютнойиддухе.Субстанциядуха
имвопроссмысле
йи
-то",вданном
— этоузловыепункты
ве
рия,
.Наместо
енногозаконаисториипонятие
авек(цивилизации)По.завершении
е.оно неевневременногот
оисторияесть
— свобода.Прогресс
фиксируетразвитииску,науки,релсстваям,философиигии. |
|
|
||
Маркстакжесторонникпрогресса.Длянегокритериемпоступательногоразвития |
|
|||
обществаявляетсяуров |
|
|
еньпроизводительобществетруда.Прогресснногоости |
|
произвотрудасредствпроизвительнприводкреволюцдсти, твамеоднеихям |
|
|||
общественно-экономическихформацийдругими.Вмарксистскихвариантафилософии |
|
|||
историивесьмапопулярнатакназыв" емая |
пятичленка",согласнокоторобществой |
|||
прохвсвразвитииодитемпервобытно |
-общинную,рабовладельческую,феодальную, |
|||
капиталистическуюкоммунистичеформации.Марксвидятсмыслисториистыкуюв |
|
|||
максимальномобщественнразвитии,вследствиекотвсеомрого |
|
болеесвободным |
||
становитсякаждыйчленобщества.Марксистскаяконцепцифилософрии |
|
|
||
встретиласьбольштрудностями,исткоторыхкриткимарвидяткпотересизма |
|
|
||
человека.Недопустимосводитьчеловеканесубъектфактпрои.рамВедвнымзводства |
ь |
|||
последниевконечсчетепростонеимеютомсамостоятельногознач:средствания |
|
|||
производства — этосимволысамихлюдей.Смыслистодержитсяриипоэтомунев |
|
|||
средстпроизводст,атомах,чтоонисимв.Асимволизируютасредства |
|
|||
производствадух |
овнуюжизньобщества. |
|
||
В XX |
в.концепциялинейногоразвитияобществаднократноподвергалась |
|
||
уничткритике,ожающсобуО.Шпнно.О.Шпенглернглерай,А.Тойнби,П.Сорокин |
|
|||
развивают идеюлокальныхобществ |
.Укавторзаннвыдвигаюттипыобществ,которые |
|
||
обладаютсвоеобразособенност,непозволымипредяисторющимиввидеавть |
|
|
||
линейногопроцесса.ДляШпенглерасущевокультурныхствуетемьорганизмов: |
|
|||
египетский,инд,китзападноевропейский, т.й |
п.Возник,организмув |
|||
высткакультпает |
|
ура.Культуумирает,пе вцивилизациюеходит.Высшаяценность |
— |
|
этокультура,творчество.Настадиицивкультурализациивырождается,онстановится |
|
|||
массов,госптехникао,йдствуютполит,спор.Смысликастпориилностьюопределяется |
|
|||
наличнойстадиейоб |
|
щества. |
|
|
ДляА.Той,котонепротивопостбиыйцивилизациюкультуре,каждаявляет |
|
|||
цивилизацпрохсвразвитодемстадвозникновенияии,роста,надломаи |
|
|
||
разл,пчегожеслегибнет.Касиявремениоящемусохраниллишьпятьосновныхсь |
|
|||
цивилизаций — китайская,индийская,ислам,русзап.Движущаяднаясила |
|
|||
развитияцивилизации |
— творческменьшинстловечес.Прогрессч Тойнбиидитва |
|
||
егодухсовершенствном,частностирелиг.ДляТойнбисмыслваниистории |
|
|
||
состоитвреализациинравст |
|
веннитвочеловеческогорческогодостответнаинства |
|
|
внешниедлячеловекавызовы. |
|
|
|
|
П.Сорокинтакжепротивнконцепциилинейностисторическогоразвития.Он, |
|
|||
од,неограничивакосоциологразличныхетсялизомкультурческим.Воценкеих |
|
|
||
своеобразия онисходитизсистемыценностей,котп рыезволяютемусистематизировать |
|
|||
обширнейшийсоциологичесматериал.ДляП.Сороглавцекиннайыености |
|
— этоистина, |
||
красота,доброиихединство |
|
— польза.Любуючеловеческуюактивностьм жнобъяснить |
|
|
посредствому |
ниверсальныхценностныхкатегорий. |
|
||
Анализходаистпорииказывает,чтооннепротиедлиневобщепризнаннойоречит |
|
|||
формулеединство" мираегомн "Развитиюгообразии. эволюцобществапрдвеисущи |
|
|||
противонаправленныетенденции |
— движекединиеству |
вижениекмногообразию. |
||
Ученыеспоряттом,явлэтияютсядветенденцииравно, ,какправ, нымиило |
|
|||
сходятсявомнении,согласнокоторобщественндинамикмупривелавызреваниюя |
|
|||
новойпланетарнойцивил.Првсемплюрализациисовременныхцизмевил |
|
изаций |
||
культур,контакмеждунимистановятсяывсеболеемногостор,философские, нними |
|
|||
экон,соцмическиеально |
|
-политическиетоидуткакЗападанаВосток, Востока |
|
|
наЗап.КапитализмдшагнулЕвропыСевернуюЮжнуюАмерикунаВосток |
|
|
||
(Я пония,Индия,страныЮго |
|
|
-ВосточнойАзии)С.другойстороны,восточныеспособы |
|
организпроизводства, циияп нскиймерпытуп фирмамиавления,внедряется стрЗа.ВзаимостимуляциюпаданыЗападаВостокаможнопровсамыхледитьразличных
областяхжиз |
недеятельностиобщества |
— отэкономдорелигии.Насжевданномкислучае |
||
интеречастообсупроблемаждетЗ" падемая |
|
|
— Россия — Восток"Ро. всилусия |
|
историчесгеогрфак,фическвчастностиихторовобшсвоейтеррихрнос,нетории |
|
|
|
|
вмещаетсяузкиер |
амкиизоляцион.СудьбаРоссиизма |
|
— этопутьсЗападанаВостоки |
|
ВостоканаЗапад.Отэсудьбыойнеуйти.Ктомужеследуетучес,чтов илубурныхь |
|
|
|
|
перемен,происходящихвРоссии,будущеевполнерезонносвязыватьуяснением |
|
|
|
|
проблемыЗапад |
— Востокиместавнейроссийсккомпоненты.Ктомы,россияней, |
— |
||
европейцы,азиаты,евразийцы? |
|
|
|
|
ДлядальнейшопределимсяболточногормЗапад""Востокнами" "Истоки. |
|
|
||
"Запаант"видятиввыходечнмировуюаостиаренуРима,многчертыимского |
|
|
|
|
менталитетабылиусвоеныЗ .падомДляЗападахарактецио, ристныалианскаязм |
|
|
||
традициявосновном( протесикат),олицизмпроантс,твопредставиветительствоельная |
|
|
||
демократ,приорндитетявидуначапередколлективистскимаистического,развитая |
|
|
||
научно-техническаясоставляющ.ДляВостокажехарактернымистер,интуя, иятивизм |
|
|
||
буддистскаяисламскаядругие( )религиозныетрадиц, ,прциоритетнализм |
|
|
|
|
коллперединдивидуалктивн,общинностьго,особыйгосударственностистическимп, |
|
|
||
длякотиорого |
пичноотсутравсенстватвиевободеповсеобщемузакону. |
|
|
|
НашиопределенияЗападаВонестокаледуетпривязыватьжесткоконкретным |
|
|
||
странам.ПонятияЗапад"" Восток""неявляютсягеографическимитерминами,они |
|
|
|
|
характеризуютвозможныйнтерпретации |
|
|
многообрацивикультурли.Аэтозияаций |
|
означает,чток нкстможетретнаяанавходесвоегоразвитияприобретатьхарактерные |
|
|
|
|
чертыкакЗапада,такиВостока.Например,ЯпониюXVIII |
|
|
в.можно,пожалуй,отнестик |
|
Вост.ЯпжеконцакунияXX |
|
в.завоеваласеб |
едостойноеместоиврамкахЗапада. |
|
ЧтожекасаетсяРоссии,товней,какизве,естьвсе:нейтнолегкобнаружитькак |
|
|
||
зап,такивосточныедныекорни,кото,вп,рслишкыеочастемразобщены.Видимо, |
|
|
|
|
именновэтойразобщенностизаключаютсяистокитех |
|
|
конфликтовмнений,которые |
|
одолеваютросспробсужденииянпроблемыЗапад" |
|
|
— Россия — Восток"Каково. "наше |
|
местов какимремыхотеговивбудущемдеть?" |
|
|
— вотчемвопр.Кт"мы"иЧто"с |
|
намделать"?Яс,чтнпоставлеа вопросыразотвеныные |
|
|
тыдадутзападник" " |
|
"славянофил",либера""почвенник" "Меж. темвседвоумнении,чтоыР должнассия |
|
|
|
|
способствоватьдиалогуЗапад |
— Восинаэтоосновевырабатыватькйарсвоихенал |
|||
собственныхценностей,органичносочетающихсяидеалгуманмиз |
|
|
ма,бережного |
|
отношениякприроде,свободного,справибездлми,праасногового.ктичности |
|
|
|
|
Каковытеглавныепринципы,свкоторыхукажетдорогувпередроссиянам,равно |
|
|
||
какивсемнынеживущим?Универсальногоответанапоставопрос, идимоленный,нел |
|
|
ьзя |
|
дать,номывсегбустрдемакразрешениюмитьсяго.Зднетдругогосьпути,кроме |
|
|
|
|
полноценногофилософствования.Вделеспасениямирафилософияпредставляетсобой |
|
|
|
|
отнизлишнееюдьсредство. |
|
|
|
Глава2Философия.5 природы
Историческиефотношермы |
ниячеловекаприроде |
Под природойобычнопонесоциальноеимают |
.Вцарствоприрневключаетсяды |
лишьто,чтосущностновыделяизуниверсумач ловектобщес.Всвязиэтчастовом |
|
говсорятотношенияхпр" общрода",ч "обществоловек"О. |
бществоичеловек |
имеютопределеприродносновсвоегобытияную,носвоейспецификен |
|
являютсячастьюприроды.Частопользуемоевыражениевто"природа",т.ая |
е. |
"очеловеченнаяприрода",можетввестиз блуждение.Какбыманипулировалчелов |
ек |
природой,онаостасобоймается.Человекнеспособенсоздатьвтор,ноиродууюон |
|
|
|
придаетейсимволическзначен.Втораяпр оеда |
|
— этонечтоиное,какприродавее |
|
символическомзначении. |
|
|
|
Весьмаблизкипосвоемузначениюпонятияпр" "мате"рода |
рия"Материя. |
— это |
|
объектиреальнос.Матервотличиенаяприродыьянесодержпсихявленияческиет |
|
|
|
миражи,востпрныхальнматерияирсовпадаютда.Есть,впр,ещеодинчем |
|
|
|
оттенок,покоторомуразличаютматерияпр рода.Когдаспользуется |
|
понятие |
|
"природа",тообычнопредполагаетсянекоторотношчеловекаи бществаниевнешнему |
|
|
|
окружению.Другимисловами,понятиюпр рболдяркийаыпрагматическийтсяе |
|
|
|
смысл,чемпоняма.Потэтойиюериипрнампривычнычиневысказываниятипа |
|
|
|
"отно шениечеловекапр"ирежет"роде"уховысказываниетипаотношение" человека |
|
|
|
матерАристотель". противопостматефо.Втакомиимузнпонятериивлялчениима |
|
|
|
используетсяныневесьмар. дко |
|
|
|
Природавсилусвоейнепреходящейзначимостивсегдаявляла |
сьпредметом |
||
философскогоанализа. |
|
|
|
Антфилософиячная |
строитсянаприматеприро.Выдногоающиесяревнегреческие |
|
|
филвосприофыкакполнонималиродубытия,эс прекрасноеетическиу,результат |
|
|
|
целесоупорядочивающейбразнойдеят льностимиургаПлато( |
н)По.своеймощиприрода |
|
|
неизмеримопревосхчеловека,выступаидеаломитсов.Благаяршенстважизнь |
|
|
|
мыслитсянеин,каквсоглагармониичеспр. родой |
|
|
|
Средневековая христианизированнаяфилософия |
развиваетконцепциюущербности |
|
|
природыкакрезульт |
атагрехопадчелов.Неизмевысоконияканадпристоитрмодой |
|
|
Бог.Человек,разсдуховныеиваяоисилы,стремитсяквозвышениюнадприродой.Свои |
|
|
|
намереповозвышнадприродойиячемниюлвекжетсуществлятьразвечтоп |
|
|
|
отношксвоемусобственномнию |
утелуумерщв( плоти),ибог обениемасштабельном |
|
|
онвсредневековьеподчприритмамненродным. |
|
|
|
Возрождение ,вродебывозвращаяськантичнымидеалампониприроды, имаетния |
|
|
|
новоетолкование.Выступаяпротивсредневекрезкпрогтивопоставлениявого |
|
Богаи |
|
природы,возрожденческиефилософыихсближдовольночастодохютпантеизмадят, |
|
|
|
доотождествленияБогамира,Богаприроды.УДж.БруноБогсталпросто |
|
-напросто |
|
природой.Антф чныевлософысилууказанвышенемоглованыхбытьий |
гилозоизма ,считаяКосмосживым |
|
|
пантеистами.Впрочем,оничастовы позицийтупали |
|
||
(гилежизнь=)целым.Возрожденческаяфилософияфактичесреа озунгНаз" овиадла |
|
|
|
природе"Онаэто. сделалавсилукультичувственноирования |
-эстетическогоидеала |
||
философии.ВпоследствиилозунгНазад"кприроде"будетприобретатьпопулярность |
|
|
|
политическРуссо( ),экологдв( изеленых"мжч")идругимскимниеоснованиям. |
|
|
|
В Новоевремя |
природавпервыестановитсяобъектомтщательнаучногоанализа |
|
|
вместетемпоприщем |
активнойпрактидеятчел,скоймасшьносовекакоторойиабы |
|
|
силууспеховкапитализмапостояннарастают.Отнонизкийсительноуровеньразвития |
|
|
|
наукивместетемовладениечеловекоммощнымисиловымиагентамиприроды |
|
|
|
(тепловой,мех,азатемнической |
иэлектричесэнергией) моглипркойвести |
|
|
хищническомуотношениюпри, реодолениеодекоторогорастянунавека,вплотьдо сь |
|
|
|
нашихдней. |
|
|
|
Необходимостьтакойорганизациивзаимодобщприродые,ствакойсвияорая |
|
|
|
отвечалабынынешнимбудущимпот |
|
ребностямразвивающегосячеловечества,была |
|
выраженаконцепцииноосферыфранцузфилоТейяраШарденаскофовиЕ.хЛе |
|
-Руаи |
|
русскогомыслителяВ.И.Вернад.Нооскогофера |
|
— этообластьгосподстваразума. |
|
Концепцияоосферыбыларазвитаначале20 |
|
-хгодо в XX в.впоследствии, ее |
|
концептуальныеидеиполучилидетальнуюразработвособойнаукеу |
|
— экологии. |
|
Нашакраткаяисторическаясправкапоказывает,чточеловеквсегданаходился |
|
|
|
находитсявопределеннсоотношеприр,котороеонопределеннымдойииобра |
|
зом |
|
интерпретирует.Человекизначальнонаходитсявусл,к ввгдасамоголуяхфактасв его |
|
|