- •Раздел I. Общая психология
- •Раздел III. Социальная психология
- •Раздел IV. Практические задания по дисципли
- •1. Цель и основные задачи междисциплинарного экзамена
- •Тема 4. Общая характеристика психики. Физиологические основы психики человека (пк-!))
- •Тема 5. Происхождение сознании человека. Культурно-историческая теория л.С. Выготского (ок-2)
- •Тема 7. Психология ощущений. Классификация и развитие ощущений (пк-12)
- •Тема 10. Психология мышлении. Оснонные виды умственных операций (пк-12)
- •Тема 12. Психологи» внимания. Основные теории внимания. Методы исследования внимания (нк-12)
- •Тема 13. Психологин характера. Основные подходы к изучению характера (пк-6, пк-12)
- •Тема 14. Психология способностей. Понятие одаренности, таланта, гениальности, интеллекта (пк-12)
- •Тема 15. Язык и речь. Основные этапы формирования речи (пк-12)
- •Тема 17. Характеристика мотнвационнон сферы личности (нк-9)
- •Тема 18. Харак.Еристика змоционнльной сферы личности. Проблема саморегуляции змоциональных состоянии 111 l **)
- •Тема 19. Характеристика волевой сферы личшнти. Волевые качества личности (ок-10)
- •Тема 20. Психология темперамента. История учении о темпераменте (пк-0, ик-9)
- •Раздел II. Психология развития и возрастная психология
- •Тема 2. Характеристика методов исследования в психологии разпитин-и возрастной психологин (ок-11, ок-12)
- •Тема 3. Проблема условий и движущих сил развития психики ребенка в зарубежной и отечественной психологии (ок-2)
- •Тема 4. Проблема периодизации психического развития ребенка (пк-9)
- •Тема 5. Препатальное развитие и его особенности (пк-9)
- •Тема I (.Характеристика познавательной сферы в дошкольном возрасте. Развитие в личности дошкольники я - концепции и самооценки (пк-!))
- •Тема 12. Кризис семи лет. Его причины и особенности протекания (пк-5. Пк-10)
- •Тема 1.4. Младший школьный возраст н социальная жизнь младшего школьника (нк-9)
- •Тема 14. Развитие я - концепции у младшего школьника (пк-9)
- •Тема is. Ведущая деятельность в подростковом иозрасте. Проблема «кризиса* подросткового возраста
- •Тема ib. Психологическая характеристика юношеского возраста (пк-5)
- •Тема 17. «и-концспции» личности в юношеском возрасте. Интеллектуальное развитие личности в юности (II k-s)
- •Тема 18. Психологин зрелости. Ведущая /деятельность в зрелом возрасте (пк-9)
- •Тема 1!к Психологическая характеристика кризисов в зрелом возрасте (пк г), пк-10)
- •Тема 20. Теории старения н старости. Психологическая характеристика личности в старости. Особенности, познавательных процессов в старости (пк-п)
- •Тема 2. Общение как коммуникативный процесс (пк-н). Шк-ш)
- •Тема 4. Общение как интерактивный процесс
- •Тема 7. Группа как социально-психологический Феномен (пк-12)
- •Тема 8. Общая характеристика основных методов социальной психологии (ок-9), «ж 11мпк-3)
- •Тема 9. Характеристика больших групп в социальной психологии
- •Тема 10. Психология масс. Повеление человека в массе и массовое сознание. Массовые социально-психологические явления (пк-5)
- •Тема 11. Психологическая характеристика этнических групп (пк-л)
- •Тема 12. Психология стихийных групп (пк-5). (пк-6)
- •Тема I I. Групповая структура, динамика группы. Развитие мало» группы (пк-5)
- •Тема 13. Характеристика групповых фенояенов мп,' oi
- •Тема 1!). Социальный статус и социальная роль. Социальная установка и её характеристика (пк-5)
- •Тема 20. Личность в группе. Социальная идентичность личности (пк-9)
- •Раздел IV. Практические задания по дисциплинам: «психодиагностика*. • психологическое консультирование и психотерапия.
- •Раздел I. Общая психология
- •Раздел III. Социальная психология
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
Раздел III. Социальная психология
Место общения в системе отношений человека.
Общение как коммуникативный процесс.
Особенности невербальной коммуникации.
Общение как интерактивный процесс.
Общение как перцептивный процесс.
Механизмы и эффекты межличностного восприятии и их характеристика.
Группа как социально-психологический феномен.
Общая характеристика основных методов социальной психологии.
Характеристика больших групп в социальной психологии.
Психология масс. Поведение человека в массе н массовое сознание. Массовые социально-психологические явления.
Психологическая характеристика этнических групп.
Психология стихийных групп.
Характеристика малой группы в социальной психологии.
Групповая структура, динамика группы. Развитие малой группы.
Характеристика групповых феноменов.
Основные теории лидерства и их характеристика. Стили руководства малой группой.
Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплоченности.
IS. Социализация личности. Этапы социализации.
Социальный статус и социальная роль. Социальная установка и её характеристика.
Личность в группе. Социальная идентичность личности.
5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Нормативная
Конституция Российской Федерации. М., 1993.
Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая. Принят Государственной Думой 21.10.94 г.
Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая. Принят Государственной Думой 22.12.95 г.
Основная литература:
Ильин Б.П. История психологии : учебник для бакалавров. - М. : Юрайт, 2014. - 389 с.
Корнилова Т.В. Методологические основы психологии 1 учебник для бакалавров. М. : Юрайт, 2014. -490 с.
Корягина Н.А., Михайлова Е.В. Социальная психология. Теория и практика : учебник для бакалавров. -М. : Юрайт, 2014. - 492 с.
Линде Н.Д. Психологическое консультирование. -М. : Аспект Пресс, 2012. - 255 с.
Немов Р.С. Психологическое консультирование. М. : Юрайт, 2012. - 575 с.
Романова Е.С. Психодиагностика. - СПб. : Питер, 2011. - 400 с.
Ступницкий В.П., Щербакова О.И. Психология учебник. - М. : ООО .ИТК .Дашков и К.. 2013. -517 с.
Хухлаева О.В.. Хухлаев О.Е. Психологическое консультирование и психологическая коррекция : учебник для бакалавров. - М. : Юрайт, 2014. - 421 с.
Шаповаленко И.В. Психологии развития и возраст-пая психология. - 2-е изд. : учебник для бакалавров. -М. г Юрайт, 2012. - 567 с.
Общая психология : в 7 т. Т. 2: Ощущение и восприятие / А.Н. Гусев : учебник для студ. высш. учеб. заведений /под ред. B.C. Братуся. - 2-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия >, 2009. - 416 с. {10 шт.).
Общая психология : в 7 т. : учебник для студ. ныегп. учеб. Заведений / под ред. B.C. Братуся. - Т.4: Внима-
58
59
нни / М.В. Фаликман. - 2-е изд., стер. М. г Издательский центр (Академия*, 2010. - -180 с. (10 шт.).
Психология : учебник / отв. ред. А.А. Крылов. М. : Проспект, 2008. 752 с.
Ратанова Т.А. Диагностика умственных способностей детей. Психодиагностика. 4-е изд. - М. : МПСИ, 2010, 190 с.
Соколова Е.Т. Психотерапии: теория и практика : учеб. пособие. - М. : Академия, 2010. 368 с.
Дополнительная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М. : Аспект Пресс, 2014. 363 с.
Ануфриев Л.Ф. Психодиагностика. Основы решениядиагностических задач. СПб. : Питер, 2012.
208 с.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. СПб. : Питер, 2011. - 688 с.
Гипменрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Раз. П. М. : ЧеРо, 2009.
Карвасарскнй В.Д. Психотерапия : учебник для ву зов. - СПб. : Питер, 2008. - 672 С.
Квшамов P.P. Курс практической психологии : учеб. пособие. СПб. : Питер, 2008. - 448 с.
Корчемный П.А. Психология человека. - М. : МПШ, 2008. - 280 с.
Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 2007.
Мпкандрон В.В. Психология : учебник. - М. : Вол терс Клувер, 2009. 1008 с.
Психология XXI века : учебник для вузов / под общ. ред. В.Н. Дружинина. М. : ПЕР СЭ, 2009. - С. 441511.
Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. СПб. : Питер, 2010.
Смирнова И.О. Детская психология. СПб., 2009.
Эксакусто Т.В., Истратова О.П. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов. - СПб. : Питер. 2008. -384 с.
Словари
Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник но психодиагностике. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2008. - 6Я8 с.
Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова. - СПб. : Прайм «Квролнак*, 2003. -С. 564 566.
1 управление» и «руководство*. Функции руководства.
Отличительные особенности «руководства* от «лидерства*. Проблема стиля руководства в отечественной и зарубежкой социальной психологии. Стили лидерства: авторитарный, демократический, попустительский. Со-цнально-ненхнлогическаи характеристика стилен руководства.