- •Раздел I. Общая психология
- •Раздел III. Социальная психология
- •Раздел IV. Практические задания по дисципли
- •1. Цель и основные задачи междисциплинарного экзамена
- •Тема 4. Общая характеристика психики. Физиологические основы психики человека (пк-!))
- •Тема 5. Происхождение сознании человека. Культурно-историческая теория л.С. Выготского (ок-2)
- •Тема 7. Психология ощущений. Классификация и развитие ощущений (пк-12)
- •Тема 10. Психология мышлении. Оснонные виды умственных операций (пк-12)
- •Тема 12. Психологи» внимания. Основные теории внимания. Методы исследования внимания (нк-12)
- •Тема 13. Психологин характера. Основные подходы к изучению характера (пк-6, пк-12)
- •Тема 14. Психология способностей. Понятие одаренности, таланта, гениальности, интеллекта (пк-12)
- •Тема 15. Язык и речь. Основные этапы формирования речи (пк-12)
- •Тема 17. Характеристика мотнвационнон сферы личности (нк-9)
- •Тема 18. Харак.Еристика змоционнльной сферы личности. Проблема саморегуляции змоциональных состоянии 111 l **)
- •Тема 19. Характеристика волевой сферы личшнти. Волевые качества личности (ок-10)
- •Тема 20. Психология темперамента. История учении о темпераменте (пк-0, ик-9)
- •Раздел II. Психология развития и возрастная психология
- •Тема 2. Характеристика методов исследования в психологии разпитин-и возрастной психологин (ок-11, ок-12)
- •Тема 3. Проблема условий и движущих сил развития психики ребенка в зарубежной и отечественной психологии (ок-2)
- •Тема 4. Проблема периодизации психического развития ребенка (пк-9)
- •Тема 5. Препатальное развитие и его особенности (пк-9)
- •Тема I (.Характеристика познавательной сферы в дошкольном возрасте. Развитие в личности дошкольники я - концепции и самооценки (пк-!))
- •Тема 12. Кризис семи лет. Его причины и особенности протекания (пк-5. Пк-10)
- •Тема 1.4. Младший школьный возраст н социальная жизнь младшего школьника (нк-9)
- •Тема 14. Развитие я - концепции у младшего школьника (пк-9)
- •Тема is. Ведущая деятельность в подростковом иозрасте. Проблема «кризиса* подросткового возраста
- •Тема ib. Психологическая характеристика юношеского возраста (пк-5)
- •Тема 17. «и-концспции» личности в юношеском возрасте. Интеллектуальное развитие личности в юности (II k-s)
- •Тема 18. Психологин зрелости. Ведущая /деятельность в зрелом возрасте (пк-9)
- •Тема 1!к Психологическая характеристика кризисов в зрелом возрасте (пк г), пк-10)
- •Тема 20. Теории старения н старости. Психологическая характеристика личности в старости. Особенности, познавательных процессов в старости (пк-п)
- •Тема 2. Общение как коммуникативный процесс (пк-н). Шк-ш)
- •Тема 4. Общение как интерактивный процесс
- •Тема 7. Группа как социально-психологический Феномен (пк-12)
- •Тема 8. Общая характеристика основных методов социальной психологии (ок-9), «ж 11мпк-3)
- •Тема 9. Характеристика больших групп в социальной психологии
- •Тема 10. Психология масс. Повеление человека в массе и массовое сознание. Массовые социально-психологические явления (пк-5)
- •Тема 11. Психологическая характеристика этнических групп (пк-л)
- •Тема 12. Психология стихийных групп (пк-5). (пк-6)
- •Тема I I. Групповая структура, динамика группы. Развитие мало» группы (пк-5)
- •Тема 13. Характеристика групповых фенояенов мп,' oi
- •Тема 1!). Социальный статус и социальная роль. Социальная установка и её характеристика (пк-5)
- •Тема 20. Личность в группе. Социальная идентичность личности (пк-9)
- •Раздел IV. Практические задания по дисциплинам: «психодиагностика*. • психологическое консультирование и психотерапия.
- •Раздел I. Общая психология
- •Раздел III. Социальная психология
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
- •Тема 17. Психология межгрупповых отношений. Основные подходы к изучению групповой сплочённости (пк-5). (пк-9)
- •Тема ih. Социализация личности. Этапы социализации (пк-5)
Тема 7. Группа как социально-психологический Феномен (пк-12)
Роль социальной группы в воздействии общества на личность. Группа как субъект деятельности. Деятельность как основной интегрирующий фактор к главный признак социальной группы. Участие индивидов в совместной групповой деятельности кик условие формирования психологической общности между ннмп. Психологические характеристики группы: групповые ннтерссы, потребности, нормы, ценности, цели. «Мы чувство* как индикатор осознания принадлежности лично сти к группе. Феномен группового сознания'.
Принципы классификации и виды групп. Условные и реальные, лабораторные и ее теста сип и о. большие и малые, стихийные и устойчивые, становящиеся и разви тые.
Тема 8. Общая характеристика основных методов социальной психологии (ок-9), «ж 11мпк-3)
Общая характеристика методов социальной психологии. Наблюдение. Включенное и стороннее наблюдение. Скрытие и открытое наблюдение. Внешнее наблюдение и интроспекция. Однократное, периодическое и лпнгитюд-пое наблюдение. Констатирующее и оценивающее наблюдение. Эксперимент основной метод научного познания. Лабораторный и естественный .жеперимент. Тестирование. Качественно-количественный анализ документов (контент-анализ)- Опрос. Ликстировение. Me тод социометрии. Метод групповой оценки личности. Этика научных исследований.
Тема 9. Характеристика больших групп в социальной психологии
Понятие большой социальной группы. Психологические особенности больших социальных групп. Методологическое значение исследования психологии больших групп и методы их исследования. Виды больших социальных групп: организованные группы, возник шие в ходе исторического развития общества, и стихийно сложившиеся кратковременно существующие группы.
Организованные группы (социальные классы, этнические группы, профессиональные группы, «демографические» группы). Структура психологин больших организованных групп. Соотношение психологии группы и психологии личности (позиция Л.С. Выготского). Про блема менталитета.
Тема 10. Психология масс. Повеление человека в массе и массовое сознание. Массовые социально-психологические явления (пк-5)
Массовые социально психологические явления в трудах Г. Лсбона. Г. Тардя. I'. Парка, Д. Белла. Массовое сознание. Поведение человека в массе. Характеристика толпы. Окказиональная (случайная толпа). Конвенции пальная толпа. Экспрессивная толпа. Экстатическая тол пи. Агрессивная толпа. Паническая толпа. Стажа тельная толпа. Повстанческая толпв. Управление толпой. Приемы денанонимизации. Психология религии. Психологические функции религии. Психология слухов. Типология слухов. Социально-психологические закономерности возникновения и распространения слухов. Психология рекламы. Типология рекламы. Психологическая структура рекламной деятельности. Психология моды. Психологическое воздействие моды на человека. Психология политики. Проблема политического лидер ства. Имидж политика. Политическое насилие. Психологическая война.
Тема 11. Психологическая характеристика этнических групп (пк-л)
Традиции исследования в этнопсихологии и социальной психологии. Элементы структуры психологии этнической группы. Этнический стереотип: феномен этноцентризма. Проблема нации, национального характера. Особенности межэтнического общения. Использование проблем межэтнических отношений в идеологии и политике.