Тема 6. Коммуникативная личность и межличностная коммуникация

Обоснование понятия «языковая личность» в социологическом аспекте (Ж. Пиаже, Л. Колберг, З. Фрейд, Т. Парсонс, Ч. Кули, Дж. Мид, Ю. А. Сорокин). «Языковое существование» как одна из важнейших сфер деятельности человека.

Структура языковой личности. Вербально-семантические, когнитивные и прагматические (мотивационные) характеристики в теоретико-гносеологической модели языковой личности (Ю. Н. Караулов). «Индивидуальная языковая личность» и «коллективная языковая личность» как индивидуальные и социальные характеристики коммуникантов.

Коммуникативная личность, параметры ее моделирования.

Типы коммуникации.

Межличностная коммуникация, условия ее актуализации и основные функции.

Роль социальных категорий в межличностной коммуникации.

Тема 7. Массовая коммуникация (теоретический аспект)

Массовая коммуникация как социальное явление и процесс. Массовая коммуникация, средства массовой информации (СМИ) и технические средства коммуникации.

Условия актуализации основных функций массовой коммуникaции, ее социально значимые характеристики.

Различные теории, обосновывающие сущность и функции массовой коммуникации на базе доминирующих факторов, определяющих место и роль массовой коммуникации в развитии и деятельности общества: 1) факторы политического контроля на базе материально-экономической (В. Парето, К. Мангейм, Ч. Миллс, Г. Мердок, П. Голдинг, ранняя советская школа) и идеологической (идеи М. Хоркхаймера в ранней франкфуртской школе и идеи Н. Пулантцаса о «гегемонии СМИ»); 2) факторы опосредованного духовного контроля через удовлетворение потребностей масс (идеи Т. Парсонса, Р. К. Мертона в структурно-функциональной школе, идеи Б. А. Грушина, Б. М. Фирсова в советской социологической школе); З) факторы культурологические.

Бирмингемская школа и идеи С. Холла, идеи Т. Адорно в поздней франкфуртской школе, теория Г. Маклуэна о новом этапе социального общения через массовую культуру, лингвострановедческая школа В. Костомарова и Е. М. Верещагина); 4) факторы развития информационного общества (Д. Белл).

Массовая коммуникация в социолингвистике (А. Д. Швейцер, Л. П. Крысин) и в социопсихолингвистике (Е. Ф. Тарасов).

Различные подходы к моделированию массовой коммуникации (Дж. Лассуэл, Б. Вестли и М. Маклеан, Г. Гербнер).

Основные теоретические проблемы массовой коммуникации.

Тема 8. Социально-прагматический аспект массовой коммуникации

Социальная ориентация массовой коммуникации в плане содержания и выражения. НТР и ее социальные последствия для коммуникации. Различные подходы к обоснованию роли СМИ в массовой коммуникации.

Влияние массовой коммуникации на общественное сознание, на формирование общественного мнения и на поведение человека как члена социума. Конверсия под воздействием массовой коммуникации. Факторы, обеспечивающие и ограничивающие воздействие массовой коммуникации.

Роль СМИ в условиях социальной устойчивости и неустойчивости.

Тема 9. Прикладной аспект массовой коммуникации

Специфика различных каналов коммуникации в прикладном аспекте. Роль экспериментальных исследований в изучении практических задач массовой коммуникации – обратной связи, эффекта участия, типов потребителей информации, связей с социальными процессами и тенденциями.

Воздействие массовой коммуникации на язык. Расширение социальной сферы функционирования языка при помощи СМИ; их роль, в стандартизации и нормировании языка. Социальная ориентация периодической печати и ее функции. Средства воздействия на читателя как представителя определенного социума. Роль радио и телевидения в привитии и пропаганде социальных норм речевого поведения, этических и эстетических ценностей.

Роль массовой коммуникации в сфере рекламной деятельности. Функции рекламы, ее компоненты и условия реализации. Роль различных СМИ в эффективности рекламы.