12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для организации лекций-презентаций необходим ноутбук, проектор, экран, сетевой фильтр. Для использования Интернет-ресурсов – компьютерный класс с выходом в Интернет.

13. Методические указания для студентов по организации изучения дисциплины

Для успешного освоения всего объёма знаний студент должен:

• Посещать и конспектировать лекции

• Посещать семинары

• Работать на семинарских занятиях:

  • составить конспекты ответа на вопросы по учебнику

  • подготовить и защитить доклад

  • составить схему, таблицу, дать письменный ответ по заданиям для самостоятельной работы

• выполнить реферат.

При подготовке к вопросам семинарских занятий студент должен прочитать соответствующий раздел, главу, параграф учебника, выделить главное, составить конспект ответа своими словами.

При подготовке к докладу желательно использовать не только учебник, но дополнительную литературу. В конспекте доклада материал излагается своими словами.

Требования к ответу

1. Структура ответа:

• постановка проблемы;

• формулировка цели и задач (план ответа);

• перечень литературы, использованной при подготовке ответа;

• характеристика источников;

• аргументированное логичное изложение результатов исследования проблемы, опирающееся на грамотное использование профессиональной лексики (раскрытие, понимание используемых терминов);

• выводы (в тезисной форме, по задачам).

2. Изложение материала – стиль, поведение, использование наглядности и т. д.

3. Регламент ответов и дополнений: ответ не должен превышать 5 – 10 минут, оставшееся время используется для ответа на задаваемые вопросы и дополнения к ответу; дополнение не должно превышать 5 минут.

Составление таблиц

Разработка и учебная работа с диахроническими таблицами основана на обработке фактов, событий, процессов, явлений. По вертикали таблицы слева указываются важные факты и события, далее вносятся место и даты их происхождения, творцы и т. д.

Пример таблицы моделей развития культуры

Модель	представители	описание	Примеры
барокко
классицизм
романтизм

Составление схем

Схемы делятся на структурные, логические и поисковые.

Структурные схемы – это взаиморасположение и связь составных частей.

Логические схемы представляются в виде графических изображений, отображающих процесс, содержащий его составляющие, вытекающие одно из другого.

Поисковые схемы – графические изображения в виде логических схем, составляющие части которых содержат продуктивно-познавательные вопросы.

Конспект-схема – схематическая запись информации может быть представлена как:

генеалогическое древо – сверху вниз, от общего понятия к составляющим;

паучок – основное понятие в центре, заключается в круг.