- •1. Особенности литературного процесса 20–40-х годов. Общая характеристика. Понятие о соцреализме.
- •2. Судьба основных литературных направлений после Октября.
- •3. Литературные группы 20-х гг. Основные представители, манифесты, идейно-эстетические платформы.
- •4. Художественное своеобразие поэтического творчества н.А. Заболоцкого.
- •5. Новокрестьянская поэзия (н.А. Клюев, с.А. Клычков, п.В. Орешин, а.В. Ширяевец, а.А. Ганин, п.Н. Васильев, и др.). Вокп. Творчество одного из авторов по выбору студента.
- •6. Тема революции и гражданской войны в романе «Разгром» а.А. Фадеева.
- •7. Идейно-нравственные искания героя в «Ледяном походе (с Корниловым)» р.Б. Гуля.
- •8. Тема революции и гражданской войны в повести а. Серафимовича «Железный поток».
- •9. Творчество м. Цветаевой после Октября. Поэтика цикла «Лебединый стан».
- •10. А.М. Горький – публицист и общественный деятель. Заметки о революции и культуре «Несвоевременные мысли».
- •11. Идейно-художественное своеобразие творчества поэтов Белой гвардии (н. Туроверова, а. Несмелова, с. Бехтеева, и.Савина, м. Колосовой).
- •13. С.А. Есенин-лирик. Художественное своеобразие послеоктябрьского творчества.
- •14. Тема коллективизации в романе а.П. Платонова «Котлован».
- •15. Роман «Тихий Дон» м.А. Шолохова. История замысла. Споры об авторстве.
- •16. Трагедия Первой мировой войны в романе «Тихий Дон» м.А. Шолохова. Образ Григория Мелехова, поиски третьего пути. Женские характеры в романе.
- •17. Поэты Белой гвардии (н. Туроверов, а. Несмелов, с. Бехтеев, и. Савин, м. Колосова). Идейно-художественные особенности творчества одного из авторов по выбору студента.
- •18. Рассказы и повести м.А. Булгакова 20-х гг. («Собачье сердце»). Идейно-художественные особенности романа «Мастер и Маргарита».
- •19. Художественное своеобразие поэтического творчества б.Л. Пастернака. Проблематика и поэтика.
- •20. А.А. Блок. «Двенадцать», «Скифы». Проблематика и поэтика. Особенности авторского мировидения. Символика заглавий.
- •21. Творчество н. Гумилёва после Октября. Поэтика сборников «Костёр», «Шатёр», «Огненный столп».
21. Творчество н. Гумилёва после Октября. Поэтика сборников «Костёр», «Шатёр», «Огненный столп».
«Лето Господне» создавалось Шмелёвым в эмиграции с 1927 по 1948 год. Действие происходит примерно в 70-80-годы 19 века. Обращаясь к годам детства, Шмелёв запечатлевает в романе мировосприятие ребёнка, принявшего в своё сердце Бога. Крестьянская и купеческая среда предстаёт в книге не диким «тёмным царством», а целостным и органичным миром, полным нравственного здоровья, внутренней культуры, любви и человечности. Шмелёв не затушёвывает грубых и жестоких сторон этой жизни, её «скорбей». Однако для чистой детской души бытие открывается, прежде всего, своей светлой, радостной стороной. В «Лете Господнем» чрезвычайно полно и глубоко воссоздан церковно-религиозный пласт народной жизни. Смысл и красота православных праздников, обрядов, обычаев, остающихся неизменными из века в век, раскрыт настолько ярко и талантливо, что роман стал подлинной энциклопедией жизни русского православного человека. Язык Шмелёва органически связан со всем богатством и разнообразием живой народной речи. Философ Иван Ильин отмечал, что изображённое в романе Шмелёва – не то, что «было и прошло», а то, что «есть и пребудет… Это сама духовная ткань верующей России. Это – дух нашего народа». Шмелёв создал «художественное произведение национального и метафизического значения», запечатлевшее «источники нашей национальной духовной силы» (Ильин И. А. «О тьме и просветлении»).
Проблематика:
- хлебосольная, щедрая, старая Русь со своей особенной культурой почитания духовного и братского и соблюдения традиций
- Москва как сердце святой Руси
- равенство людей, несмотря на иерархию
- жизнь, ровная, постоянная, без изменений, основанная на традициях и вере, и смерть, которая может случится с каждым, но которая несёт с собой воскрешение чистой души, а потому не должна быть страшна верующему человеку
Поэтика:
- структура произведения основа на описании праздников, отмечаемых православным народом. Первая часть, «Праздники», имеет закольцованную композицию: начинается с Великого Поста, заканчивается Масленицей. Такая кольцевая композиция указывает на постоянство жизни православного русского человека, на надёжность это жизни, её накатанную колею, «миндальное счастье». Вторая, «Радости», и третья части, «Скорби», в общем, повторяют первую, но добавляют деталей, событий. Все части связаны между собой общими героями и общей идеей – жизнь шла, почти не меняясь, и этим была хороша. Смерть отца в рамках этой идеи можно толковать как символ смерти старой России, ей поют «вечную память».
- повествование от лица маленького мальчика; отсюда детализация – много мелочей, которые может заметить только глаз ребёнка (одно описание тараканов чего стоит и попа на богослужении, от которого пахнет редькой, или множественные описания еды)
- элементы фольклора – присказки («перелом поста – щука ходит без хвоста: лёд хвостом разбивала и поломала», «крива-крива ручка, кто даст – тот князь, кто не даст – тот собачий глаз», «вот пойдёт Покров – всему развяза»), песни («пастух выйдет на лужок», «эх, и гнулое ты деревцо кручинушка…»), духовные стихи («волхвов приючайте, святое встречайте») – соседствуют с молитвами, песнопениями, пересказами Священного Писания
- основной способ изложения – описание + сюда добавляются диалоги, которые слышит мальчик, полупонятные читателю, как, впрочем, и самому ребёнку; большие синтаксические конструкции
- характеры героев рисуются при помощи употребляемой ими лексики
22. Идейно-художественные особенности романа-антиутопии «Мы» Е.И. Замятина.
23. «Лето Господне» И.С. Шмелёва как энциклопедия русской жизни. Проблематика и поэтика.
24. Поэтика повести Б.К. Зайцева «Голубая звезда».
25. Идейно-художественные особенности лирики А. Ахматовой послеоктябрьского периода. «Поэма без героя». «Реквием». Проблематика и поэтика.
26. Тема революции и гражданской войны в романе А.Н. Толстого «Хождение по мукам».