- •Активная лексика по теме
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Текст 8
 - •Текст 9
 - •Упражнения
 - •Нарисуйте ваше генеалогическое дерево и обсудите его в группе.
 - •Дополните предложения.
 - •Опираясь на генеалогическое дерево, дополните предложения.
 - •Вставьте глаголы по смыслу в Past Simple. Поставьте один из глаголов в отрицательную форму.
 - •Заполните пропуски словами, данными ниже.
 - •Напишите имена членов вашей семьи. Задайте вопросы о семье студентов вашей группы.
 - •Обсудите в группе.
 - •10. Расставьте слова по порядку.
 - •11. Выберите предложения, подходящие для описания семьи a и семьи b.
 - •Активная лексика
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Прочитайте тексты 1 и 2 и ответьте на вопросы:
 - •Текст 3
 - •Упражнения
 - •2. Спросите своего друга (подругу).
 - •3. Составьте диалоги, аналогичные заданному. Измените вид деятельности.
 - •4. Соотнесите слова в первой и второй колонках.
 - •Спросите своего партнера:
 - •Вставьте глаголы по смыслу.
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Упражнения
 - •Заполните таблицу названиями самых важных праздников в России.
 - •Дополните предложения названиями самых важных праздников в России.
 - •Напишите вопросы в простом прошедшем времени.
 - •Активная лексика по теме
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Текст 8.
 - •Текст 9
 - •Текст 10
 - •Упражнения
 - •1. Выберите подходящий для себя вариант ответа. Вставьте выделенные слова по смыслу в текст ниже.
 - •2. Вставьте в текст слова по смыслу.
 - •Согласитесь или не согласитесь.
 - •Поставьте слово, данное в скобках, в нужную форму.
 - •Соотнесите глаголы с предлогами.
 - •Догадайтесь, о каком молодежном движении идет речь.
 - •Выполните задание.
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Текст 8
 - •Текст 9
 - •Текст 10
 - •Текст 11
 - •Текст 12
 - •Текст 13.
 - •Диалог 1
 - •Диалог 2
 - •Диалог 3
 - •Упражнения
 - •What would you like to eat? Расставьте предложения в правильном порядке.
 - •Поставьте слова в правильном порядке. Используйте их для заполнения пропусков в диалоге.
 - •Вставьте much или many.
 - •Исправьте предложения.
 - •Напишите вопросы, начинающиеся с How much или How many. Ответьте на них.
 - •7. Выберите между how much или how many.
 - •8. Напишите вопросы для каждого ответа.
 - •9. Соотнесите вопросы и ответы.
 - •10. Вставьте a, an или some.
 - •Загляните в холодильник Адама.
 - •Вставьте в диалог a/on, some или any и слово в скобках во множественном числе, если необходимо.
 - •14. Вставьте в пропуски some или any.
 - •15. Поставьте слова в правильном порядке.
 - •Найдите лишнее слово.
 - •Напишите названия 3х традиционных Российских блюд. Из чего их готовят?
 - •Выберите вариант ответа, соответствующий для России.
 - •23. Ответьте на вопросы.
 - •24. Вставьте слова в текст по смыслу.
 - •26. Решите кроссворд.
 - •27. Выберите подходящее вопросительное слово.
 - •28. Выберите подходящую глагольную форму.
 - •29. Расставьте слова по порядку так, чтобы получилось предложение.
 - •30. Выберите правильный вариант ответа.
 - •31. Решите кроссворд.
 - •32. Переведите на английский выделенные слова
 - •33. Выберите подходящее слово или словосочетание.
 - •34. Согласитесь или не согласитесь с данными утверждениями.
 - •36. Выберите подходящий вариант ответа:
 - •38. Разыграйте диалоги.
 - •39. Ответьте официанту.
 - •40. Дополните диалог словами, данными в скобках.
 - •42. Вставьте слова в предложения.
 - •44. Исправьте одну ошибку в каждом диалоге. Расставьте диалоги в правильном порядке.
 - •45. Прочитайте статью.
 - •Активная лексика
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Диалог 1
 - •Диалог 2
 - •Диалог 3
 - •Упражнения
 - •1. Вставьте в диалоги слова would like, like, something, anything, some, any.
 - •2. Разыграйте подобные диалоги. Вам нужны следующие вещи:
 - •4. Напишите слово справа в нужном месте в предложении.
 - •5. Распределите слова по колонкам.
 - •6. Дайте собственные определения для магазинов:
 - •7. Выберите правильный вариант ответа.
 - •Переведите на английский выделенные слова.
 - •9. Ответьте на вопросы:
 - •10. Выполните задание.
 - •11. Соотнесите названия отделов в магазине с тем, что в них продаётся. Начните с фразы “…, …, … are sold at the …”
 - •13. Составьте диалоги “At the shop”.
 - •Найдите пару для каждого существительного.
 - •15.Соедините картинку и существительное.
 - •16. Назовите 5-10 вещей, которые вы можете купить в:
 - •17. Расставьте фразы в диалогах в правильном порядке .
 - •20. Дополните диалоги фразами:
 - •21. Заполните пропуски в тексте следующими словами:
 - •22. Заполните пропуски словами a few or a little.
 - •23. Заполните пропуски словами pound(s), ounces, a loaf, packets.
 - •24. Выберите подходящее слово.
 - •25. Представьте, что вы ищите следующие вещи. Спросите, в какой магазин вам идти.
 - •Активная лексика в таблицах Переведите на русский язык
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Выберите правильный вариант ответа:
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Текст 8
 - •Текст 9
 - •Текст 10
 - •Вставьте подходящее слово:
 - •Вставьте подходящие по смыслу слова:
 - •3. Соотнесите английские предложения и русский перевод
 - •4. Вставьте подходящие по смыслу слова:
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Упражнения
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Текст 8
 - •Упражнения
 - •Вставьте по смыслу слова в текст.
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Активная лексика
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 7
 - •Текст 8
 - •Текст 9
 - •Текст 10
 - •Текст 11
 - •Текст 12
 - •Текст 13
 - •Текст 14
 - •Текст 15
 - •Диалог 1
 - •Диалог 2
 - •Диалог 3
 - •Диалог 4
 - •Диалог 5
 - •Диалог 6
 - •Диалог 7
 - •Диалог 8
 - •Диалог 9
 - •Упражнения
 - •2. Прочитав определения, догадайтесь о чем идет речь.
 - •3. Найдите пары синонимов.
 - •4. Ответьте на вопросы.
 - •5. Расставьте предложения в правильном порядке.
 - •6. Вставьте слова по смыслу в текст.
 - •7. Прочитайте текст и расставьте картинки в правильном порядке.
 - •Расставьте предложения в диалоге в правильном порядке.
 - •Дополните каждый диалог нужным вопросом.
 - •Вспомните о своём самом захватывающем путешествии и ответьте на вопросы.
 - •Расставьте слова в предложениях в правильном порядке.
 - •Вставьте пропущенные глаголы в текст.
 - •Вставьте пропущенные слова в текст.
 - •16. Переведите на английский язык слова, данные в скобках.
 - •18. Что мы называем:
 - •19. Переведите на английский язык слова, данные в скобках.
 - •20. Выполните задания.
 - •21. Выберите правильное определение:
 - •22. Дополните предложения словами, данными ниже:
 - •23. Соотнесите английские слова и их русские эквиваленты:
 - •26. Прочитайте диалог и дополните 1-6 подходящим словом.
 - •27. Вставьте в текст подходящий глагол в Past Simple.
 - •28. Прочитайте страничку из путеводителя и выберите подходящий заголовок 1-3.
 - •29. Посмотрите на картинку a. Выберите подходящие слова, чтобы дополнить текст.
 - •30. Дополните предложения данными словами.
 - •31. Посмотрите на таблицу и напишите предложения о Бобе и Анне.
 - •32. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
 - •33. Прочитайте рекламные объявления.
 - •34. Ответьте на вопросы:
 - •35. Выразите несогласие с утверждениями.
 - •36. Выберите подходящие слово.
 - •Aктивная лексика
 - •Как спросить дорогу
 - •Предлоги места
 - •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
 - •Текст 2
 - •Текст 3
 - •Текст 4
 - •Текст 5
 - •Текст 6
 - •Текст 8
 - •Текст 9
 - •Текст 10.
 - •Текст 11
 - •Текст 12
 - •Диалог 1
 - •Диалог 2
 - •Диалог 3
 - •Диалог 4
 - •Диалог 5
 - •Упражнения
 - •Вставьте предлоги в текст.
 - •2. Заполните пропуски в диалоге.
 - •3. Пользуясь картой, заполните пропуски в диалоге.
 - •10. Пользуясь любой картой, догадайтесь, где находится ваш друг.
 - •12. Ответьте на вопросы:
 - •13. Поставьте слова в скобках в нужную видовременную форму.
 - •14. Соотнесите прилагательные 1-6 со словами a-f. Составьте путеводитель по вашему городу, пользуясь полученными заголовками. Places to visit:
 - •15. Выберите правильное слово.
 - •16. Выберите подходящее слово.
 - •17. Степени сравнения прилагательных.
 - •18. Поставьте прилагательные в скобках в сравнительную степень.
 - •22. Закончите предложения данными словами.
 - •23. Подчеркните недостатки описанного вида транспорта. Какое единственное преимущество упомянуто в тексте?
 - •24. Заполните пропуски в диалоге.
 - •25. Предлоги
 
ME AND MY FAMILY
MY RELATIVES
Активная лексика по теме
ancestor  | 
		предок, прародитель  | 
	
father  | 
		отец  | 
	
mother  | 
		мать  | 
	
sister  | 
		сестра  | 
	
brother  | 
		брат  | 
	
godchild  | 
		крестник, крестница  | 
	
godfather  | 
		крестный отец  | 
	
stepbrother  | 
		сводный брат  | 
	
half-brother  | 
		единокровный брат, брат по одному из родителей  | 
	
son  | 
		сын  | 
	
daughter  | 
		дочь  | 
	
first-born  | 
		первенец  | 
	
twins  | 
		близнецы  | 
	
orphan  | 
		сирота  | 
	
to adopt  | 
		усыновлять, удочерять  | 
	
widow; widower  | 
		вдова, вдовец  | 
	
relative; relation  | 
		родственник (-ца)  | 
	
uncle  | 
		дядя  | 
	
aunt  | 
		тетя  | 
	
nephew  | 
		племянник  | 
	
niece  | 
		племянница  | 
	
cousin  | 
		двоюродный брат, двоюродная сестра  | 
	
grandfather  | 
		дедушка  | 
	
great-grandfather  | 
		прадедушка  | 
	
grandmother  | 
		бабушка  | 
	
great-grandmother  | 
		прабабушка  | 
	
parents  | 
		родители  | 
	
grandparents  | 
		дедушка и бабушка  | 
	
love at first sight  | 
		любовь с первого взгляда  | 
	
marriage  | 
		брак  | 
	
married  | 
		женатый  | 
	
single  | 
		холостой, незамужний  | 
	
bridegroom  | 
		жених, новобрачный (в день свадьбы)  | 
	
bride  | 
		невеста, новобрачная (в день свадьбы)  | 
	
fiancée, fiancé  | 
		невеста, жених (до свадьбы)  | 
	
father-in-law  | 
		тесть, свекор  | 
	
brother-in-law  | 
		шурин, деверь  | 
	
son-in-law  | 
		зять  | 
	
sister-in-law  | 
		золовка, свояченица  | 
	
age  | 
		возраст  | 
	
middle-aged  | 
		средних лет  | 
	
old (older, oldest)  | 
		старый (старше, самый старый)  | 
	
elder (eldest)  | 
		старше, самый старший  | 
	
elderly  | 
		пожилой  | 
	
grown-up  | 
		взрослый  | 
	
young (younger, youngest)  | 
		молодой (моложе, самый молодой)  | 
	
name; to name after smb.  | 
		давать имя, называть в честь кого-либо  | 
	
to be born  | 
		родиться  | 
	
bring up  | 
		воспитывать  | 
	
generation  | 
		поколение  | 
	
generation gap  | 
		разрыв поколений  | 
	
birth, to give birth to a child  | 
		рождение, родить ребенка  | 
	
engagement; to be engaged to smb  | 
		помолвка; быть помолвленным с кем-либо  | 
	
wedding  | 
		свадьба  | 
	
silver wedding, golden wedding  | 
		серебряная, золотая свадьба  | 
	
newly married couple/ newly wed, the young couple  | 
		новобрачные  | 
	
propose to somebody  | 
		делать предложение (о браке)  | 
	
anniversary  | 
		годовщина, юбилей  | 
	
honeymoon  | 
		медовый месяц  | 
	
divorce  | 
		развод  | 
	
to divorce smb.  | 
		развестись  | 
	
registry office  | 
		отдел записи актов гражданского состояния  | 
	
bachelor  | 
		холостяк  | 
	
spinster  | 
		старая дева  | 
	
to separate  | 
		разлучаться, расходиться, расставаться  | 
	
When did you separate from your husband?  | 
		Когда ты разошлась с мужем?  | 
	
to split (Am. pазг.)  | 
		разводиться  | 
	
to split up  | 
		прекращать отношения  | 
	
