Тема 1.4. Професія редактора-видавця і журналіста:

ПОГЛЯД З УКРАЇНИ І З-ЗА РУБЕЖУ

Лекція (Мультимедіапрезентація)

Лекція будується у формі ознайомлення із змістом анкетування французьких і канадських студентів, проведеного лектором під час наукового стажування в університетах Франції та Канади на тему "Добрі й погані причини вибору професії редактор-видавця (журналіста)".

Завдання для самостійної роботи:

Дайте письмові відповіді на анкету "Добрі й погані причини вибору професії редактор-видавця (журналіста)" в українських реаліях.

Запитання для самоперевірки:

1. Які творчі складові професій редактора-видавця і журналіста?

2. Які не творчі складові професій редактора-видавця і журналіста?

Тема 1.5. Місійна роль українського друкованого слова Практичне заняття

Практичне заняття відбувається на виїзді - в державному Музеї історії українського друкарства (за окремим планом).

Завдання для самостійної роботи:

Опишіть історію одного експонату, який найбільше Вас вразив під час відвідання музею.

Запитання для самоперевірки:

1. Що таке рукописна книга? Наведіть приклади.

2. Що таке друкована книга? Наведіть приклади.

3. Які форми книги ви знаєте?

Тема 1.6. Аналіз лекційної вправи "ключове слово, що вплинуло на вибір моєї професії" Практичне заняття

Заняття проводиться у формі діалогу викладача зі студентами на основі прочитаних ним творчих робіт.

Завдання для самостійної роботи:

Прочитайте й віднайдіть у творчій роботі свого однокурсника найбільш вдалі деталі, приклади.

Прокоментуйте виявлені помилки.

Запитання для самоперевірки:

1. Які найголовніші якості характеру має виробляти майбутній редактор-видавець і журналіст?

Тема 1.7. Міжнародний книжковий ярмарок як дзеркало українського сучасного книговидання Практичне заняття

Практичне заняття відбувається на виїзді - в експозиційних залах Київської міжнародної виставки-ярмарку (за окремим графіком і планом)

Завдання для самостійної роботи:

Вивчіть Програму заходів книжкового форму, оприлюднену в Інтернету напередодні.

Відвідайте на вибір: презентацію видання, прес-конференцію та письмово зафіксуйте порядок організації та проведення таких заходів.

Зберіть та проаналізуйте з точки зору майбутнього редактора рекламну продукцію представленого на стенді того чи іншого видавництва.

Запитання для самоперевірки:

1. Як організовується прес-конференція спеціалізованого виставкового заходу?

2. Що спільного й відмінного Ви помітили в оформленні стендів учасників виставки-ярмарку?

3. Які ключові слова (слогани) використовують автори рекламних листівок що новинок книгодруку та їх презентацій?

Тема 1.8. Аналіз лекційної вправи "солом’яна лялька" Практичне заняття

Заняття проводиться у формі діалогу викладача зі студентами на основі прочитаних ним творчих робіт на задану тему.

Завдання для самостійної роботи:

Прочитайте й віднайдіть у творчій роботі свого однокурсника найбільш вдалі деталі, приклади.

Прокоментуйте виявлені помилки.

Запитання для самоперевірки:

1. Які варіанти закінчення історії з Солом’яною лялькою були у Вас під час написання творчої роботи ?