- •Тема 1. Предмет, зміст та завдання дисципліни “Основи самостійної роботи” План
- •1.1. Предмет дисципліни, її мета і завдання. Зміст дисципліни
- •1.2. Самостійна робота як форма організації навчального процесу у вищому навчальному закладі
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 2. Прийоми і методи раціонального використання робочого часу План
- •2.1. Значення часу. Самоаналіз використання часу
- •2.2. Основи планування
- •2.3. Складання планів за допомогою методу «Альпи» та щоденника часу
- •2.4. Організаційні принципи розпорядку дня на основі біоритмів
- •2.5. Організація робочого місця
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 3. Бібліотечні каталоги і правила роботи з ними План
- •3.1. Типи бібліотек
- •3.2. Види бібліотечних каталогів (алфавітний, систематичний, предметний, спеціальний), їх призначення. Алгоритм пошуку літератури в каталогах
- •Приклад заповнення листка читацьких вимог у бібліотеці
- •3.3. Робота з використанням автоматизованої бібліотечної інформаційної системи уфд/бібліотека. Реєстрація в Системі
- •Відбір документів
- •Таблична форма відбору і перегляду документів
- •Перегляд інформації про документ Перегляд каталожної картки документа
- •Перегляд бібопису документа
- •Перегляд тем документа
- •Перегляд змісту документа і копіювання в файл
- •Відбір документів в електронному каталозі
- •Відбір документів за темами
- •Відбір документів за кількома темами
- •Пошук теми
- •Відбір документів за кількома темами
- •Комбінований відбір
- •Накопичення результатів відбору
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 4. Джерела інформації для самостійної роботи План
- •4.1. Види видавничої продукції за цільовим призначенням
- •4.2. Електронні інформаційні ресурси. Ресурси Інтернет
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 5. Прийоми і методи самостійної роботи з джерелами інформації План
- •5.1. Специфіка опрацювання різних джерел інформації
- •5.2. Аналітико-систематична робота з текстом підручника
- •5.3. Правила удосконалення методики читання. Фактори, які заважають швидкому читанню. Раціональні методи опрацювання текстів. Принципи методу sqзr (трьох або п’ятиступеневий метод)
- •5.4. Прийоми конспектування навчального тексту (конспектування на слух та при роботі з літературним джерелом; складання плану, тез прочитаного матеріалу, цитування)
- •5.5. Маргінальні та інші знакові символи при опрацюванні будь-якого тексту
- •Питання до саомконтролю
- •Тема 6. Підготовка доповідей, рефератів, курсових робіт План
- •6.1. Підготовка до семінарських занять. Специфіка підготовки доповідей, рефератів, есе, анотацій
- •6.2. Написання реферату, курсової роботи: структура, зміст структурних частин. Дотримання мовних норм
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 7. Основні вимоги щодо оформлення реферату, курсової роботи, наукової роботи План
- •7.1. Загальні вимоги щодо оформлення реферату, курсової роботи: титульний аркуш, графіки, рисунки, таблиці, формули, бібліографічний опис, додатки
- •7.2. Структура та зміст реферату
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 8. Ораторське мистецтво План
- •8.1. Сутність і специфіка публічної монологічної мови.
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 9. Презентація План
- •9.1. Презентація як форма виступу в аудиторії
- •9.2. Етапи підготовки презентації: планування, розробка репетиція презентації
- •Питання до самоконтролю
- •Список використаної літератури
- •Малигіна Лариса Іванівна Козинець Інна Іванівна Основи самостійної роботи
2.2. Основи планування
Чим краще ми сплануємо свій час, тим краще ми зможемо його використати у своїх особистих і робочих цілях. Планування як складова частина самоменеджменту означає поєднання:
підготовки до реалізації цілей;
структурування (впорядкування) часу (Рис. 1).
Засоби планування часу
максимальний критерій мінімальний критерій
(максимально плідне (досягнення поставлених цілей
використання фіксованого за найкоротший відрізок часу)
відрізку часу)
Рис. 1. Засоби планування часу
Планування часу призводить до його економії – при витраченні на складання плану усього 10 хвилин, у результаті можна заощадити до 2 годин на добу.
Планування часу має цілий ряд переваг (Таблиця 1).
Таблиця 1
Переваги планування часу
Швидке досягнення мети |
|
Виграш у часі |
|
Уміння виділяти пріоритети |
|
Скорочення термінів виконання |
|
Резервування часу |
створення резервів часу для непередбачених справ; |
Продовження табл. 1 |
|
Ефективність виконання справ |
|
Зменшення стресових ситуацій |
|
Під час планування часу відбувається орієнтація на відповідні довгострокові цілі, що, у свою чергу, поділяються на оперативні часткові цілі. Встановлення періодів часу, які будуть необхідні для досягнення особистих і фахових цілей, дає почуття впевненості, реальне уявлення про найкращий розподіл часу і найбільш доцільну черговість справ.
Існує кілька типів планових періодів, які можна використовувати для впорядкування часу (Таблиця 2).
Таблиця 2
Типи планових періодів
Ціль |
Період |
План |
Довгострокові цілі |
Від 3-5 і більше років |
Плани на декілька років |
Середньострокові цілі |
Від 1 до 3 років |
Річні плани |
Поточні цілі |
Від 1 тижня до 1 місяця |
Місячні, декадні плани |
Схема планування часу є закритою системою, у якій існують чіткі взаємозв’язки між окремими планами: довгострокові плани конкретизуються у відповідних середньо- та короткострокових, а також у планах поточного періоду. Останні зрештою втілюються у планах дня. Таким чином, планування припускає поступове просування вперед, розкладання загальної задачі на більш дрібні і конкретні завдання з метою їх оптимального розподілу у часі.
Річний план формується на основі плану на декілька років, у нього переносяться з відповідного «річного стовпчика» усі зазначені завдання і цілі. Наприкінці поточного року потрібно потурбуватись про визначення найбільш глобальних завдань і цілей на наступний рік.
Квартальний план є інструментом контролю за виконанням річного плану, оскільки протягом року через рівні проміжки часу відбувається своєрідний проміжний контроль: обмірковуються результати минулого періоду, приймаються рішення стосовно внесення змін і перенесення строків. Наприкінці кожного кварталу можна встановити орієнтири на найближчі три місяці і визначити, які завдання у наступному кварталі потрібно додати, які – перенести, які – викреслити.
Місячний план містить завдання і цілі, перенесені з відповідного квартального плану, а також, у разі необхідності, – з плану минулого місяця. Оскільки зі скороченням планового періоду підвищується точність планування, завдання визначається зі значною деталізацією – планування часу відбувається у годинах.
Декадний (тижневий) план містить ще більш детальний і точний прогноз майбутнього періоду. На основі місячного плану складається перелік усіх справ і завдань на декаду (або тиждень), відповідно до їхнього обсягу і з необхідним для їхнього виконання часом.
Допоміжні питання для планування роботи протягом тижня:
на чому я повинен сконцентруватися у першу чергу на цьому тижні;
яке завдання на цьому тижні є центральним, тобто потребує найбільших зусиль і витрат часу;
які інші справи обов’язково необхідно завершити, підготувати або розпочати на цьому тижні;
які можуть виникнути непередбачені проблеми (завдання);
яку рутинну роботу я повинен виконати;
що було б ще доцільно, бажано або доречно зробити.
Денний план будується на базі декадного плану. У ньому встановлюється, які завдання і справи повинні бути виконані протягом відповідного робочого дня. При цьому потрібно враховувати, що до передбачених раніше, запланованих справ обов’язково додадуться непередбачені. Денний план є останнім і водночас найбільш важливим етапом у системі планування часу, під час якого відбувається конкретна реалізація поставлених цілей.