- •Тема 1. Предмет, зміст та завдання дисципліни “Основи самостійної роботи” План
- •1.1. Предмет дисципліни, її мета і завдання. Зміст дисципліни
- •1.2. Самостійна робота як форма організації навчального процесу у вищому навчальному закладі
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 2. Прийоми і методи раціонального використання робочого часу План
- •2.1. Значення часу. Самоаналіз використання часу
- •2.2. Основи планування
- •2.3. Складання планів за допомогою методу «Альпи» та щоденника часу
- •2.4. Організаційні принципи розпорядку дня на основі біоритмів
- •2.5. Організація робочого місця
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 3. Бібліотечні каталоги і правила роботи з ними План
- •3.1. Типи бібліотек
- •3.2. Види бібліотечних каталогів (алфавітний, систематичний, предметний, спеціальний), їх призначення. Алгоритм пошуку літератури в каталогах
- •Приклад заповнення листка читацьких вимог у бібліотеці
- •3.3. Робота з використанням автоматизованої бібліотечної інформаційної системи уфд/бібліотека. Реєстрація в Системі
- •Відбір документів
- •Таблична форма відбору і перегляду документів
- •Перегляд інформації про документ Перегляд каталожної картки документа
- •Перегляд бібопису документа
- •Перегляд тем документа
- •Перегляд змісту документа і копіювання в файл
- •Відбір документів в електронному каталозі
- •Відбір документів за темами
- •Відбір документів за кількома темами
- •Пошук теми
- •Відбір документів за кількома темами
- •Комбінований відбір
- •Накопичення результатів відбору
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 4. Джерела інформації для самостійної роботи План
- •4.1. Види видавничої продукції за цільовим призначенням
- •4.2. Електронні інформаційні ресурси. Ресурси Інтернет
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 5. Прийоми і методи самостійної роботи з джерелами інформації План
- •5.1. Специфіка опрацювання різних джерел інформації
- •5.2. Аналітико-систематична робота з текстом підручника
- •5.3. Правила удосконалення методики читання. Фактори, які заважають швидкому читанню. Раціональні методи опрацювання текстів. Принципи методу sqзr (трьох або п’ятиступеневий метод)
- •5.4. Прийоми конспектування навчального тексту (конспектування на слух та при роботі з літературним джерелом; складання плану, тез прочитаного матеріалу, цитування)
- •5.5. Маргінальні та інші знакові символи при опрацюванні будь-якого тексту
- •Питання до саомконтролю
- •Тема 6. Підготовка доповідей, рефератів, курсових робіт План
- •6.1. Підготовка до семінарських занять. Специфіка підготовки доповідей, рефератів, есе, анотацій
- •6.2. Написання реферату, курсової роботи: структура, зміст структурних частин. Дотримання мовних норм
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 7. Основні вимоги щодо оформлення реферату, курсової роботи, наукової роботи План
- •7.1. Загальні вимоги щодо оформлення реферату, курсової роботи: титульний аркуш, графіки, рисунки, таблиці, формули, бібліографічний опис, додатки
- •7.2. Структура та зміст реферату
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 8. Ораторське мистецтво План
- •8.1. Сутність і специфіка публічної монологічної мови.
- •Питання до самоконтролю
- •Тема 9. Презентація План
- •9.1. Презентація як форма виступу в аудиторії
- •9.2. Етапи підготовки презентації: планування, розробка репетиція презентації
- •Питання до самоконтролю
- •Список використаної літератури
- •Малигіна Лариса Іванівна Козинець Інна Іванівна Основи самостійної роботи
3.2. Види бібліотечних каталогів (алфавітний, систематичний, предметний, спеціальний), їх призначення. Алгоритм пошуку літератури в каталогах
Каталоги – це переліки назв книжок, які є у фонді бібліотеки, у вигляді брошур чи картотек. Каталоги призначено для пошуку необхідних книжок та їх шифрів, за якими можна знайти і отримати дану книгу в бібліотеці.
Перед тим, як звертатись до каталогів, доцільно проглянути відповідне довідкове видання. У ньому наприкінці відповідних статей, які дають загальне уявлення про проблему, можна знайти скорочений перелік літератури.
Робота у каталогах займає немало часу, тому варто чітко знати, як з ними працювати, щоб не витрачати його даремно.
Якщо відома назва книги або хоча б прізвище автора, необхідно звернутися до алфавітного каталогу. В алфавітних каталогах книжки розташовані виключно в алфавітному порядку за прізвищами та ініціалам їх авторів чи за назвами, якщо автори не зазначені. У деяких випадках такі каталоги через їх великий обсяг розподілені на великі часові періоди. Наприклад, каталоги книжок, які були видані до 1980 року, та книжок, які були видані після 1980 року.
Книжки на іноземних мовах мають власні алфавітні каталоги. Якщо вони написані латинською абеткою, то усі, не зважаючи на конкретну мову, розташовуються за порядком саме цієї (а не якої-небудь іншої європейської) абетки. Книжки, написані іншими абетками, окрім кирилиці і латиниці (на арабській, японській, івриті, китайській мовах), завжди мають власні каталоги. Однак, вони також можуть бути переписані українськими літерами та стояти в одному рядку з вітчизняними виданнями.
Якщо конкретна назва книжки та її автор невідомі, потрібно звернутися до предметного каталогу, у якому назви книжок розміщені не за алфавітом, а за рубриками, кожна з яких присвячена окремому предмету. При цьому рубрики йдуть одна за одною в алфавітному порядку, як і назви книжок у середині рубрик. Назви іноземних книжок тут об’єднані з українськими та російськими і розташовані одразу після них.
Назва кожної рубрики відповідає конкретній темі (предмету). Широка тема, як правило, має підрозділи, тому у рубриці для цієї теми виділяються підрубрики, які усередині рубрик також розташовані за алфавітом. Наприклад, якщо необхідно знайти книжку з проблеми права спадкування, необхідно шукати за алфавітом рубрику «Спадкування», а далі у ній підрубрику «Спадкування: правові питання». Тут міститься перелік вітчизняних та іноземних книг з даного питання.
Аналогічний за будовою предметному каталогу (але з іншим призначенням) каталог ключових слів, який обслуговує систематичний каталог.
Систематичний каталог – це каталог, у якому назви книг згруповані за рубриками та підрубриками (як у предметному ), але самі рубрики, на відміну від предметного, розташовані не за алфавітом, а за системою дисциплін: «Економіка. Економічні науки», «Природничі науки», «Гуманітарні науки» тощо. Кожна дисципліна, у свою чергу, розподілена на підрозділи (наприклад, розділ «Соціологія» містить підрозділи «Соціологія праці», «Методика соціологічних досліджень», «Історія соціології» тощо), а вони іноді розбиті на більш дрібні рубрики, які розташовуються не за алфавітом, а у хронологічному порядку чи у відповідності зі значимістю.
Щоб не блукати у систематичному каталозі, можна скористатись каталогом ключових слів. Скрині цього каталогу містять розташовані в алфавітному порядку рубрики, виділені за основними проблемами чи іменами, які можуть зацікавити. Принцип той же, що і у предметному каталозі, але на картках у цих рубриках вказані не назви книжок, а шифри скриньок систематичного каталогу, у яких можна знайти книжки з приводу даної проблеми.
Наступний вид каталогів – це каталоги нових надходжень. По суті це систематичні каталоги, у яких розміщені тільки назви книжок, які надійшли у дану бібліотеку впродовж максимум останніх півроку.
У вищезазначених каталогах ви зможете знайти лише назви книжок, тоді як вам можуть знадобитися ще й статті, які були опубліковані у різних збірках та періодичних виданнях. Періодичні видання мають власний алфавітний каталог. На статті, які знаходяться в них, спеціально публікуються каталоги – каталоги журнальних та газетних статей.
Ці каталоги розподілені на цілий ряд видань, які були присвячені окремим предметам та носять систематичний характер. Оновлюються вони щороку і містять в собі новітню вітчизняну та закордонну літературу з суспільних, технічних, природничих та гуманітарних наук.
Отже, якщо необхідно підібрати літературу та отримати її перелік з конкретної теми, необхідно:
визначити ряд ключових для даної теми слів: прізвища центральних авторів, назви основних феноменів та проблем, основні категорії тощо;
здійснити пошук та перегляд знайдених за ключовими словами рубрик у предметному каталозі чи у каталозі ключових слів до систематичного каталогу;
після того, як виписані всі необхідні назви з предметного або систематичного каталогу, слід продивитись ті ж слова в назвах алфавітного каталогу.
Існують певні вимоги щодо оформлення листка читацької вимоги на книгу, яких необхідно чітко дотримуватись.