Конспект занятия по математике, проведенного Серовой е.Н.

Этапы занятия

+/-

Ход занятия

I. Сообщение темы и целей занятия

+

О чем мы говорили на прошлом занятии?

-

О календаре.

+

Что нам может рассказать календарь?

-

Какой сегодня день, месяц; о дате праздников и т.д.

+

Сегодня на занятии мы снова обратимся к календарям. Посмотрим, какие есть праздники и как их отмечают художники в календарях.

II. Работа по теме занятия.

1. Чтение и обсуждение стихотворения.

+

Каждое время года имеет свои праздники. Отгадайте, о каком празднике идет речь? Назовите время года, когда его отмечают.

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют.

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом.

Это речи и беседы.

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это, значит, нет войны.

А. Усачев

Во время чтения педагог вывешивает на доску изображения с эпизодами Великой Отечественной войны.

+

О каком празднике это стихотворение?

-

О Дне Победы.

+

Когда отмечают День Победы?

-

Весной, 9 мая.

+

Что изображено на картинках?

-

Памятники воинам, солдаты, танки, пушки.

+

Что вы знаете о войне?

-

Воевал прадед, летали самолеты, бомбили города, совершались подвиги и т.д.

+

День Победы – светлый праздник, в который мы вспоминаем тех, кто отдал жизнь за нашу землю, за ее народ.

+

Каждый мальчик может стать солдатом,

По небу летать, по морю плыть,

Охранять границу с автоматом,

Чтоб свою Отчизну защитить.

Но сначала на футбольном поле

Защитит ворота он собой

И за друга во дворе и в школе

Примет он неравный трудный бой.

Не пустить чужих собак к котенку

Потруднее, чем играть в войну…

Если ты не защитил сестренку,

Как ты защитишь страну?

А. Усачев

+

О каком празднике я прочитала?

-

О Дне защитника Отечества.

+

Когда отмечают этот праздник?

-

23 февраля.

+

Отгадайте загадку.

Мы весной его не встретим.

Он и летом не придет.

Но зимою к нашим детям

Он приходит каждый год.

Дружно мы его встречаем,

Мы большие с ним друзья.

Но поить горячим чаем

Гостя этого нельзя.

-

Дед Мороз.

+

Когда приходит дед Мороз?

-

В Новый год, 1 января.

+

Что такое Новый год?

-

Смех, веселье, снежки, фейерверки, подарки, елка.

2.физкультминутка.

Поднял гром тарарам,

Поднимают руки вверх, кулаки сжаты.

Прокатился по полям,

Руки опущены вниз.

По лесам, по холмам

Руки вытянуты вперед на уровне глаз.

Да по синим облакам.

Руки поднять вверх, потянуться.

Теплым дождичком звеня, докатился до меня.

Похлопать в ладоши.

Дождь, дождь! Надо нам

Разбегаться по домам!

Бег на месте.

3. Продолжение работы по теме занятия.

+

О каком празднике следующее стихотворение?

В марте есть такой денек

С цифрой, словно кренделек!

Кто из вас, ребята, знает:

Цифра что обозначает?

Дети хором скажут вам:…

-

Это праздник наших мам!

+

О каком празднике идет речь?

-

8 Марта - Международный женский день.

+

Посмотрите на картинку с мальчиком. Куда он идет?

-

В школу.

+

Как вы догадались?

-

Портфель в руке.

+

Кому он несет цветы?

-

Учителям.

4. Игра «Узнай праздник».

Педагог предлагает детям прослушать стихотворение и накрыть фишкой картинку с изображением этого праздника.

+

Месяц март

Число восьмое

Нет нам с папою покоя.

Что нам маме подарить?

Что на праздник ей купить?

Мы купили ей конфет

И подснежников букет.

Мы пришли домой с букетом,

Мы смеялись, пили чай.

Вместе с мамою конфеты

Мы поели невзначай.

В. Орлов

+

Накройте картинку с изображением этого праздника синей фишкой.

+

Зимний вечер.

Чудный вечер.

Снег искрится голубой.

Мы зажжем на елке свечи,

Соберемся всей семьей

За столом, где будет тесно

От улыбок пирога…

Ах, как убрана чудесно

Наша елка в жемчуга!

Н. Красильников

+

Накройте картинку с изображением этого праздника зеленой фишкой.

+

Слыхали радостную весть?

Мне скоро будет ровно шесть!

А если человеку шесть

И у него тетрадки есть,

И ранец есть, и форма есть,

И счетных палочек не счесть,

И он считать старается,

То значит он (вернее - я),

То значит он (вернее - я),

Он в школу собирается.

И. Токмакова

+

Накройте картинку красной фишкой.

+

Есть ордена и есть медали

И славы полная река…

А этот знак вы все видали

На пиджаке фронтовика.

Ни серебра, ни позолоты,

Ни блеска славы нет на нем –

Изображен боец пехоты,

Он знамя держит под огнем.

А. Александров

+

Накройте картинку синей фишкой.

+

На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа.

Наше море,

Нашу землю,

Наше небо сторожат.

С. Маршак

+

Накроите картинку зеленой фишкой.

+

Проверим нашу работу. Какой фишкой вы накрыли весенние праздники?

-

Синей.

+

Какие это праздники?

-

День Победы, 8 Марта.

+

Какой фишкой вы накрыли зимние праздники?

-

Зеленой.

+

Какие это праздники?

-

Новый год, День защитника Отечества.

+

Какой фишкой вы накрыли осенний праздник?

-

Красной.

+

Какой это праздник?

-

День знаний.

III. Итог занятия.

+

О каких праздниках мы говорили?

-

Летних, зимних, осенних, весенних.

+

Какой праздник вы особенно любите?

-

Новый год, День рождения.