Раскрыть содержание понятий: протекторат, гражданская война, вассальные отношения, эвакуация, «газетная война», протекционистская политика, конституционная монархия, Антанта, Тройственный союз.

Проанализировать причины обострения межгосударственных противоречий, сближения бывших соперников и разъединения бывших союзников.

Культура России во второй половине XIX в.

1.Основные направления, особенности развития культуры во второй половине XIX в.

2. Место церкви и религии в культурной жизни общества.

3.Школа и просвещение во второй половине XIX в.

4.Русская литература и журналистика во второй половине XIX в..

5.Развитие искусства во второй половине XIX в.

6.Литература и искусство народов России, их взаимовлияние, взаимообогащение.

7.Роль культуры России в развитии мировой культуры.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: просветительство, ренессанс, "чистое искусство", церковно-приходская, земская, воскресная школы, "Бестужевские курсы", демократическая культура, "передвижники", "Могучая кучка", меценат, "бунт тринадцати", джадидизм.

Подобрать материалы о выдающихся мастерах русской культуры, их вкладе в развитие мировой культуры.

6. Контрольные задания и тестовые вопросы.

К теме № 1

1. Предпосылки политики реформ.

2. Разработка в правительстве проекта крестьянской реформы.

3. Н.Г.Чернышевский, А.И.Герцен о путях освобождения крестьян от крепостного права.

4. Крестьянская реформа 1861 года и крестьяне.

Тест: «Что изменилось в правовом и имущественном положении крестьян

после отмены крепостного права?

К теме № 2.

1. Эволюционные процессы в сельском хозяйстве.

2. Крестьянское и помещичье хозяйства после реформы 1861 г.

3. Расслоение крестьянства.

4. Крестьяне и государство, крестьяне и капитал.

5. Промышленное развитие России. Техническая модернизация производства. Новые промышленные центры, отрасли.

6. Транспорт, финансы, банки после буржуазных реформ 60-70-х гг. XIX в.

7. Внутренний рынок. Внешняя торговля. Экономика окраин империи.

Тест: «Что препятствовало более ускоренному развитию российской экономики по

капиталистическому пути»?

К теме № 3.

1. Революционно-демократическое и крестьянское движение в 1861 г.

2. «Эпоха прокламаций», Н.Г.Чернышевский, А.И.Герцен и «молодая эмиграция».

3. Основные этапы народнического движения.

4. К.Маркс, Ф.Энгельс и революционная Россия.

5. Политика контрреформ.

Тест: «В чем различие идеологических платформ П.Л.Лаврова, М.А.Бакунина и

П.Н.Ткачева»?

К теме № 4.

1. Колебания внутриполитического курса правительства.

2. Конфронтация власти с обществом.

3. Оживление конституционных инициатив.

4. Изменение народовольческих ориентиров правительства после 1 марта 1881 г.

5. Политика контрреформ.

Тест: «Назовите причины, понудившие правительство Александра III отказаться от

«модернизации» социально-экономической и общественно-политической жизни

страны»?

К теме № 5.

1. Противостояние интеллигенции с властью.

2. Формирование народнической идеологии

3. Народнические модели преобразования социальных отношений в России.

4. Либеральное движение. Славянофильство. Западничество.

5. Эволюция народничества к марксизму.

Тест: «Что способствовало эволюции народничества к марксизму»?

К теме № 6.

1.Россия и Европа после Парижского мирного договора.

2. Россия и Средняя Азия (1860-1870 гг.).

3. Россия и Балканы (1875-1878 гг.).

4. Россия и Англия; Россия и Франция; Россия и Германия.

5. Русско-американские отношения.

Тест: «Чем обусловлен отход России от Германии и сближению ее с Францией»?

К теме № 7.

1. Русская культура пореформенного периода (особенности, тенденции, проблемы).

2. Наука и просвещение.

3. Русская литература и журналистика.

4. Музыка и театр.

5. Меценатство.

6. Церковь, религия и культурный процесс.

Тест: «В чем заключается заслуга российской культуры в развитии мировой культуры»?