Учебно-методическая литература

1. Воронцов Г.А. Работа над рефератом. Ростов-на-Дону, 2002.

2. Кононенко Б.И., Болдырева М.Г. Культурология (альбом схем и таблиц). М., 1999.

3. Культурология: Конспект лекций в схемах. М., 2001.

4. Нестерова О.А. Культурология. Задачи по курсу. М., 2000.

5. Хоруженко К.М. Культурология: Структурно-логические схемы. М., 2003.

Информационные массивы в Интернете

1. www.websites.pfu.ru (федеральный фонд учебных курсов. Культурология)

2. www.i-u.ru (библиотека учебной и научной литературы)

3. www.gardariki.ques.info (библиотека по культурологии)

4. www.countries.ru/library.htm (библиотека по культурологии)

5. www.future.museum.ru (иформационные технологии и культура)

6. www.lko.ru (электронный журнал "Личность.Культура.Общество)

7. www.auditorium.ru (электронная библиотека, книги и учебники по культурологии)

Контроль знаний

Вопросы к зачету

1. Культурология как наука и учебная дисциплина.

2. Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе.

3. Структура культурологии.

4. Методы культурологических исследований.

5. Ранние этапы становления культурологического знания.

6. Культурологическая мысль XIX в.

7. Культурологические концепции конца XIX – начала ХХ в.

8. Культурологические концепции конца ХХ в – начала XXI вв.

9. Понятие и сущность культуры.

10. Основные функции культуры.

11. Цивилизация.

12. Морфология культуры.

13. Культурогенез.

14. Динамика культуры.

15. Язык и символы культуры. Культурные коды.

16. Межкультурные коммуникации.

17. Культурные ценности и нормы, культурные традиции.

18. Культурная картина мира.

19. Социальные институты культуры.

20. Культурная самоидентичность.

21. Культурная модернизация.

22. Проблема типологии культуры.

23. Этническая и национальная, элитарная и массовая культура.

24. Восточные и Западные типы культур.

25. Специфические и «срединные» культуры, локальные культуры.

26. Место и роль России в мировой культуре.

27. Культура и природа.

28. Культура и общество.

29. Культура и личность.

30. Инкультурация и социализация.

31. Тенденции культурной универсализации в мировом современном прогрессе.

32. Культура и глобальные проблемы современности.

Темы контрольных работ

1. Культурология как интегративное знание.

2. Социальные и теоретические предпосылки культурологического знания.

3. Концепция культуры Э.Б.Тайлора.

4. Функционализм как направление культурологической мысли.

5. Концепция культуры З.Фрейда.

6. Человек как биологическое, социальное и культурное существо.

7. Культура и личность.

8. Традиция и новация в культуре.

9. Культура и цивилизация в концепции О.Шпенглера.

10. Культура и цивилизация в концепции Н.Я. Данилевского.

11. Проблема генезиса культуры.

12. Миф как явление культуры.

13. Игровая концепция культуры.

14. К.Леви-Строс о первобытном мышлении.

15. Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилева.

16. Теория социокультурной динамики П.А.Сорокина.

17. Проблема историко-культурной типологии.

18. Культурологические воззрения Н.Я.Данилевского.

19. Россия в системе «Восток-Запад»: противостояние или диалог культур.

20. Мифы древности и их значение для современности.

21. Массовая и элитарная культура.

22. Молодежная субкультура.

23. Культура как текст.

24. Символ в искусстве: знак и образ.

25. Научный и художественный взгляды на мир.

26. Религия и наука в контексте культуры.

27. Техника как социокультурное явление.

28. Ценностная природа культуры.

29. Культура как мир знаков и значений: «символическая Вселенная» Э.Кассирера.

30. Человек как творец и творение культуры.

31. Проблема культурного самосовершенствования личности.

32. Искусство как феномен культуры.

33. культурологические воззрения И.Г.Гердера.

34. Н.А.Бердяев о культуре.

35. Х.Ортега-и-Гассет как критик массовой культуры.

36. Художник и власть.

37. Власть и культура.

Тест для проверки знаний

1. Культура – это

2. Приспособление человеческих сообществ, социальных групп и отдельных индивидов к меняющимся природно-географическим и историческим (социальным) условиям жизни посредством изменения мировоззрения и способов жизнедеятельности

а) культурная диффузия

б) культурная адаптация

в) инкультурация

3. Верхний город, его укрепленная часть на возвышенности. Самый знаменитый Афинский.

а) акрополь

б) некропол

в) полис

4. Основное стилевое направление в искусстве Европы XVI – сер.XVII в.в., связанное с развитием дворянско-духовной культуры и характеризующееся стремлением к величию и пышности, витиеватости и динамичности, к богатству декоративных элементов (Л.Аристо, Растрелли, Л.Бернини, П.Рубенс, Д.Веласкес, М.Караваджо и др. )

а) модернизм

б) неоклассицизм

в)барокко

5. Древнегреческий театр, в котором места для зрителей располагались полукругом, ступенями, постепенно повышаясь от центра

а) шапито

б) амфитеатр

в) буфф

6. Оппозиционное официальному искусству движение в западноевропейской и русской культуре второй половины ХХ века. Является воплощением многих принципов контркультуры, протестом против ценностей и форм официальной культуры.

а) фольклор

б) андеграунд

в) массовая культура

7. Верование в душу и духов и их влияние на жизнь людей, животных, на предметы окружающего мира

а) фетишизм

б) пантеизм

в)анимизм

8. Итальянский философ Нового времени, основоположник истории и психологии народов. Автор работы «Основания новой науки об общей природе нации» (1725г.)

а) О.Шпенглер

б) Дж. Вико

в) В.Соловьев

9. Культурологическая школа, сложившаяся в Англии в 60-е годы ХIХ века, объясняющая сходство мифологии и фольклора разных народов тождественностью человеческой природы и единством в первобытном мышлении (Э.Тайлор, Дж.Фрезер, А.Н.Веселовский)

а) символическая

б) антропологическая

в) структурная

10. Любой искусственно созданный объект, имеющий как определенные физические характеристики, так и знаковые или символические

а) ценность

б) артефакт культуры

в) культурные универсалии

11. Совокупность проблем человечества, от решения которых зависит социальный прогресс и сохранение цивилизации: предотвращение мировой термоядерной войны и обеспечение мирных условий для развития всех народов, а также проблемы экономики, здравоохранения, социальных ценностей и т.д.

а) культурные

б) общественные

в) глобальные

12. Концепция итальянского Возрождения, согласно которой в центре мироздания находится человек

а) антропоцентризм

б) теоцентризм

в) космоцентризм

13. Художественный стиль, существовавший в Европе между ХII и XVIвв., связан с религиозной архитектурой и скульптурой. Для него характерны устремленность ввысь, ажурные башни, стрельчатые арки, сложный орнамент (витражи).

а) готика

б) рококо

в) классицизм

14. Полное или частичное поглощение культуры одного, обычно менее цивилизованного народа другой, иноземной культурой, чаще всего путем завоевания, последующих смешанных браков и целенаправленного «растворения» порабощенного этноса в этнос поработителя. Последним бастионом при этом вступает язык.

а) диалог культур

б) аккультурация

в) культурная ассимиляция

15. Стиль позднего классицизма в западноевропейской культуре и прикладном искусстве, возникший во Франции в период империи Наполеона I. Для него характерны строгие монументальные формы и обращение к древнеримским и древнеегипетским декоративным формам.

а) сентиментализм

б) романтизм

в) ампир

16. Период в культурном развитии стран Западной и центральной Европы XIV – XVI в.в., переход от Средневековья к культуре Нового времени.

а) Античность

б) Возрождение (Ренессанс)

в) Серебряный век

17. Немецкий философ-просветитель, теоретик культуры. Автор работы «Идеи к философии человечества» (1784 – 1791)

а)И.Г.Гердер

б) А.Тойнби

в) К.Юнг

18. Публицист, естествоиспытатель, один из создателей теории «культурно-исторических типов». Автор книги «Россия и Европа» (1869)

а) Н.Бердяев

б) К.Циолковский

в) Н.Я.Данилевский

19. Признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей, утверждение блага человека как критерия оценки общественных отношений.

а) гуманизм

б) эгоизм

в) альтруизм

20. Процесс взаимодействия культурных систем (явлений), в результате которого каждая культура осознает и обретает индивидуальную самобытность. При этом многообразие и асимметрия явлений в культуре, различие ценностей и ориентаций выступают условием ее единства, делают ее живой и развивающейся.

а) диалог культур

б) культурная ассимиляция

в) цивилизационные изменения

21. Нидерландский историк культуры, основоположник игровой концепции культуры, автор книги «Человек играющий».

а) С.Лемм

б) Й.Хейзинга

в) К.Леви-Стросс

22. Вид живописи, религиозной по темам и сюжетам, культовый по назначению

а) иконопись

б) скульптура

в) гравюра

23. Направление в искусстве, зародившееся во Франции в 60-70 гг.XIXв.и стремившееся запечатлеть мир во всей его подвижности и изменчивости, отразить мгновенное впечатление (Э.Мане, О.Ренуар, Э.Дега, К.Коровин)

а) романтизм

б) натурализм

в) импрессионизм

24. Процесс обретения культурных навыков человеком, «вхождение» в культуру

а) инкультурация

б) аккультурация

в) культурная диффузия

25. Направление в европейской культуре XVII – XIX вв. и художественный стиль, для которого характерны рационализм, нормативность, стремление к монументальности, ясности, простоте, симметричности и уравновешенности композиции. (П.Корнель, Н.Пуссен, Рембрандт, Дж.Кваренги, В.Баженов, А.Воронихин).

а) барокко

б) реализм

в) классицизм

26. Термин, характеризующий уровень и специфику развития Древней Греции и Древнего Рима в области культуры с XII в.до н.э. по V в. н.э.

а) Средневековье

б) Античность

в) Возрождение

27. Учение о происхождении культуры; один из видов социальной и исторической динамики культуры, заключающийся в создании новых культурных форм и их интеграции в существующие культурные системы

а) культурогенез

б) цивилизация

в) синкретизм

28. Выдающийся итальянский художник, архитектор, инженер, естествоиспытатель, воплотивший в себе идеал универсального человека периода Возрождения. Автор работ «Мадонна в гроте», «Мадонна с цветком», «Джоконда».

а) Микеланджело

б) Рафаэль

в)Л.да Винчи

29. Явление культуры ХХ века, порожденное техническим прогрессом. Культура, базирующаяся на стереотипном мышлении толпы

а) массовая культура

б) секуляризация

в) субкультура

30. Культурологическая школа, подчеркивающая биологическую обусловленность культуры (З.Фрейд, К.Юнг, Б.Малиновский).

а) общественно-историческая

б) школа диффузионизма

в) натуралистическая школа

31. Первый художественный стиль Западной Европы X-XIII вв., преемственно связанный с древнеримской культурой. Отличается суровой, крепостного характера архитектурой.

а) романский

б) готический

в) рококо

32. Древнерусский художник, создатель московской школы иконописи. Писал иконы для Благовещенского собора Московского кремля, расписывал Успенский собор во Владимире.

а) Дионисий

б) А.Рублев

в) С.Ушаков

33. Представителями какой культурологической школы являются Э.Кассирер и К.Леви-Стросс

а) натуралистическая

б) символическая

в) социологическая

34. Русско-американский философ, социолог, эмигрировавший из России в 1922 г. Один из родоначальников теории «социальной стратификации» и «социальной мобильности». В своей теории вывел три основных типа культуры: идеациональный, идеалистический и чувственный

а) П.Сорокин

б) Б.Малиновский

в) Н.Я.Данилевский

35. Европейская культура в период с V по XI вв., формировавшаяся в условиях господства натурального хозяйства, неразвитости торгово-денежных отношений

а) Античная культура

б) Возрождение

в) Средневековая культура.

36. Модернистское направление, одно из движений в художественной культуре современности, возникшее в 20-е гг. ХХ века, одной из идейных основ которого является фрейдизм (А.Бретон, П.Дельво, С.Дали).

а) кубизм

б) сюрреализм

в) постмодернизм

37. Американский культурантрополог, один из основателей культурологии как самостоятельной науки. Автор работ «Наука о культуре» (1949), «Эволюция культуры»(1959), «Понятие культуры» (1973).

а) Л.Уайт

б) Э.Тайлор

в) К.Клакхон

38. Субкультура, нормы и ценности которой противоречат главным составляющим доминирующей культуры

а) контркультура

б) массовая

в) профессиональная

39. Географический район, внутри которого у разных народов обнаруживаются сходства в главных чертах.

а) культурный ареал

б) ореол культуры

в) пролеткульт

40. Раздел теории культуры, в рамках которого рассматриваются процессы изменчивости в культуре и степень их выраженности

а) культурная динамика

б) культурная статика

в) культурогенез

41. Важнейший вид культуры, включающий интеллектуальную и эстетическую деятельность человека

а) материальная

б) духовная культура

в) светская

42. Комплексная наука, изучающая все аспекты функционирования культуры, от причин зарождения до различных форм исторического самовыражения

а) философия

б) культурология

в) история искусств

43. Направление в искусстве конца XIX века, возникшее как реакция на импрессионизм, объединяющих художников, несвязанных единством целей и программы

а) дадаизм

б) символизм

в)постимпрессионизм

44. Специфическое культурное значение предмета, обусловленное неприродными свойствами и отображающее образ жизни, вкусы, потребности, интересы человека.

а) ценность

б) символика

в) тотем

45. Страна, оказавшая влияние на становление древнерусской культуры

а) Византия

б) Римская империя

в) Болгария

46. По проекту какого архитектора заложены Александро – Невская лавра, Петропавловский собор, Летний дворец Петра I в летнем саду, Здание Двенадцати коллегий в Санкт-Петербурге

а) Ф.Растрелли

б) Д.Трезини

в) К.Росси