- •Отчетные материалы педагогической практики по специализации
- •Содержание
- •Не распечатывать!!! памятка студента-практиканта
- •Не распечатывать!!! методические рекомендации по составлению индивидуального плана работы
- •Индивидуальный план работы
- •Характеристика базы практики
- •Беседа с администрацией базы практики
- •Ознакомление с нормативно-правовыми документами базы практики
- •Выписка из плана работы педагогического или тренерского советов на период практики
- •Расписание учебно-тренировочных занятий
- •Учебный план-график
- •Рабочий план учебно-тренировочных занятий на период практики
- •Утверждаю
- •План тренировки на мезоцикл
- •Графическое изображение объема нагрузки
- •Микроциклы утверждаю
- •План тренировки на микроцикл
- •Графическое изображение объема нагрузки
- •Дни недели утверждаю
- •План-конспект утз № ____
- •Утверждаю
- •План-конспект зачетного утз № 5
- •Не распечатывать!!! методические рекомендации по составлению протокола по определению частоты сердечных сокращений
- •Не распечатывать!!! методические рекомендации по определению типа телосложения
- •Методические рекомендации по определению весо-ростовых индексов
- •1. Индекс Брока
- •3. Индекс Рорера
- •Протокол определения антропометрических показателей и частоты сердечных сокращений на утз
- •Графическое изображение динамики пульса
- •Результаты приема контрольных нормативов
- •Не распечатывать!!! задание по психологии физической культуры и спорта
- •Результаты задания по психологии физической культуры и спорта
- •Не распечатывать!!! примерный план педагогического анализа учебно-тренировочного занятия
- •Протокол педагогического анализа утз
- •План проведения соревнований на учебный год
- •Задание по организации соревнований
- •Положение
- •Утверждаю
- •Смета расходов на выездные соревнования
- •Расходы
- •Отчет о соревнованиях
- •Учебно-воспитательная и культурно-массовая работа на период прохождения практики
- •Картотека используемой научно-методической литературы
- •Научно-исследовательская работа
- •Дневник практиканта
- •Отчет практиканта о проделанной работе
- •1. Общие сведения о базе практики:
- •2. Организационная работа:
- •3. Учебно-спортивная работа
- •Задания для теоретической проверки знаний
- •9. Макроцикл — это:
- •10. Основные задачи этап начальной подготовки:
- •13. Типы микроциклов в спортивной тренировке:
- •14. Микроцикл, который характеризуется не высокой суммарной нагрузкой и направленный на подведение организма спортсмена к напряженной тренировочной работе называется:
1. Индекс Брока
I = P – (L – 100),
где I – индекс, Р – масса тела (кг), L – длина тела (см).
Согласно индексу вес (масса) тела должен быть равен длине тела без 100 единиц, т.е. при изменении длины тела на 1 см масса тела должна изменяться на 1 кг. Это не соответствует действительности. Существует много модификаций, уточняющих формулу, например:
Р = А – 1/5(А-52) (для мужчин),
Р = А – 2/5(А-52) (для женщин),
где Р – оптимальная масса тела, А – масса тела по формуле Брока.
«Идеальный» вес также можно определить по формуле Лоренца:
Р = L–100–(L–150)/4.
2. Индекс Кетле показывает, сколько граммов массы тела приходится на 1 см длины тела:
I = P/L,
где P – вес (масса) тела (г), L – длина тела (см).
Нормативным значением для женщин является 300-375 г/см, для мужчин – 350-410 г/см.
3. Индекс Рорера
I = 100P/L3,
где P – вес тела (г), L – длина тела (см).
Средние значения для мужчин – 1,20, для женщин – 1,40. Разброс значений: от 0,85 у астеников до 2,68 у борцов.
ЧСС и антропометрические данные измеряются у двух спортсменов и делаются выводы о взаимосвязи антропометрических данных и ЧСС.
УТВЕРЖДАЮ
Методист практики института _______________
Протокол определения антропометрических показателей и частоты сердечных сокращений на утз
Дата проведения ___________________________________________________
Место проведения __________________________________________________
Время проведения __________________________________________________
Группа и вид спорта _______________________________________________
Проводил занятие __________________________________________________
Задачи занятия:
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
Ф.И.О. испытуемого _______________________________________________
Возраст __________________________________________________________
Стаж занятий данным видом спорта __________________________________
Рост испытуемого ____________ Вес испытуемого______________________
Окружность грудной клетки на вдохе__________
На выдохе
Экскурсия грудной клетки
Измерение продольных размеров:
- длина корпуса____________________________________________________
- длина туловища__________________________________________________
- длина плеча______________________________________________________
- ширина плеч_____________________________________________________
- длина предплечья_________________________________________________
- длина верхней конечности__________________________________________
- длина бедра______________________________________________________
- длина голени____________________________________
- длина нижней конечности_________________________
- ширина таза_____________________________________
Индекс Брока____________________________________
Индекс Кетле____________________________________
Индекс Рорера____________________________________
Тип телосложения________________________________
№
|
Вид деятельности занимающихся |
Время измерения пульса от начала УТЗа |
Частота пульса |
Примечание |
|
за 10 сек |
за 1 мин |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|