Критерии оценки

Оценка «5» выставляется за:

• выполнение всех грамматических заданий по теме,

• отсутствие грамматических ошибок,

• владение лексическим материалом,

• правильный анализ грамматических конструкций.

Оценка «4» выставляется за:

• выполнение всех грамматических заданий,

• 1-2 грамматические ошибки,

• владение лексическим материалом,

• незначительные нарушения правил грамматического анализа.

Оценка «3» выставляется за:

• выполнение 2-3 заданий,

• 1-2 грамматические ошибки,

• владение лексическим материалом,

• незначительные нарушения правил грамматического анализа.

Оценка «2» выставляется за:

• выполнение 1-3 заданий,

• 3-4 грамматические ошибки,

• слабое владение лексическим материалом,

• незнание правил грамматического анализа.

РАЗДЕЛ I. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ.

АРТИКЛЬ. ПРЕДЛОГ

1. АРТИКЛЬ/Articles

1.1 Общая характеристика

Артикль - это слово-определитель, употребляемое перед существи­тельным.

В современном английском языке два артикля:

определенный – the

и

неопределенный - а [?]/аn [?N].

Форма артикля а [?] употребляется перед существительными, начинающимися с согласной: например, a student, a girl, а форма артикля аn [эn] употребляется с существительными, начинающимися с гласной: например, an apple, an oak (но: a university, a unit...).

Неопределенный артикль произошел от числительного one, ко­торое имеет значение "некий", "какой-то". В силу своего происхождения он обозначает единичность и употребляется только перед существительными в единственном числе.

Определенный артикль имеет форму the, которая произносится двояко: если слово начинается с согласной, он произносится [?], например, the book, the table, если слово начинается с гласной, артикль the произносится как [?], например, the apricot, the opera.

Определенный артикль произошел от староанглийского указа­тельного местоимения se (that).

Определенный артикль употребляется как с существительными в единственном числе, так и существительными во множественном числе.

Употребление артикля, как и его отсутствие, имеет грамматиче­ское значение и подчиняется определенным правилам, но есть случаи, в кото­рых тот или иной артикль употребляется по традиции:

Например: at night - ночью,

as a result - в результате,

under the influence - под влиянием,

to tell the truth - говорить правду,

to tell a lie - говорить неправду и др.

1.2. Употребление артикля с нарицательными существи­тельными

1.2.1. Употребление неопределенного артикля (а/ап)

Неопределенный артикль употребляется только с исчисляемыми су­ществительными в единственном числе. Неопределенный артикль употребляется:

□ для обозначения принадлежности предмета к какому-либо классу предметов. В этом случае он имеет значение "какой-нибудь", "ка­кой-то, один", "некий". Во множественном числе в этом случае артикль не употребляется.

Например: А man's waiting for you. - Вас ждет какой-то человек.

Children are looking for him. - Какие-то дети ищут его.

□ когда впервые упоминается предмет или лицо. После первого упо­минания о предмете или лице мы употребляем определенный ар­тикль "the".

Например: I saw a car as it came up our road. The car stopped outside our house and a man got out. The man was carrying a case. With the case, the man looked like a salesman.

Я увидел, как машина направилась в нашу сторону. Она оста­новилась за нашим домом и из нее вышел мужчина. Он нес в руках ящик. С ящиком мужчина был похож на торговца.

□ с существительными в именной части сказуемого. Обычно такие существительные обозначают профессию или характеристику при наличии описательного определения и без него.

Например: Не is an engineer. - Он инженер.

She works as a teacher. - Она работает учителем.

Miss Sharp's father was an artist. -Отец Мисс Шарп был актером.

Your brother is a nice boy. - Ваш брат - прекрасный мальчик

□когда существительное употребляется в общем смысле и имеет значение "любой", "всякий", "каждый".

Например: A child can understand it. - Любой ребенок сможет это понять.

□ Неопределенный артикль а/аn сохраняет свое историче­ское значение «one» (один):

Например: She had hardly spoken a word since we left the house. - Она не ска­зала ни (единого) слова, с тех пор как мы уехали из дома.

С исчисляемыми существительными, обозначающими:

× время:

Например: Will you be back in an hour? - Вы вернетесь через час?

A week or two passed. - Прошла одна или две недели.

× меру массы:

Например: It is 80 р a kilo. - Это составляет 80 фунтов за кило.

× расстояние:

Например: The car makes 120 km an hour. - Машина едет со скоростью 120 км/ч.

× частотность:

Например: Не writes letters twice a week. - Он пишет письма 2 раза в неделю.

Неопределенный артикль "a/an" или "one" употребляется также:

> с целыми числами или дробями:

Например: a hundred или one hundred - Сто или одна сотня

a half или one half - половина или 1/2

a quarter или one quarter - четверть или 1/4

> при обозначении меры денег:

Например: a dollar или one dollar - доллар или один доллар

a shilling или one shilling - шиллинг или один шиллинг

Обратите внимание: сочетание артикля а/ап + существительное име­ет другое значение, а именно "any one":

Например: I'd like a coffee, please. -Мне бы хотелось кофе (любой, в любом количестве)

> Неопределенный артикль "а/аn" употребляется в некоторых грамматических конструкциях (с глаголами to have, to see и др., с оборотами there is; this is; there was; it is; there will be).

Например: I have a dog. -У меня есть собака.

There is a book on the shelf. - На полке лежит книга.

This is a map. - Это карта.

It is a pen. - Это ручка.

I saw a nice flower. - Я увидел красивый цветок.

Неопределенный артикль употребляется в восклицательном предложе­нии после вводного слова what перед исчисляемыми существительными в единственном числе:

Например: What a lovely day! - Какой чудесный день!

What a fine building! - Какое чудесное сооружение!

Обратите внимание: Перед неисчисляемыми существительными ар­тикль в восклицательном предложении не употребляется:

Например: What nice weather we are having today! - Какая сегодня прекрас­ная погода!

> Неопределенный артикль употребляется перед существитель­ными в приложении, если не подчеркивается известность лица, к которому оно относится.

Например: Mr P., an engineer of our factory, spoke at the meeting yesterday. -Господин П., инженер нашего завода, выступал вчера на соб­рании.

> Неопределенный артикль употребляется перед исчисляемыми существительными в единственном числе, определяемыми слова­ми: such, quite, rather, most.

Например: This is such a difficult sentence, that I can't translate it. Это такое трудное предложение, что я не могу перевести его.

This is quite a young man. - Это совсем молодой мужчина.

This is rather a difficult article. - Это довольно-таки трудная статья.

It is a most interesting book. - Это очень интересная книга.

> Неопределенный артикль употребляется перед существитель­ным, определяемым порядковым числительным в значении -"другой", "еще один".

Например: Suddenly we heard a shot, then a second, and a third. - Внезапно мы услышали выстрел, затем второй, третий.

> Неопределенный артикль употребляется в сочетаниях a little и а few.

Например: If I have a little free time today, I'll drop in. - Если у меня будет немного свободного времени сегодня, я забегу к вам. I'd like to tell you a few words. - Мне бы хотелось сказать вам несколько слов.

> Неопределенный артикль "а/аn" употребляется перед существи­тельными, когда мы говорим о людях, животных или др. вещах в общем смысле.

Запомните! Во множественном числе в этом случае артикль не употреб­ляется.

Например: A cat is a domestic animal. - Кошка - домашнее животное.

Но: Cats are domestic animals. - Кошки - домашние животные.

> В отношении существительных, обозначающих болезни:

□ "а/аn" употребляется с названиями болезней:

a cold – простуда

a headache - головная боль

a sore throat - болезнь горла

Например: I've got a sore throat. - У меня болит горло.

I've got a cold. - Я простудился.

□ Мы можем употребить или опустить неопределенный ар­тикль с этими названиями болезней:

catch (a) cold – простужаться

h ave (a/an) backache/earache Иметь боль в спине, ухе,

have (a/an) stomach-ache/toothache желудке, зубную боль.

Например: I have a toothache. - У меня болит зуб. Запомните:

> Артикль не употребляется с перечисленными ниже названиями болезней во множественном числе:

measles - корь

mumps - паротит эпидемический, свинка shingles - опоясывающий лишай

> Артикль не употребляется также с такими названиями заболе­ваний:

(high) blood pressure - (высокое) кровяное давление flu - грипп gout - подагра hepatitis - гепатит

1.2.2. Употребление определенного артикля (the)

Определенный артикль употребляется:

□ Перед нарицательными существительными, обозначающими конкретный предмет, о котором даются или выясняются допол­нительные сведения. Например: The flat is large and comfortable - Квартира большая и удобная. Where is the book? - Где книга?

Обратите внимание: Существует разница между знанием того, что го­ворится о предмете и знанием самого предмета. Например: I сап 7 speak to the girl. I have never seen her. Won 7 you speak to her? - Я не могу говорить с девушкой. Я ее никогда не видел. Не поговорите ли вы с ней?

But I don't know the girl either. -Но я также (как и вы) не знаю девушку.

□ Когда говорящий употребляет определение, указывающее на конкретный предмет, т\е. ограничивающее определение.

Например: This is the house that Jack built. - Это дом, который построил Джек.

Show me the telegram you received yesterday. - Покажи мне теле­грамму, которую вы получили вчера.

The pictures in this book are very interesting. - Картины в этой книге очень интересные.

The walls in my room are painted blue. - Стены моей комнаты покрашены в голубой цвет.

□ Когда сама ситуация (контекст) делает предмет определенным: Например: The wedding looked sad. - Свадьба выглядела скучной.

The bridegroom was too old and the bride was too young. - Жених был так стар, а невеста так молода.

□ Перед существительными, являющимися единственными в сво­ем роде: the Sun, the Moon, the Earth, the Universe, the Galaxy, the Solar System и т.д.

Например: When we went out, the sun was shining. - Когда мы вышли, све­тило солнце.

The sky was blue. - Небо было голубое.

Запомните: Если же говорящий имеет ввиду определенное состояние или вид - солнца, земли и т.д., то в этом случае употребляется неопределенный артикль.

Например: A pearl - white moon smiles through the green trees. - Жемчужно — белая луна улыбается сквозь зеленые деревья.

Определенный артикль может употребляться перед существи­тельными в единственном числе, обозначающими целый класс предметов:

Например: The dog is a friend of mine. - Собака - друг человека.

The tragedy and comedy appeared in Greece. - Трагедия и коме­дия появились в Греции.

Обратите внимание: Существительные man и woman, употребляемые в общем смысле, артикля не имеют.

Например: Woman will only be equal of man when she earns her living. -Женщина будет равноправной с мужчиной, если она будет за­рабатывать себе на жизнь.

□ Перед существительными, имеющими определение, выражен­ное прилагательным в превосходной степени.

Например: This is the most interesting topic of all. - Это наиболее интересная тема.

The biggest river in the USA is the Mississippi. - Самая большая река в США - Миссисипи.

□ Перед местоимениями same, all и прилагательными: wrong, right, very, next, following, last, only, whole.

Например: He was worried by the same problem. - Его беспокоил тот же во­прос.

Remember the following rules. - Запомните следующие правила. Не is the only son of the lord. - Он единственный сын лорда.

Запомните: "next" в значении "будущий" и "last" в значении "прошлый" употребляются без артикля.

Например: I returnedfrom London last week. - На прошлой неделе я вернулся из Лондона.

We 'll write a test next week. - Мы будем писать контрольную работу на будущей неделе.

Перед порядковыми числительными.

Например: Не missed the first lecture. - Он пропустил первый урок.

□ Перед субстантивированными прилагательными и причас­тиями: the old, the dead, the rich, the poor, the blind, the wounded, the sick и т.д.:

Например: The old don't always understand the young. -Старые люди не все­гда понимают молодежь.

During the war she looked after the wounded. - Во время войны она ухаживала за ранеными.

□ Перед словом "people" в значении "народ".

Например: The people are at the meeting now. - Народ сейчас на митинге.

□ "The" употребляется со словами: the country, the mountains, the seaside, the weekend, the cinema, the theatre, the radio, the police, the firebrigade, the army, the post office, the bank, the doctor, the dentist.

Например: I must go to the bank to change some money. - Я должна идти в банк, чтобы поменять деньги.

I'm going to the post - office to buy some stamps. - Я иду на поч­ту купить марки.

John is not very well. He went to the doctor. - Джон чувствует се­бя плохо. Он пошел к доктору.

We went to the cinema last night. - Мы ходили в кино вчера ве­чером.

Can you turn off the television? - Ты можешь выключить теле­визор?

Но: We watch ТУ (без артикля).

□ Перед существительными, обозначающими музыкальные ин­струменты.

Например: Can you play the guitar? - Ты умеешь играть на гитаре?

The piano is my favourite instrument. - Пианино - мой любимый инструмент.

□ Перед существительными в функции обстоятельства места

(конкретного).

Например: It was very dark in the forest. - В лесу было очень темно.

They are still working in the field. - Они все еще работают в поле.

□ В предложении при подчеркивании известности лица, к кото­рому оно относится.

Например: Pushkin, the famous Russian poet, wrote a lot of poems. - Пушкин, известный русский поэт, написал множество стихотворений.

□ После слов one of, some of, many of, most of, а также обычно по­сле слов all, both.

Например: Give me one of the books. - Дайте мне одну из (этих) книг.

Some of the poems are funny. - Некоторые стихи забавные. Most of the stories are interesting. - Большинство (этих) расска­зов интересные.

Each of the boys received a free ticket. - Каждый из мальчиков получил бесплатный билет.

I've looked through all the magazines. - Я просмотрел все (эти) журналы.

□ Перед существительными, обозначающими социальные классы людей.

Например: the workers - рабочие, the bourgeoisie - буржуазия

□ Перед существительными, обозначающими национальность (в общем). Их можно разделить на 4 группы:

the + -ese/ss

Например: the Chinese - китайцы,

the Japanese - японцы,

the Portuguese - португальцы,

the Swiss - швейцарцы,

the Vietnamese - вьетнамцы.

the + окончание множественного числа существительных (ians, ans, s): ians – the

Austrians - австрийцы,

the Belgians - бельгийцы,

the Brazilians - бразильцы,

the Egyptians - египтяне,

the Russians - русские;

the Americans - американцы,

the Koreans - корейцы,

the Mexicans - мексиканцы;

the + окончание - s -the Arabs - арабы,

the Germans - немцы,

the Greeks - греки,

the Poles - поляки,

the Scots - шотландцы,

the Turks - турки.

с двойным вариантом:

the Danes / the Danish - датчане,

the Spaniards / the Spanish - испанцы,

the Swedes / the Swedish - шведы

the + ch/sh - the British - британцы,

the English - англичане,

the French - французы,

the Irish - ирландцы.

Обратите внимание: She is an American. - Она - американка, (здесь: су­ществительное в ед. ч.)

□ Часто определенный артикль употребляется со следующими названиями:

Организации: the United Nation (ООН)

Но: Congress, Parliament;

Название кораблей: the Titanic - Титаник

Название документов: the Constitution - конституция.

Органы управления: the police - полиция, the government - пра­вительство.

О климате: the weather - погода.

Исторические события: the French Revolution - французская ре­волюция.

Политические партии - the Conservative party - консервативная партия.

Название газет: the Times - Таймз, the Echo - Эхо, the Observer - Наблюдатель.

1.2.3. Отсутствие артикля

В английском языке артикль не употребляется:

□ Перед исчисляемыми существительными во множествен­ном числе, употребляемых в общих утверждениях.

Например:

о людях: Women need better pay. - Женщинам нужно лучше платить.

о животных: Cats don't like cold weather. - Кошки не любят хо­лодную погоду.

о еде: Beans are good for you. - Бобы вам подойдут (будут по­лезны).

Об общественных местах: Museums are closed on Mondays. -По понедельникам музеи закрыты, и т.д.

□ Перед неисчисляемыми существительными, употребляе­мыми в общих утверждениях.

Например:

о еде: I like butter. - Мне нравится масло.

о цветах: Red is my favorite colour. - Красный - мой любимый цвет.

об абстракциях: Life is short. - Жизнь коротка.

о веществах: Oil is produced in Alaska. - Нефть добывают на Аляске.

о видах деятельности: Swimming is good for you. - Плавание полезно для вас.

о языках: English - is a world language. - Английский язык счи­тается международным.

□ После глагола "to be" и некоторых других глаголов перед предикативом, обозначающим должность, занимаемую од­новременно одним лицом:

Например: Who is manager of the office? - Кто директор этого учреждения?

Перед существительным, служащим обращением:

Например: How old are you, young man? - Сколько вам лет, молодой человек?

Перед названием наук:

Например: I like Literature and History. - Мне нравится литература и история.

□ Перед существительными в заголовках, объявлениях, те­леграммах:

Например: Polish Delegation Arrives in Moscow. - Прибытие польской деле­гации в Москву.

□ Перед такими существительными как: advice (совет), information (информация), money (деньги), hair (волосы), fruit (фрукты), при отсутствии ограничивающего определе­ния.

Например: This is important information. - Это важная информация.

1.2.4 Употребление артиклей с существительными, обозначающими вещество и с абстрактными существительными

Запомните:

Существительные, обозначающие вещество (butter, tea, iron, water, honey, wine, snow и т.д.) не принимают артикля:

> Если речь не идет о каком-либо конкретном количестве. Например: Snow is white. - Снег белый.

Не doesn't like tea. - Он не любит чай.

She was wearing a little hat of black straw. - На ней была маленькая шляпка из черной соломки.

> Определенный артикль употребляется перед существительными, обо­значающими вещество в определенном месте, в данной обстановке.

Например: Pass me the sugar, please. - Пожалуйста, передай мне сахар. The snow is dirty. - Снег грязный. Where is the water? - Где вода?

Обратите внимание: Когда мы имеем в виду часть вещества, употребля­ется "some" или "any".

Например: I bought some bread and cheese. - Я купил немного хлеба и сыра.

> а) Когда мы имеем в виду разновидность еды, следует употреблять не­определенный артикль "а/аn".

Например: They give a good coffee here. - Здесь подают хороший кофе.

> b) Если имеем в виду порцию чего-либо, употребляется неопределенный артикль.

Например: Не drank a brandy and went out. - Он выпил (порцию) бренди и уехал.

I'll buy you an ice. - Я куплю тебе порцию мороженого.

> с) Когда существительное указывает на предмет, сделанный из опреде­ленного вещества, употребляется неопределенный артикль.

Например: There is a tin of sardines on the table. - На столе лежит коробка сардин.

Употребление артикля с абстрактными существительными (anger, beauty, curiosity, freedom, happiness, love, modesty, pride, respect, time, work, strength, weather и т.д.).

□ Когда абстрактное существительное употребляется в общем смысле, артикль не используется.

Например: While there is life there is hope. - Пока живу, надеюсь.

The work gives him satisfaction. - Работа удовлетворяет его. What fine weather we are having! - Какая чудесная погода!

□ В случае, когда перед абстрактным существительным при­сутствует ограничивающее определение или ситуация определенная, употребляется определенный артикль.

Например: Last night I heard "Carmen" and enjoyed the music. - Вчера вече­ром я слушала "Кармен" и наслаждалась музыкой (имеется ввиду музыкой этой оперы).

We enjoyed the stillness of the air. - Мы наслаждались царящей вокруг тишиной.

Не was in a state of the greatest excitement. - Он был в состоянии величайшего волнения.

Обратите внимание: С неисчисляемыми абстрактными существительными употребляется неопределенный артикль "а/ап ", если они опреде­лены описательным определением, которое выявляет специаль­ный аспект, сторону. Например: A dull anger rose in his chest.

Постепенно гнев нарастал у него в груди. She had a natural grace that was very attractive. Она обладала обворожительной грацией, которая так привле­кала.

1.3 Употребление артиклей с именами собственными

1.3.1 Географические названия

□ Употребление артиклей перед названиями стран, горо­дов, деревень. Как правило, названия стран, городов, насе­ленных пунктов употребляются без артикля.

Например: France is a beautiful country. - Франция - красивая страна.

London is the capital of Great Britain. - Лондон - столица Вели­кобритании.

Belgorod is my native city. - Белгород - мой родной город.

Артикль также не употребляется, если названию предшествует опреде­ление.

Например: Latin America, Central America.

Перед названием, имеющим ограничивающее определение, употребля­ется определенный артикль.

Например: The Philadelphia he was born in...- Филадельфия, в которой он родился...

In his book W.Scott described the England of the Middle Ages. - В своей книге Скотт описал Англию средневековья.

Запомните: названия стран, основным элементом которых является имя существительное нарицательное, ипюп (союз), state(uimam), kingdom (королевство), употребляются всегда с определенным артиклем.

Например: The United States of America. The United Kingdom of Great Britain и т.д. С определенным артиклем также употребляются:

the Netherlands - Нидерланды

the Hague - Гаага

the Crimea - Крым

the Caucasus - Кавказ.

□ Употребление артиклей с названиями океанов, рек, морей. Все названия океанов, морей и рек употребляются с опреде­ленным артиклем.

Например: the Pacific Ocean - Тихий океан, the Black Sea - Черное море, the Lena - Лена (река).

□ Употребление артиклей с названиями озер. Как правило, на­звания озер употребляются без артикля.

Например: Lake Baikal - озеро Байкал, Lake Ontario - озеро Онтарио. При отсутствии слова lake употребляется определенный артикль: Например: the Baikal

□ Употребление артиклей с названиями гор. Названия вер­шин гор, как правило, употребляются без артикля:

Например: Elbrus - г. Эльбрус, Everest - г. Эверест.

Запомните:

Названия горных цепей употребляются с определенным артиклем:

Например: the Urals - Уральские горы, the Alps - Альпийские цепи гор.

□ Употребление артиклей с названиями островов. Названия отдельных островов употребляются без артикля.

Например: Sicily - остров Сицилия,

Madagascar - остров Мадагаскар. Перед названиями группы островов употребляется определенный ар­тикль:

Например: the Bermudas - Бермудские острова, the British Isles - Британские острова.

□ Употребление артиклей с названиями регионов. Назва­ния регионов употребляются с определенным артиклем:

Например: The Middle East - Центральный Восток, The Far East - Дальний Восток, The North of England - Север Англии. Ho: Western Canada - Западная Канада, Southern Spain - Южная Испания.

□ Употребление артикля с названием континентов. Назва­ния континентов, как правило, употребляются без артикля:

Например: Africa - Африка, Asia - Азия, Europe - Европа.

1.3.2 Имена собственные

> Употребление артиклей с именами и фамилиями.

Как правило, название лиц употребляются без артикля: Например: There was a letter from Susan inviting me to a party. - От Сьюзан пришло письмо с приглашением на вечеринку. Если перед названием лиц стоят определения - young, old, little, dear и т.д., также отсутствует артикль. Например: Young Jolvon was standing by the piano. - Молодой Джулион сто­ял у пианино.

> Перед именами собственными, обозначающими целиком всю семью, употребляется определенный артикль.

Например: I haven't met the Browns since they returned from London. - Я не встречался с Браунами с тех пор, как они вернулись из Лондона.

> Перед именами собственными, имеющими ограничивающее опреде­ление, употребляется определенный артикль.

Например: Не was again the Charles she used to know many years ago. - Он опять был тем Чарльзом, которого она знала много лет назад.

Неопределенный артикль употребляется:

когда называется один член семьи (подчеркивается его принадлежность этой семье):

Например: I have often wondered if Tim was really a Burton. - Я часто удив­лялся, неужели Тим был в действительности Бертон (здесь: из семьи Бертонов).

когда имя собственное стало исчисляемым существительным, указывающим типичную черту хорошо известной личности:

Например: Why, you are quite a Monte Kristo. - Вы почти Монте Кристо.

She left like an Alice in Wonderland. - Она исчезла подобно Али­се из Страны Чудес.

С именами собственными, сопровождаемыми прила­гательным "certain" в значении "некий":

Например: I heard it from a certain Mr. Brown. - Я слышала об этом от не­коего Мистера Брауна.

> Употребление артиклей с именами собственными, обозначающими родственные отношения.

Артикль не употребляется перед существительными Mother, Father, Uncle, Auntie и др. в речи членов од­ной и той же семьи. Например: Has Mother come back yet? - Мать уже вернулась?

Если существительное, обозначающее родственное от­ношение, сопровождается именами собственными, не употребляется артикль.

Например: Uncle John - Дядя Джон, Aunt Polly - Тетя Поли.

Обратите внимание:

Если имеется ввиду отношения других людей, тогда существительные, обозначающие родство, употребляются с определенным артиклем. Например: The son was as clever as the father. - Сын был так же умен, как и отец.

Запомните выражения: Lomonosov was the son of a fisherman. - Ломоносов был сыном рыбака. Becky was the daughter of an artist. - Беки была дочерью артиста

> Употребление артикля с существительными, обозначающими ранги, титулы, профессии, сопровождаемые именами собственными.

Запомните:

Эти существительные употребляются без артикля. Например: academician Brown - академик Браун professor Smith - профессор Смит doctor Clinton - доктор Клинтон count Burton - граф Бертэн lord Kent - лорд Кент colonel Brown - полковник Браун

Mr/Mrs Kohl - господин/госпожа Коль

Запомните:

Определенный артикль употребляется с существительными, обозна­чающими профессию, сопровождаемыми именами собственными:

Например: The painter Serov left many fine pictures. - Художник Серов оста­вил много прекрасных картин.

1.4 Трудности в употреблении артиклей

□ Название месяцев и дней недели.

Как правило, названия месяцев и дней недели употребляются без артикля.

Например: May is a spring month. - Май - весенний месяц.

I met her on Friday. - Я встретил ее в пятницу. Если же эти существительные определяются ограничивающим определением или ситуацией, употребляется определенный артикль.

Например: We'll always remember the May of 1945. - Мы всегда будем помнить май 1945 года.

She came on the Friday when David was born. - Она приехала в пятницу, когда родился Давид.

Запомните:

Если же существительные определяются описательным определением, то употребляется неопределенный артикль.

Например: A cold May is a usual thing in St. Petersburg. - Холодный май -обычное явление в Санкт - Петербурге.

а Название времен года.

Как правило, названия времен года употребляются без артикля.

Например: I like winter. - Мне нравится зима.

It was summer, when we first came here. - Было лето, когда мы впервые приехали сюда. Если эти существительные определяются ограничивающим определением или ситуацией, употребляется определенный артикль.

Например: It happened in the spring of 1930. - Это случилось весной 1930 года.

Если эти существительные определяются описательным определением, употребляется неопределенный артикль.

Например: It was a beautiful spring. - Это была прекрасная весна.

С некоторыми прилагательными и наречиями эти существительные упот­ребляются без артикля: early/ late spring, winter...

□ Существительные day, night, morning, evening, afternoon, как правило, употребляются без артикля:

Например: Day is meant for work, night for sleep. - День для того, чтобы работать, ночь для того, чтобы спать. Если эти существительные определяются ограничивающим определением или ситуацией, употребляется определенный артикль.

Например: He'll never forget the day when he met her. - Он никогда не забу­дет день, когда встретил ее. Если эти слова определяются описательным определением, употребляет­ся неопределенный артикль. Например: I spent a sleepless night. - Я провел бессонную ночь.

С некоторыми прилагательными и наречиями эти существительные упот­ребляются без артикля: early/ late afternoon, а так же в устойчивых вы­ражениях: by day, at night, from morning till night. Ho: in the morning (evening, afternoon).

□ Названия языков.

Как правило, названия языков употребляется без артикля.

Например: She knows French well. - Она хорошо знает французский язык.

Однако, если эти слова определены ограничивающим определением или ситуацией, употребляется определенный артикль.

Например: The English of America differs from the English of Great Britain. - Английский в Америке отличается от чисто английского.

Обратите внимание:

С некоторыми прилагательными названия языков употребляются с определенным артиклем - the English language и в устойчивом выра­жении - What is the English for ...?

□ Название трапез: (dinner, breakfast, lunch, supper, tea)

Как правило, они употребляются без артикля: Например: Dinner is ready. - Обед готов./ Если эти существительные определены ограничи­вающим определением или ситуацией, употребляется определенный артикль.

Например: The dinner we had today was very tasty. - Обед, который подава­ли сегодня, был вкусный./ Когда перед этими существительными есть описа­тельное определение, употребляется неопределен­ный артикль.

Например: After a heavy breakfast he went to the office. - После плотного завтрака он пошел в контору. Запомните:

В устойчивых выражениях артикль не употребляется: to have breakfast (lunch, dinner, tea, coffee).

□ Употребление артиклей с существительными: school, college, university, prison, jail, bed, town, church, work, home, hospital.

Если данные существительные теряют конкретное значение и выражают цель, которой они служат, ар­тикль не употребляется:

to be at school (university, college) - находиться в школе (универси­тете, колледже)

to go to school (university, college) - идти в школу (университет, кол­ледж)

to leave school/ college - заканчивать школу/ колледж.

Например: After I left school I went to University (as a student). - После окончания школы я пошел (учиться) в Университет. Why aren't the children at school today? (as pupils). - Почему се­годня детей нет в школе?

□ Со словом church (церковь): in church/ at church (в церкви):

Например: Mrs Kelly goes to church on Sundays (for a religious service). -Миссис Келли ходит в церковь по воскресеньям (на религиоз­ную службу).

□ Со словами prison/ jail (тюрьма):

to be in prison - находиться в заключении;

to be sent to prison/ jail - быть приговоренным к тюремному заключе­нию;

to be put in prison - быть посаженным в тюрьму.

Например: Ken's brother is in prison for robbery. - Брат Кэна находится в за­ключении за разбой.

Fred robbered a bank but he was caught and sent to prison. - Фред ограбил банк, но его поймали и приговорили к тюремному за­ключению.

□ Со словом bed (постель):

to go to bed - ложиться спать;

to be in bed (for rest) - находиться в постели (отдыхать);

to stay in bed - оставаться в постеле.

Например: It's time to go to bed. - Время ложиться спать. Is Tom still in bed? - Том все еще отдыхает?

□ С существительным work (работа):

to go to work - ходить на работу;

to be at work - быть на работе;

to start work - начать работу:

Например: Why isn't Ann at work today? - Почему Анна сегодня не на ра­боте?

□ С существительным home (дом):

o go home - идти домой;

to come home - приходить домой;

to be at home - быть дома;

to be at home/ to feel at home - чувствовать себя свободно;

to stay at home - оставаться дома.

Например: Will you be at home tonight? - Вы будете сегодня вечером дома? Let's go home. - Пойдемте домой.

□ С существительным town (город): если есть предлог to/ in town:

Например: You can't go to town tomorrow. - Вы не сможете поехать в го­род завтра.

What are you going to do in town? - Что вы собираетесь делать в городе?

Не spent 20 years in town, he is not used to country life. - Он про­вел в городе 20 лет, он не привык к деревенской жизни.

□ С существительным hospital (больница):

to go to hospital - идти в больницу;

to be in hospital - находиться в больнице.

Например: Jack had an accident. He had to go to hospital. He is still in hospital now. - Джек попал в аварию. Ему пришлось отправиться в боль­ницу. Сейчас он все еще лежит в больнице.

Запомните:

Если перечисленные выше существительные означают конкретные объекты, артикли употребляются в соответствии с общими правила­ми. Смотрите примеры ниже:

> С существительными:

school/ college/ university:

to go to the school - идти в школу (имеется ввиду определенная школа);

to leave the school - покидать здание школы.

Например: Mr. Kelly went to the school to meet his daughter's teacher. - Мис­тер Келли пошел в школу, чтобы встретиться с учителем своей дочери.

Excuse me, where is the university, please? - Извините, где нахо­дится университет?

> С существительным church:

Например: The church was built in the 17-th century. - Церковь была по­строена в 17 веке.

There is a church in the village.- В деревне есть церковь.

> С существительным prison/ jail:

Например: Kent went to the prison to visit his brother. - Кент поехал в тюрь­му, чтобы встретиться со своим братом. They lived near a prison. - Они жили рядом с тюрьмой.

> С существительным bed:

Например: Her portrait was on the wall beside the bed. - Ее портрет висел на стене рядом с кроватью.

Например: There is a table, 6 chairs, a bed and a cupboard in the room. – В комнате стоит стол, 6 стульев, кровать и шкаф.

> С существительным work:

Например: I like the work I'm doing now. - Мне нравится работа, которую я делаю сейчас.

A new work of modern art. - Новое произведение современного искусства.

The works of Shakespeare. - Произведения Шекспира.

> С существительным home (в значении - учреждение или место разме­щения):

an orphans home - сиротский дом (приют);

a nursing home - частная лечебница;

a maternity home - родильный дом.

Если мы говорим о месте, где обитают животные и растения, употребля­ем определенный артикль:

the home of the tiger - место, где обитает тигр.

> С существительным town:

Например: I want to go to the town I was born in. - Я хочу поехать в город, где я родился.

Would you rather live in a town or in the country? - Вам больше нравится жить в городе или в селе?

The whole town was talking about it. - Весь город об этом говорил.

> С существительным hospital:

Например: When Ann was ill we went to the hospital to visit her. - Когда Анна была больна, мы пошли в больницу навестить ее. (В данном слу­чае, мы имеем ввиду "посетителей конкретной больницы")

1.5 Употребление артиклей с существительными в некоторых устойчивых словосочетаниях

□ Употребление неопределенного артикля с существитель­ными в устойчивых словосочетаниях:

in a hurry - второпях;

to have a mind to do smth. - иметь желание что-либо сделать, быть склонным ...;

to fly into a passion - прийти в бешенство;

to fly into a fury (rage) - прийти в ярость;

to take a fancy to - проникнуться симпатией, почувствовать расположение;

in a low (loud) voice - тихо (громко);

a great many - много (с исчисляемыми существительными);

a great deal - много (с неисчисляемыми существительными);

it's a pity - жаль;

it's a shame - стыдно;

it's a pleasure - приятно;

as a result - в результате;

to have a good time - хорошо провести время;

to be at a loss - быть в растерянности (в недоумении);

at a glance - сразу, с первого взгляда;

to tell a lie - говорить неправду.

□ Употребление определенного артикля с существитель­ными в устойчивых словосочетаниях:

it's out of the question - об этом и речи быть не может;

to take the trouble to do smth. - потрудиться;

in the original - в оригинале;

to piny the piano (the violin, the harp) - играть на пианино, скрипке, арфе;

to keep the house - сидеть дома;

to keep the bed - соблюдать постельный режим;

on the whole - в целом;

the other day - на днях;

on the one hand - с одной стороны;

on the other hand - с другой стороны;

to tell the truth - говорить правду;

to be on the safe side - для верности.

□ Существительные в устойчивых выражениях, употреб­ляемые без артикля:

out of doors - на дворе, на улице, вне дома;

to take to heart - принимать близко к сердцу;

at heart - в глубине души; to take offence - обижаться;

to give (to get, to ask) permission - дать (получить, попросить) разрешение;

to lose heart-терять мужество;

from morning till night - с утра до вечера;

from head to foot - с головы до ног;

from beginning to end - с начала до конца;

at first sight - с первого взгляда;

by chance - случайно;

by mistake - по ошибке;

for hours - часами;

for ages - целую вечность;

by land, by sea, by air - сушей, морем, по воздуху;

to go to sea - стать моряком, выходить в море;

on deck - на палубе;

on board - на борту;

to keep house - вести хозяйство;

at sunrise - на рассвете;

at sunset - на закате;

at work - за работой;

by name - по имени;

in debt - в долгу.

Articles

1.6 Тренировочные упражнения I Drill exercises

Упражнение 1. Вставьте артикль вместо пробелов, где необходимо.

Come to _____blackboard and write______ exercise 5.

You have _____ mistake in _____ word "city".

I heard knock at______ door and went to open it.

John saw ______ small girl entered ___house where he lived.

He is still _____ young man and we hope he'll become ____ good pianist.

I don't like ____ milk with my tea.

We bought ____ oranges and ____ butter.

Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, артикль, обращая внимание на суще­ствительные в именной части сказуемого.

I worked as__ shop-assistant in___ local supermarket.

His mother is___ teacher.

Nelly is_____ pretty girl.

I am___ engineer.

Mr. Brown is___ good doctor.

He wants to be__ artist.

Her dream is to work as__ secretary.

Упражнение 3. Вставьте, где необходимо, артикли, обращая особое внимание на абстрактные существительные и вещества.

I'm not interested in the price of__ silver or the price of ___ gold.

I can never regret time__ I've spent enjoying myself.

I often listen to_ music and like__ jazz best.

I used all_____ butter that was in the butter dish.

I like__ butter very much.

______ time is_ money.

______ running is supposed to be good for you.

Упражнение 4. Напишите ответы на вопросы по образцу. Следите за употреб­лением неопределенного артикля. Образец: How much are these apples? (90 p. / kilo) They are 90 p. a kilo.

How often do you take these pills? (once/day)

What speed are we doing? (100 km/hour)

How many miles a gallon do you do? (45 miles/gallon)

How often is the rubbish collected? (twice/week)

What does olive oil cost? (3 p. /liter)

How much is the rent? (5 pounds/week)

How often do you have your English? (4 times/week)

Упражнение 5. Употребите нужный артикль (a/an, the, —), обращая особое внимание на употребление артикля с названиями месяцев, дней недели, языков, предметов.

1. Most people in Britain work_____five-day week, from__ Monday till ___Friday.

2. This word comes from__Arabic language.

3. He studied__ History at__ Oxford.

4. I taught him____Physics.

5.____ June is_ summer month.

6 Where were you on______Tuesday?

7.___ English is spoken all over the world.

Упражнение 6. Вставьте артикли, где необходимо, обращая особое внимание на исчис­ляемые существительные, определяемые словами: such, quite, rather, most, a little и a few.

This is quite____ young woman.

It is___ most attractive building.

He is such_____ noisy boy that I can't do anything.

This is rather___ difficult problem.

I have_____few books.

Have you got___ little ink in your pen?

Mother gave us__few apples and we were glad.

Упражнение 7. Вставьте, где необходимо артикль, обращая внимание на суще­ствительные, обозначающие болезни.

I'm going to bed. I've got __-_headache.

I think Peter's got __flu.

The children are in bed with____ mumps.

Mind you don't catch____ cold.

_____measles can be very unpleasant.

Don't come near me. I've got ___ sore throat.

I've had _____terrible backache.

Упражнение 8. Перепишите данные предложения по образцу, обращая внимание на употребление артикля перед существительными, обозначающими национальность (в общем).

Образец:

The people from Portugal are very different from the people of Spain.

The Portuguese are very different from the Spaniards.

The people from America and from Russia understand each other.

The people from Brazil speak Portuguese, but the people from Mexico speak Spanish.

The people from Germany and the people from Japan work very hard.

The people from Greece buy ships from the people from Korea.

The people from America speak English.

72 per cent of people from Switzerland speak German.

The people from Britain and the people from Holland do a lot of foreign trade.