![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Часть I
- •Оглавление
- •Раздел I. Существительное и служебные части речи.
- •Артикли.
- •Существительные
- •3. Предлоги.
- •Раздел II. Существительное и знаменательные части
- •1. Прилагательные
- •2. Местоимения
- •2.1. Общие сведения…………………………………………………………………67
- •3. Числительные
- •3.1. Общие сведения………………………………………………………………....86
- •Введение
- •Критерии оценки
- •Упражнение 9. Вставьте, где необходимо, артикль, обращая внимание на употребление артикля с именами собственными.
- •Упражнение 10. Вставьте артикль, где необходимо, обращая внимание на употребление артикля с географическими названиями.
- •Упражнение 11. Вместо пропусков вставьте артикли, где необходимо, обращая внимание на употребление артикля с именами собственными.
- •Упражнение 12. Вставьте артикль, обращая внимание на употребление артикля со словами: town, school, work, church, college, university, hospital, prison, bed.
- •Тест 6. Употребите определенный артикль с географическими названиями, где необходимо.
- •2.2.3 Производные существительные/Derivative nouns Они образуются путем добавления суффиксов к основе существительных. Примеры производных существительных:
- •2.4. Притяжательный падеж существительных I The Possessive Case Притяжательная конструкция "s" означает принадлежность предмета
- •2.5 Род существительных / Gender
- •2.6 Тренировочные упражнения
- •2.7 Тестовые задания
- •3. Предлоги/Prepositions.
- •3.1 Общие сведения о предлогах
- •3.2 Разновидности предлогов
- •3.2.1 Предлоги, обозначающие движение
- •3.2.2 Педлоги обозначающие место
- •3.2.3 Предлоги времени
- •3.3 Некоторые особенности в употреблении предлогов
- •3.3.4 Глаголы с послелогами
- •3.3.5 Смешанные предлоги / Composite prepositions
- •3.4 Тренировочные упражнения
- •3.5 Тестовые задания
- •Раздел II. Существительное и знаменательные части речи. Прилагательное. Числительное. Местоимение
- •1. Прилагательные / Adjectives
- •1.1 Общая характеристика
- •1.2 Разряды прилагательных
- •1.2.1 Простые прилагательные/ Simple Adjectives
- •1.2.2 Производные прилагательные / Derived Adjectives
- •1.2.3 Сложные прилагательные / Compound Adjectives
- •1.3 Степени сравнения прилагательных / Degrees of Comparison
- •1.4 Образование степеней сравнения прилагательных
- •1.5 Исключения из правил образования степеней сравнения прилагательных
- •1.6 Сравнительные структуры с союзами than, as...As, not so...As
- •1.7 Употребление прилагательных в значении существительных
- •1.8 Тренировочные упражнения
- •1.9 Тестовые задания
- •2. Местоимения / Pronouns
- •2.1 Общая характеристика
- •2.2 Типы местоимений
- •2.2.1 Личные местоимения / Personal Pronouns
- •2.2.2 Притяжательные местоимения / Possessive Pronouns
- •2.2.3 Возвратные местоимения / Reflexive Pronouns
- •2.2.4 Указательные местоимения / Demonstrative Pronouns
- •2.2.5 Взаимные местоимения/ Reciprocal Pronouns
- •2.2.6 Вопросительные местоимения используются в специальных вопросах
- •2.2.7 Союзные местоимения / Connective Pronouns
- •2.2.8 Неопределенные местоимения / Indefinite Pronouns
- •2.3 Тренировочные упражнения
- •2.4 Тестовые задания
- •3. Числительные / Numerals
- •3.1 Общая характеристика
- •3.2 Разряды числительных
- •3.2.1 Количественные числительные
- •Особенности образования количественных числительных
- •3.2.2 Порядковые числительные / Ordinals Numerals
- •Особенности образования порядковых числительных
- •3.2.3 Дробные числительные / Fractional Numerals
- •3.2.4 Обозначение времени
- •3.2.5 Обозначение дат
- •3.3 Употребление числительных
- •3.4 Тренировочные упражнения
- •3.5 Тестовые задания
- •Список использованных источников
Раздел II. Существительное и знаменательные части
РЕЧИ. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. МЕСТОИМЕНИЕ.
1. Прилагательные
1.1. Общие сведения…………………………………………………………..…..…57
1.2. Разряды прилагательных………………………………………………….……57
1.2.1 Простые прилагательные……………………………………………………..57
1.2.2. Производные прилагательные……………………………………………….58
1.2.3. Сложные прилагательные……………………………………………………59
1.3. Степени сравнения прилагательных…………………………………………..59
1.4. Образование степеней сравнения прилагательных…………………………. 60
1.5. Исключения из правил образования степеней сравнения
прилагательных………………………………………………………………………61
1.6. Сравнительные структуры с союзами than, as…as, not so…as………….…. .62
1.7. Употребление прилагательных в значении существительных…………….. .62
1.8. Тренировочные упражнения………………………………………………..…..63
1.9. Тестовые задания………………………………….………………………..….. 65
2. Местоимения
2.1. Общие сведения…………………………………………………………………67
2.2. Типы местоимений………………………………………………………...……67
2.2.1. Личные местоимения……………………………………………………….…67
2.2.2. Притяжательные местоимения……………………………………………….68
2.2.3. Возвратные местоимения…………………………………………………......70
2.2.4. Указательные местоимения……………………………………………...…...71
2.2.5. Взаимные местоимения……………………………………………………….72
2.2.6. Вопросительные местоимения……………………………………………. 73
2.2.7. Союзные местоимения…………………………………………………….....74
2.2.8. Неопределенные местоимения……………………………………………….76
2.3. Тренировочные упражнения…………………………………………………...79
2.4. Тестовые задания……………………………………………………………......82
3. Числительные
3.1. Общие сведения………………………………………………………………....86
3.2. Разряды числительных……………………………………………………….....86
3.2.1. Количественные числительные……………………………………………....86
3.2.2. Порядковые числительные…………………………………………………...87
3.2.3. Дробные числительные……………………………………………………….88
3.2.4. Обозначения времени………………………………………………………... 89
3.2.5. Обозначения дат………………………………………………………………90
3.3. Употребление числительных…………………………………………………. .90
3.4. Тренировочные упражнения………………………………………………..…..91
3.5. Тестовые задания…………………………………………………………...…...92
Приложение …………………………………………………………………............94
Список неправильных глаголов………………………………………………….....94
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……….........…………………98
Введение
Грамматический материал, включенный в настоящие указания, представляет значительные трудности для изучающих английский язык, поскольку между глагольными системами в английском и русском языках существуют очень большие различия, поэтому целью рекомендаций является дать систему тренировочных упражнений и обеспечить практику употребления сложных грамматических явлений в различных контекстах.
Методические указания позволяют реализовать следующие цели:
А) Выработку умения узнавать и понимать грамматические формы и конструкции английского языка;
Б) Развитие и закрепление навыков грамотного использования грамматических средств в устной и письменной речи;
В) Обеспечение базового уровня знаний грамматического строя английского языка.
Методические указания содержат теоретическую и практическую части. В теоретическом разделе дается систематизированное изложение морфологии современного английского языка. Специфика презентации языкового материала заключается в блочной подаче грамматических моделей. Изучение грамматического материала в разделах позволяет обучаемому видеть в предложении определенную грамматическую единицу не изолированно, а в морфологическом единстве, охватывая в целом конструкцию всего предложения. Языковый материал концентрируется вокруг двух грамматических явлений – существительного и глагола, реализующих в речевой практике два основных компонента высказываний – деятеля и действия.
Методические указания состоят из двух частей. В первую часть включены два раздела, в которых содержится языковый материал, связанный с употреблением различных частей речи с существительным, куда вошли следующие темы:
- Артикли;
- Существительные;
- Предлоги;
- Прилагательные;
- Местоимения;
- Числительные.
Вторая часть содержит три раздела, куда вошли грамматические темы, связанные с глаголом:
- Глаголы;
- Времена активного залога;
- Времена страдательного залога;
- Согласование времен;
- Наклонение;
- Модальные глаголы;
- Инфинитив;
- Герундий;
- Причастие
Полнота охвата грамматических тем и различный уровень сложности тренировочных упражнений и тестов позволяют использовать методические указания на различных этапах изучения английского языка и предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов ОПК.