
- •Людина розумна — біологічний вид
- •Рушійні сили антропогенезу
- •Людські раси та міжрасові стосунки
- •Розділ і. Людина
- •Тема 1. Організм людини – цілісна біологічна система
- •Хімічний склад клітини
- •Будова, склад і властивості тваринної клітини
- •Будова та функції тваринних тканин
- •Мікроскопічна будова тканин людини
- •Рівні організації та способи регуляції в організмі людини
- •Завдання для самоконтролю
- •Терміни і поняття
- •Тест №1
- •Тема 2. Опора і рух
- •Функції опорно-рухової системи
- •Тема 1. Організм людини – цілісна біологічна система 6
- •Тема 4. Кровообіг і лімфообіг 47
- •Лабораторна робота № 1. Тема. Мікроскопічна будова хрящової та кісткової тканин
- •Лабораторна робота № 2. Тема: Мікроскопічна будова м'язової тканини
- •Типи з'єднання кісток
- •Порівняння скелетів людини і ссавців
- •Практична робота №2. Тема: Будова суглобів, допомога при ушкодженнях опорно-рухової системи
- •Будова скелета людини
- •Основні групи м'язів
- •Гігієна опорно-рухової системи
- •Практична робота №2
- •Терміни і поняття
- •Тест № 2
- •Тема 3. Кров і лімфа
- •Функції кровоносної системи
- •Лабораторна робота №4. Тема: Мікроскопічна будова крові людини
- •Групи крові
- •Види імунітету
- •Порівняльна характеристика формених елементів крові
- •Тест № 3
- •Тема 4. Кровообіг і лімфообіг
- •Порівняльна характеристика судин
- •Лабораторна робота №5. Тема: Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження
- •Перевірте себе
- •Практична робота №4. Тема: Моделювання поведінки у випадках артеріальної, венозної та капілярної кровотечі
- •Лабораторна робота №5. Тема: Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження
- •Порушення діяльності серцево-судинної системи
- •Практична робота №4 Моделювання поведінки у випадках артеріальної, венозної та капілярної кровотечі
- •Завдання для самоконтролю
- •Терміни і поняття
- •Тест №4
- •Тема 5. Дихання
- •Дихання
- •Функції дихальної системи
- •Будова дихальної системи
- •Будова і функції органів дихальної системи
- •Прийоми штучного дихання
- •Завдання для самоконтролю
- •Терміни і поняття
- •Тест № 5
- •Тема 6. Живлення і травлення
- •Обмін речовин та енергії
- •Дві сторони процесу обміну речовин
- •Порівняльна характеристика речовин
- •Джерела і функції основних вітамінів
- •Функції травної системи
- •Органи травної системи
- •Будова і види зубів
- •Лабораторна робота №6. Тема: дія ферментів слини на крохмаль
- •Функції органів травлення та умови проходження реакцій
- •Тема 7. Шкіра
- •Тема 8. Виділення
Тема 4. Кровообіг і лімфообіг
Будова серця
Розгляньте схематичний малюнок будови серця. Підпишіть камери серця, судини, які несуть кров від серця і до серця, клапани відповідно до цифр:
1 — .
2 —
—
—
—
—
—
— ..
—
Поміркуйте
Що забезпечує рух крові по організму?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Що впливає на напрямок руху крові по організму?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Вага серця дорівнює 1/200 частині ваги тіла, однак на живлення серця витрачається 1/20 частина усіх енергетичних ресурсів. Чим пояснюються такі витрати енергії?
У чому полягає біологічне значення повільного руху крові в капілярах?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Порівняльна характеристика судин
Користуючись підручником, заповніть таблицю.
I Тип судин |
Будова |
Функції |
Швидкість току крові (м/с) |
Тиск (мм рт. ст.) |
1. Артерії |
|
|
|
|
2. Вени |
|
|
|
|
3. Капіляри |
|
|
|
|
Поміркуйте
1. Чому швидкість току крові у різних типах судин неоднакова?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Швидкість току крові в артеріях дорівнює 0,5 м/сек, у венах — 0,25 м/сек. Визначте, чому кількість крові, що витікає з серця, дорівнює кількості крові, що надходить туди за один і той же час?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Лабораторна робота №5. Тема: Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження
Мета роботи: з'ясувати вплив фізичних навантажень на інтенсивність роботи серцево-судинної системи.
Обладнання: секундомір або годинник із секундною стрілкою.
Завдання 1. Умова: вимірювання частоти серцевих скорочень у стані спокою.
План дій
Знайдіть пульс на своєму зап'ястку.
Включіть секундомір і полічіть свій пульс (кількість серцевих скорочень за хвилину).
Результат запишіть у таблицю «Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження».
Завдання 2. Умова: реакція серцево-судинної системи на помірне навантаження.
План дій
Зробіть 10 присідань і відразу полічіть пульс. Дані занесіть до таблиці.
Відпочиньте (2 хв) і полічіть пульс, результат занесіть до таблиці.
Продовжте відпочинок (до 5 хв) і полічіть пульс. Результат занесіть до таблиці.
Завдання 3. Умова: реакція серцево-судинної системи на посилене навантаження. Увага! Якщо пульс досяг 150 ударів за хвилину, цю вправу виконувати забороняється.
План дій
1. Після 10-хвилинної перерви зробіть 15 присідань і повторіть вимірювання через 2 і 5 хвилин. Результати занесіть до таблиці.
Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження |
||||
Стан людини |
Пульс після навантаження |
Через 2 хв після навантаження |
Через 5 хв після навантаження |
Висновок |
1. Спокій |
|
|
|
|
2. 10 присідань |
|
|
|
|
3. 15 присідань |
|
|
|
|
Висновок
- Як впливає м'язова робота на серцево-судинну систему?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- Яке практичне значення має вміння підраховувати пульс?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….