Тематика рефератів

1. Сутність концепцій історичного процесу.

2. Суспільний прогрес та його критерії.

3. Особливості та характер прояву соціальних суперечностей.

4. Типи соціального прогресу.

Питання для перевірки знань

1. Що становить сутність суспільного прогресу?

2. Назвіть основні відмінності між історичними типами соціального прогресу.

3. Яку роль відіграє наукове передбачення у прогнозуванні майбутнього суспільства?

4. Які проблеми суспільного розвитку можна назвати глобальними?

5. Порівняйте основні типи глобальних проблем сучасності. Вирішення яких глобальних проблем є актуальними для розвитку людської цивілізації на початку ХХІ ст.?

8. Самостійна робота студентів (срс)

8.1.Загальні положення та методичні вказівки

Організація самостійної роботи студентів передбачає вирішення наступних важливих завдань:

• формування навиків продуктивного спілкування в умовах навчального процесу, що у тій чи іншій мірі являються наближеними до реальних умов;

• розвиток вміння аргументувати свою точку зору, чітко формулювати та ясно викладати свої думки;

• становлення здібностей до аналізу складних ситуацій, здатності виділення основних та другорядних причин їх виникнення, вміння знаходити засоби та способи їх вирішення;

• удосконалення процесів уваги, пам`яті, а також мислення.

Основними видами організації самостійної роботи є:

• вивчення лекційного матеріалу, основою якого є конспект лекцій викладача;

• складання планів-схем-конспектів;

• вирішення завдань, які даються в ході проведення семінару викладачем (див. зміст питань у планах семінарських занять);

• виконання домашніх завдань та настанов, котрі подаються викладачем наприкінці лекції;

• написання глосарія – словника, в якому відображується коротке роз`яснення термінів та понять по заданій темі;

• підготовка рефератів з окремих проблем філософії.

Важливим елементом організації самостійного вивчення навчальної дисципліни виступає підготовка рефератів. Тематика рефератів вказується як у планах проведення семінарських занять, так і в методичних посібниках для самостійного вивчення дисципліни.

8.2. Тематичний план самостійної роботи студентів

№пп	Тема	Завдання
1	Т.2 Онтологія. Філософське розуміння світу	1. Дайте відповідь на питання: Що таке “світ” і чому він є там, де є людина? Ваші аргументи. 2. Виходячи з ідеї взаємозвязку категорій і методів, побудуйте схему. Наприклад: Одиничне-загальне >індукція-дедукція.
2	Т.3 Філософська антропологія. Філософія людини	1. Доведіть чи заперечте дилему: культура є причиною трансформації людини в біологічно неповноцінну істоту.
3	Т.4. Філософія свідомості	1. Покажіть на прикладах форми прояву і проблему взаємозвязку свідомості, самосвідомості і підсвідомості.
4	Т.5. Гносеологія. Філософія пізнання	Дайте відповідь на питання: хто має рацію (і чому?) у поглядах на пізнання: прибічники сенсуалізму, раціоналізму чи інтуїтивізму? Ваші аргументи.
5	Т.7. Філософія суспільства.	1. Законспектуйте зміст теорій: “соціологія конфлікту”і “еволюційна злагода”. 2. Доведіть на прикладах, що нація є духовно-біосоціальна данність людства.
6	Т.8. Філософія економіки.	Дайте відповідь на питання: Чим відрізняється філософське розуміння грошей від економічного? Які особливості філософського знання дають змогу філософії економіки розглядати господарювання як багатовимірну й суперечливу систему?
7	Т.9. Філософія моралі.	1. Дайте відповідь на питання: Ідеї Л. Толстого “про непротивлення злу насильством”. 2. Сформулюйте основні вимоги етики ділових стосунків.
8	Т.12. Філософія цивілізації.	На основі опрацьованих джерел скласти схему “ Найжахливіші екологічні катастрофи ХХ-ХХІ століття”. Скласти словник персоналій, які займалися вивченням екологічної проблеми і шляхів її подолання (В.І. Вернадський, А.Ейнштейн, М. Борн, Н. Вінер, А. Сахаров).