Содержание дополнительной образовательной программы

«Школа социального проектирования, лидерства и добровольчества», 1год обучения

I блок «теория и практика формирования и развития команды»

Занятие № 1. «Зачем мы здесь собрались». Знакомство с ДЮЦ «Орион», инструктаж по технике безопасности. Формирование интереса и мотивации к посещению занятий. Упражнение-разминка «Карандаши». Упражнения «Поворот в прыжках», «Дракон ловит свой хвост». Выявление ожиданий обучающихся от совместных занятий («Дерево ожиданий»).

Занятие № 2. Мы - команда. Знакомство с понятием «команда». Сплочение группы, формирование чувства команды. Анкетирование «Моя деятельность в данной команде». Игры на знакомство и снятие напряжения («5 важных вещей», «Муха», «Снежный ком», «Контакт», «МПС»), диагностика сильных и слабых сторон команды (мозговой штурм, обсуждение).

Занятие № 3-4. Портрет команды. Понятие команды. Признаки команды. Упражнение «Командный портрет». Логика развития коллектива. Игры и упражнения на сплочение коллектива («Орех», «Молекулы», «Остров», «Узел», «Живой мост»). Упражнения-разминки «Циферблат», «Поиск сходства».

Занятие № 5-6-7. Наши сходства и различия. Знакомство с социальными ролями в коллективе. Понятие ролей в коллективе. Ресурсы ролей (на кого и в чем можно положиться). Игра на выявление социальных ролей «Фотография», «Механизм». Психогеометрический тест. Обратная связь между участниками: презентация себя (какие роли я могу и хочу играть в команде), сравнение своего восприятия с восприятием команды.

Занятие № 8-9-10. Лидер. Лидер в коллективе. Теории лидерства (ситуационная, харизматическая). Упражнения на выявление лидера, на проявление лидерских качеств участниками обучения («Точка опоры»). Ролевая игра-практикум для лидеров. Обратная связь от группы.

Занятие № 11. Лидер и руководитель. Игра на разграничение понятий. Анализ предлагаемых ситуаций. Теория: понятия «лидер», «руководитель». Мозговой штурм, обсуждение. Упражнение «Карусель».

Занятие № 12. Команда добровольцев. Мозговой штурм «Дела добровольца». Упражнение «Маятник». Разработка добровольческой социально-значимой акции «здесь и сейчас».

Занятие № 13. Доброволец - роль в команде или стиль жизни. Общее понятие о добровольчестве. Портрет добровольца. Групповая дискуссия «Факты о нас».

II блок «личностный рост в командной работе»

Занятие 14-15-16. Киты командной работы. Сплочение. Общение и умение слушать. Общение без слов. Важность взаимопонимания в команде, обратной связи в общении. Развитие навыков эффективного слушания. Упражнение-разминка «Привет себе». Рисование по инструкции. Упражнения «Трактовки», «БИП», «Вавилонская башня». Разминка «Снежки». Игра-загадка «МПС». Дистанция общения. Упражнение «Пишущая машинка». Расшифровка невербальных сигналов участников общения. Обсуждение. Разговор в рисунках.

Занятие № 17. Эмоциональный термометр. Анкетирование и обмен впечатлениями между участниками группы от совместной работы. Упражнение Джеффа.

Занятие № 18. Уверенное поведение человека. Составляющие уверенного поведения. Мозговой штурм, техника «Интегратор». Признаки уверенного поведения добровольца.

Занятие № 19-20. Быстро и ловко. «Я могу». Тренировка умения оперативно действовать в ситуациях, связанных с непредсказуемыми изменениями. Упражнения «Две шеренги», «Охота на антилоп», «Сова», «Парные броски». Обращение к личному опыту «Поведение в неожиданной ситуации».

Занятие № 21-22-23. Твои достоинства: Самопрезентация. Симпатия команды. Составляющие личностного роста. Возможность увидеть и продемонстрировать сильные стороны каждого члена команды. Упражнения «Маленькие успехи», «Рекомендация», «Мне удается». Правила и секреты самопрезентации. Подготовка самопрезентации «Я – доброволец».

Занятие № 24-25-26. Тренинг личностного роста: Визуализация «4 желания». Метафорический тренинг «Птичий двор». Тренинг ролевого поведения «Возьмите меня в экспедицию». Проведение комплекса тренингов с группой обучающихся с последующим анализом и обменом впечатлениями.

Занятие № 27-28. Движение к поставленной цели: Цели человека-добровольца. Цели команды добровольцев. Понятие «цель». Отличия личных и командных целей. Упражнения, направленные на целеполагание, поиск ресурсов для достижения поставленных целей. Формулировка цели на примере конкретной социально-значимой проблемы (работа с карточками). Упражнения «Рафтинг», «До черты».

Занятие № 29-30. Решение конфликтов: Понятие «Конфликт». Способы решения конфликтных ситуаций в работе добровольца. Классификация конфликтов. Конфликтные ситуации в добровольческой работе (беседа). Тренировка умения действовать оперативно и целенаправленно в ситуациях, когда возникают противоречия между членами команды. Упражнения «Перетягивание газеты», «Хвосты», «Раздвоение». Анализ видеофрагмента (х/ф «Чучело»).