- •Средства театральной выразительности
- •Режиссура как профессия – определение, основное содержание
- •Спектакль – основная форма существования театра
- •Роль – основная форма актерского творчества
- •Предлагаемые обстоятельства
- •Сценическое действие
- •Событие
- •Сверхзадача
- •Сквозное действие
- •Мизансцена
- •Способ существования
- •Физическое самочувствие
- •Этика и дисциплина
- •Сценическое внимание
- •Оценка факта
- •Темпо-ритм существования, сцены, спектакля
- •Сценическая и творческая атмосфера
- •Препятствие
- •Приспособление
- •Фантазия и воображение
- •Эмоциональная память
- •Внутреннее видение
- •Характер и характерность
- •Зерно роли
- •Перспектива артиста и роли
- •Пластическая выразительность
- •Общение
- •Словесное действие
- •Второй план
- •Подтекст
Словесное действие
Активность, подлинное, продуктивное, целесообразное действие – самое главное в творчестве и в речи. При действии словом такую активность дает задача внедрять в других свои видения. Слушающий отдает партнеру свое отношение, свой интерес. Задача партнера сделать так, чтобы слушающий посмотрел на то, о чем он говорит, его глазами. Для этого актеру надо знать, с одной стороны, кому и зачем он передает свои видения, убеждает в своей точке зрения. С другой стороны, словом актер раскрывает художественно-идейное содержание произведения. Поэтому актер должен знать причины, которые побудили автора построить и организовать так или иначе свою фразу, то есть усвоить те мысли, которые ее родили. Методика действенного анализа пьесы и роли подводит актера к органическому звучанию слова, то есть к основной задаче и цели сценического искусства. Самая большая опасность в работе над текстом — механическое его заучивание, поиск выразительных интонаций, раскрашивание слов. Актер должен воздействовать словом на партнера во имя определенной цели, в конкретных обстоятельствах, — тогда и родится верная интонация. Она не будет фальшивой, если слово тесно связано с физической жизнью, с жизнью тела актера. По ходу овладения логикой действия актер начинает произносить те слова, которые ему органически необходимы для общения с партнером. Вместе с уточнением действия уточняется ход его мыслей. Так, продолжая пользоваться частично своими словами, частично авторскими, актер постепенно все более приближается к авторской логике мыслей. Острота и конкретность видений и внутренней речи, напряженность конфликта в диалоге также помогают рождению ярких и образных, неожиданных, импровизационных интонаций взамен формальных речевых штампов. Тогда обязательно наступит момент, когда актер почувствует потребность именно в слове автора, потому что это слово, конечно, точнее, богаче, сильнее, наконец, талантливее тех, что импровизировал актер.
Второй план
Для актера это внутренний духовный «багаж» человека-героя, с которым он приходит в пьесу. Второй план складывается из совокупности всех жизненный впечатлений персонажа, из всех обстоятельств его личной судьбы, и охватывает все оттенки его ощущений, его восприятий, мыслей и чувств. Актер воссоздает скрытые духовные переживания персонажа в своей душе. Это действенный процесс накопления внутренних изменений, который приводит к качественным изменениям. Он как писатель, накапливает необходимый материал и, произнося слова роли, делится со зрителями только малой частью того, что о роли знает сам. Основное средство накопления внутреннего груза – внутренний монолог и кинолента видений. Актер воссоздает в себе обстоятельства его жизни, которые привели его к такому состоянию, мироощущению. И с помощью второго плана он открывает зрителям свои невысказанные мысли, порывы и переживания. Иногда главное действие и разговор – это то, что происходит в данную минуту, все остальное, все невысказанные чувства, мысли, переживания, - на втором плане. Для режиссера второй план спектакля - это чувственное, эмоциональное ощущение, которое вызывает произведение в целом. Оно может выражаться одним словом - прозрачно, свежо. Второй план спектакля складывается из эмоциональных оттенков, на основе которых строится реальная бытовая атмосфера; из гармонии всех частей спектакля: жизненного процесса, развития конфликта, действенного течение спектакля, его бытовой атмосферы и средств сценической выразительности ( светового и музыкального оформления спектакля, декорации, пластики, шумов).