- •Сборник упражнений по морфологии. Имена. Имя существительное
- •Лексико-грамматические разряды нарицательных существительных
- •Одушевленные – неодушевленные имена существительные
- •8. Определить, одушевленность – неодушевленность имен существительных, способ выражения этой категории.
- •Род имен существительных
- •9. Определите род и средства выражения рода существительных. Выделите существительные, у которых род не определяется.
- •10. Определите род и средства выражения рода существительных.
- •13. Определите грамматический род выделенных существительных.
- •14. Определите род заимствованных слов.
- •15. Определите род приведенных слов и укажите, чем вызвано изменение рода этих существительных в современном русском языке по сравнению с тем языком, из которого они заимствованы.
- •16. Спишите, дописывая окончания прилагательных и глаголов.
- •17. Определите род сложносокращенных слов и укажите, чем объясняется их отнесение к тому или иному грамматическому роду.
- •Число имен существительных
- •18. Определить значение форм единственного и множественного числа имен существительных.
- •Склонение имен существительных
- •20. Определить, в каком падеже и числе употреблены существительные и каким способом и средствами выражен падеж имен существительных.
- •21. Определить значение именительного падежа существительных.
- •22. Определить значение родительного падежа существительных.
- •23. Определить значение дательного падежа существительных.
- •24. Определить значение винительного падежа существительных.
- •25. Определить значение творительного падежа существительных.
- •26. Определить значение предложного падежа существительных.
- •28. Сделать морфологический разбор 5-6 существительных, употребленных в предложениях раздела. Образование имен существительных
- •29. Определить способы образования существительных.
- •Имя прилагательное
- •30. Определить, чем отличаются имена прилагательные от соотносительных с ними по лексическому значению других частей речи.
- •Разряды имен прилагательных по значению
- •33. Объясните, почему все относительные прилагательные имеют производную основу. Как это соотносится с их семантикой?
- •34. Заменить существительные в родительном падеже, где это возможно, прилагательными. Определить, какие из этих прилагательных будут притяжательными.
- •35. Определить, к какому лексико-грамматическому разряду относятся прилагательные. Отметить случаи перехода прилагательных из одного разряды в другой.
- •36. Распределить прилагательные по типам склонения. Что является показателем типа склонения прилагательного?
- •Полные и краткие формы прилагательных
- •37. Объяснить, в чем семантические различия между полными и краткими формами прилагательных.
- •39. Выделить в предложениях краткие и усеченные формы прилагательных, указать, в чем заключается различие между ними.
- •44. Выделить в предложениях формы сравнительной степени имен прилагательных, отграничив их от омонимичных форм других частей речи. Определить способ образования формы и синтаксическую функцию.
- •45. Выделить в предложениях формы превосходной степени имен прилагательных, отграничив их от омонимичных форм других частей речи. Определить способ образования формы и синтаксическую функцию.
- •46. Сделать морфологический анализ 5-6 прилагательных, употребленных в предложениях раздела. Образование имен прилагательных
- •47. Сгруппировать имена прилагательные по способу образования.
- •Имя числительное
- •48. Определить, чем отличаются имена числительные от соотносительных с ними по лексическому значению других частей речи.
- •52. Прочитать правильно числительные, обозначенные цифрами. Употребить существительные в нужном падеже.
- •53. Определить морфемный состав и способ образования данных числительных.
- •54. Определить, какой частью речи является слово один и какова его синтаксическая роль в предложении.
- •55. Определить, в каких предложениях слова с количественным значением выступают в качестве неопределенно-количественных числительных и в каких – в качестве наречий или местоимений.
- •56. Сделать морфологический анализ 5-6 числительных, употребленных в предложениях раздела. Местоимение
- •58. Определить морфемный состав, производность-непроизводность и способ образования данных местоимений.
- •59. Сделать морфологический анализ местоимений каждого лексико-грамматического разряда, употребленных в предложениях раздела.
36. Распределить прилагательные по типам склонения. Что является показателем типа склонения прилагательного?
Абрикосовый, беличий, весенний, ветхий, горючий, дядин, ежовый, желтый, лошадиный, овечий, рыбий, сестрин, тощий, удалой, фисташковый, строгий, суховатый, черненький, премилый, шелковый.
Полные и краткие формы прилагательных
37. Объяснить, в чем семантические различия между полными и краткими формами прилагательных.
Больной человек – человек болен, мудрый человек – человек мудр, низкий потолок – потолок низок, светлый день – день светел, смешной чудак – чудак смешон, тяжелая болезнь – болезнь тяжела, узкие ботинки – ботинки узки, легкая победа – победа легка.
38. Выделить прилагательные в краткой форме, определить их синтаксическую функцию. Определить, являются ли краткие формы соотносительными с полными формами. Назвать отличия кратких прилагательных от омонимичных им частей речи.
1. Покоен, прочен и легок на диво слаженный возок (Некрасов). 2. Далек мой путь, тяжел мой путь, страшна судьба моя (некрасов). 3. В избах – темно от угара, туманно и тихо в степи (Бунин). 4. Утро тихо, радостно и молодо (Бунин). 5. Но привычные стоят лошаденки тихо (Некрасов). 6.Легко и бледно небо голубое, поля в весенней дымке… (Бунин). 7. Светло, легко и своенравно она блестит среди болот и к старым мельницам так плавно несет стекло весенних вод (Бунин). 8. Мне грустно и легко; печаль моя светла; печаль моя полна тобою (Пушкин). 9. Все хорошо под сиянием лунным! (Некрасов).10. Я люблю свой родной язык! Он понятен для всех, он певуч. Он, как русский народ, многолик, как держава наша, могуч (Яшин).
39. Выделить в предложениях краткие и усеченные формы прилагательных, указать, в чем заключается различие между ними.
1. Душа моя мрачна (Лермонтов). 2. Поля покрыла мрачна ночь (Ломоносов). 3. Проснулись рощи молчаливы (Пушкин). 4. Жарок день, несносен черни гам, где нам найти покой и тень (Некрасов). 5. И светлы, как заря, два славные предстали пред ним богатыря (А.Толстой). 6. Могил и крушений сосчитано много, а полюс стоит неприступен и стар (Вс. Рождественский).7. На добра коня садяся в путь дорогу отправлялся. 8. Зардели, красны, буры, клоки косматых трав, как пряди рыжей шкуры (Волошин). 9. Но, полно думою преступной, Тамары сердце недоступно восторгам чистым (Лермонтов).
40. Указать, что ограничивает образование кратких форм от таких прилагательных, как беглый, вялый, гиблый. Почему прилагательные типа геройский, дружеский лишены кратких форм?
41. Образовать краткие формы от прилагательных глухой, бедный, горячий, голодный, грязный, добрый, крепкий, старый, должный.
42. Объяснить, почему можно сказать железное сердце, стальная воля, свинцовая тяжесть, но нельзя сказать сердце железно, воля стальна, тяжесть свинцова.
43. Объяснить, чем различаются краткие формы качественных прилагательных и притяжательных прилагательных с суффиксами –ов (-ев), -ин (-ын) и с суффиксом –j- (-ий).
Степени сравнения качественных прилагательных
44. Выделить в предложениях формы сравнительной степени имен прилагательных, отграничив их от омонимичных форм других частей речи. Определить способ образования формы и синтаксическую функцию.
1. Узнать ее нельзя: краше в гроб кладут. 2. В течение первых трех лет разлуки Андрюша писал довольно часто…потом письма реже стали, реже, наконец совсем прекратились. Он осторожен и в то же время предприимчив, как лисица... я никогда не видывал более проницательных и умных глаз, как его крошечные, лукавые «гляделки». 4. Никто не знал, откуда он свалился к нам в уезд… да и от кого было и узнавать, - не от него же самого: не было человека более молчаливого и угрюмого. 5. За этим первым звуком последовал другой, более твердый и протяжный, но все еще видимо дрожащий, как струна… 6. Возгласы его, более и более редкие и слабые, долетали еще до моего слуха… (Из произведений И.Тургенева). 7. – Охо-хо, девушка, - сказала Устинья, поправляя платок на голове, - была бы я помоложе… (М.Горький). 8. Круг земной становился все меньше (М.Горький). 9. Не в строчках, так между строчек прочесть бы, какая короче дорога ведет к тебе? (Щипачев). 10. Капли Датского короля или королевы – это крепче, чем вино, слаще карамели, и сильнее клеветы, страха и холеры (Окуджава). 11. Старый друг лучше новых двух. 12. Огонь силен, вода сильнее огня, земля сильнее воды, но человек сильнее всех (Пословицы).