Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Муз.восп. стандарт 2 драма.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
10.11.2019
Размер:
205.31 Кб
Скачать

Раздел 2. Анализ музыкальных произведений Тема 5. Музыкальная интонация как выразительно-смысловое единство в музыке:

Определение музыкальной интонации; разновидности музыкальных интонаций, особенности восприятия музыкальной интонации, типология основных театрализованных музыкальных интонаций.

Теоретический материал:

  • определение интонации (по В.Н. Холоповой) как выразительно-смыслового единства, существующего в невербально-звуковой форме, функционирующего при участии музыкального опыта и внемузыкальных ассоциаций;

  • неразложимость музыкальной интонации на элементы (мелодическую линию, интервалику, ритмический рисунок, тембровую окраску и т.д.)

  • принадлежность понятия «интонации» не только композиторскому и исполнительскому текстам, но и широкому спектру явлений, координирующих музыку с жизнью: (по Б.В. Асафьеву) музыкальная интонация никогда не теряет связи ни со словом, ни с танцем, ни с мимикой (пантомимой), интонация осмысленное звучание, принадлежащие конкретной социальной среде;

  • систематика основных типов интонационной семантики в музыке (по В.Н. Холоповой) –

всеобщая музыкальная семантика

Эмоционально-экспрессивные

5.

Музыкально-композиционные

музыкально-профессиональная семантика

Предметно-изобразительные

3.

Музыкально-жанровые

4.

Музыкально-стилевые

семантика промежуточная между всеобщей и музыкально-профессиональной

Примечание: интонации эмоционально-экспрессивные (1) – интонации вздоха, томления, героического подъема, душевного волнения, созерцательного покоя и др.; предметно-изобразительные интонации (2) – изображение в музыке движения каких-то предметов, например, имитация скачки коня, полет бабочки, движение кареты, поезда, раскаты грома, приливы волн, шум леса, игра музыкальной шкатулки (предметы внешнего мира, явления природы); звон колоколов, настройку рояля, перебор струн гуслей (предметы музыкального искусства); музыкально-жанровые интонации (3) – воспроизведение черт различных музыкальных жанров; музыкально-стилевые интонации (4) – воссоздание типичных черт музыки разных композиторов; музыкально-композиционные интонации (5) – использование характерных средств мелодики, ритмики, гармонии, фактуры и др.;

  • восприятие музыкальной интонации посредством ассоциации, аналогии, синестезии;

  • «генерализирующая интонация» (по В.В. Медушевскому), понимаемая как эмоциональная «тональность» музыки – возвышенная, отрешенная, светлая печаль, ирония, скерцозная острота, драматическая патетика, величавость, бурное волнение и др.;

  • «телесность» музыкальной интонации по форме – промысливается дыханием, связками, мимикой, жестами – целостным движением тела;

  • основные интонационные уровни – интонация величиной с интервал, мотив, попевку, фразу;

  • ведущий интонационный уровень – масштаб мотивов, попевок, фраз, соответствующий уровню слов, лексем в словесном языке;

  • театрализованная музыкальная интонация как результат органического соединения музыки и сцены на основе принципов сценографии:

  • типология основных театрализованных музыкальных интонаций может быть представлена режиссерскими музыкально-сценическими интонациями (следствие режиссерских музыкально-исполнительских оттенков) – 10отне10циионными (музыкально-интонационный «реквизит»), ролевыми (музыкально-интонационные «персонажи»), действенными (музыкально-интонационные «перипетии»); актерскими музыкально-сценическими интонациями (следствие актерских музыкально-исполнительских оттенков) – музыкально-речевыми, музыкально-пластическими, музыкально-сценическим общением (коммуникацией).

Практические задания:

  • определить «генерализирующую интонацию» в прослушанных вокальных и инструментальных музыкальных произведениях и интерпретировать ее по ассоциации, аналогии, синестезии.

Специальные упражнения:

  • рассмотреть сочиненную мелодию с сопровождением через призму «генерализирующей музыкально-сценической интонации»;

  • найти для сочиненной мелодии с сопровождением эквивалентную сценическую ситуацию по принципу тождества или контраста.