
- •Раздел I «Советский Союз. Последние годы существования» (1985-1991г.Г.)
- •РазделIi«Экономические и политические реформы в России и их социальные результаты»
- •Раздел III «Культурные, духовные и нравственные ориентиры»
- •РазделIv «Россия в глобальных процессах»
- •Раздел I «Советский Союз. Последние годы существования» (1985-1991г.Г.)
- •После изучения теоретического материала ответьте на вопросы:
- •2.Просмотрите схемы и письменно ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Прочитайте документы и письменно ответьте на вопросы.
- •Чем была вызвана необходимость масштабных преобразований советского общества в середине 80-х годов?
- •Почему не дали результатов попытки преобразований, предпринятые ю.В.Андроповым?
- •4.Заполни таблицу «Итоги реформ 1985-1991г.Г.»
- •5.Сделайте вывод: Можно ли утверждать, что перестройка радикально изменила лицо страны и заложила предпосылки перехода общества от социализма к капитализму.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучив теоретический и дополнительный материал, сравните внешнюю политику ссср до перестройке с новым политическим мышлением. Найдите общие и отличительные черты.
- •3.Привидите в соответствие данные таблицы.
- •4.Изучив документ, ответьте письменно на вопрос: Что является важнейшей составляющей концепции «нового политического мышления»?
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Заполните таблицы.
- •3.Прочитайте документы и письменно ответьте на вопрос.
- •Раздел II: «Экономические и политические реформы в России и их социальные результаты»
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Заполните таблицу.
- •3.Проанализируйте схемы и письменно ответьте на вопросы
- •4. Изучите документы и письменно ответьте на вопросы
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Проанализируйте таблицу и сделайте вывод.
- •3.Ознакомьтесь с документами и письменно ответьте на
- •4.Ознакомьтесь с текстом и заполните таблицу.
- •Раздел III: «Культурные, духовные и нравственные ориентиры»
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите статью, размещенную в Интернете «Особенности культурного процесса в современной России» и заполните таблицу
- •3.Прочитайте две статьи, приведенные ниже, и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Сравните два документа и определите, что изменилось?
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Прочтите выдержки проекта и определите, какова роль современной российской науке в мире.
- •4.Сделайте вывод о том, как менялось положение российской науке в нутрии страны и в мире.
- •Раздел IV. «Россия в глобальных процессах»
- •1.Ответьте на вопросы.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2. Выпишите названия документов заключенных в 90-е годы направленных на формирование нового федерализма.
- •3.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. О формах реализации полномочий
- •Глава III. Порядок заключения договоров и соглашений
- •Глава IV. Согласительные процедуры и разрешение споров
- •Глава V. Заключительные положения
- •1.Ответьте на вопросы.
- •1.Ответьте на вопросы
- •1.Ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Проанализируйте документ и ответьте на вопросы:
- •Раздел I. Общие принципы
- •Раздел II. Политический диалог
- •1.Ответьте на вопросы:
- •I. Цели и основные задачи Стратегического курса России с государствами - участниками Содружества Независимых Государств
- •II. Экономическое сотрудничество
- •III. Национальная безопасность
- •V. Координация деятельности по решению международных проблем и взаимодействия с мировым сообществом
- •VI. Основные задачи двусторонних отношений
- •VII. О внутрироссийском механизме реализации настоящего Стратегического курса отношении снг
- •I. Россия в мировом сообществе
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите «Концепцию национальной безопасности рф», Резолюцию Совета Безопасности оон и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2. Сформулируйте стратегию рф в отношении стран снг.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •II. Экономическое сотрудничество
- •III. Национальная безопасность
- •Iy. Гуманитарное сотрудничество и права человека
- •V. Координация деятельности по решению международных проблем и взаимодействие с мировым сообществом
- •VI. Основные задачи двухсторонних отношений
- •VII. О внутрироссийском механизме реализации настоящего Стратегического курса в отношении снг
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Рассмотрите графики и проанализируйте, какие страны с меньшими потерями выйдут из кризиса.
- •1. Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •2.Дайте определение термину протекционизм. Почему в период глобального экономического кризиса отвергается эта политика?
- •3. Изучите статью, размещенную в интернете, и определите, как, по мнению автора можно преодолеть экономический кризис.
- •Послание Федеральному Собранию Российской Федерации
1.Ответьте на вопросы:
А) Почему в начале 90-х годов возникла необходимость выработать новые принципы федеративного строительства в нашей стране?
Б) В чем причины оживления массовых национальных движений в России в начале 90-хгг.?
В) Какие варианты решения национального вопроса существовали в начале 90-х гг.?
Г)Чем можно объяснить причины, побудившие Президента страны к силовому решению чеченской проблемы?
Д) В чем состояли главные результаты национальной политики страны в 90-е гг.?
2.Заполните таблицы.
Предпосылки обострения национального вопроса в России в начале 90-хг.г. XXв.
Объективные предпосылки |
Субъективные предпосылки |
|
|
Результаты федеративного строительства в России в 1990г.г.
Позитивные результаты |
Негативные последствия |
|
|
3.Прочитайте документы и письменно ответьте на вопрос.
Из Конституции Российской Федерации
Статья 5
1.РФ состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов – равноправных субъектов Российской Федерации…
3.Федеративное устройство РФ основано на ее государственной целостности, единстве системы государственной власти, разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ, равноправии и самоопределении народов РФ.
4.Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты РФ между собой равноправны.
Федеративный договор 1992г. провозглашал:
А) предоставление национальным районам страны более широкие полномочия;
Б)перераспределение государственной собственности и власти в субъектах Федерации;
В)право субъектов Федерации устанавливать дипломатические отношения с другими странами;
Г)Россию как федерацию независимых национальных государств;
Д)в этих государствах преимущественные права народа данного государства на землю, недра, производственные мощности;
Е)предоставление статуса государственного языка родным языкам национальных республик.
Какие существуют противоречия в ст.5 Конституции с Федеральным договором?
4.Исправьте ошибки. В предлагаемом ниже тексте содержатся намеренные ошибки. Найдите их и восстановите историческую действительность прошлого.
«Общественно-политическая жизнь страны в 1985—1991 годах»
Курс на перестройку политической системы страны, провозглашенный на апрельском Пленуме 1985 года, мгновенно дал ощутимые результаты. Однако помимо несомненно положительных сдвигов в политической жизни все чаще начинают сказываться отрицательные последствия курса «перестройки». Ухудшение экономического положения СССР заставило правительство летом 1987 года пойти на повышение розничных цен в 2 —5 раз. Этим же летом начались всколыхнувшие всю страну забастовки шахтеров, которые подтолкнули правительство к решительным мерам. В июне 1988 года на XVII съезде КПСС было принято решение об изменении структуры высших органов власти и введении в стране поста Президента СССР, на который в результате всенародного голосования был избран М. С. Горбачев. В марте 1989 года состоялись первые в истории Советского государства свободные выборы народных депутатов. I съезд народных депутатов СССР положил начало не только переходу власти к государственным органам от партийных, но и стал собранием, на котором произошло формирование многопартийной системы в стране — на съезде оформились новые политические партии — Либерально-демократическая, «Союз», социал-демократы и др. Стремительность политической реформы имела неожиданные последствия. Когда на II съезде народных депутатов СССР произошло подписание нового союзного Договора, делегации Латвии, Литвы, Эстонии и Грузии отказались от его подписания, заявив о своем выходе из СССР. К тому же подписание нового союзного Договора не спасло руководство СССР от «войны законов», особенно остро проявившейся в противостоянии руководства Союза и России. Принятие «Декларации о государственном суверенитете России», первоначальные успехи в реализации программы «500 дней» обеспечили победу российскому руководству. М. С. Горбачев попытался прийти к компромиссу с руководством республик, назначив на ключевые посты в союзном правительстве (председателя КГБ, вице-президента, министра внутренних дел и т. д.) наиболее видных сторонников реформ — А. Яковлева, Э. Шеварднадзе, В. Бакатина, однако на всенародном референдуме 17 марта 1990 года большинство граждан высказалось против сохранения Союза и поддержало Президента России Б. Н. Ельцина. Распад СССР был ускорен трагическими событиями лета 1991 года в Таллине, когда при захвате Эстонского телевидения частями Советской армии было убито 16 человек. Президент Б. Н. Ельцин резко осудил применение силы в Эстонии и во избежание подобных конфликтов подписал указ о запрещении деятельности КПСС на территории России. Это стало последним сигналом для консервативных сил в союзном руководстве. Утром 19 августа 1991 года группа высокопоставленных руководителей СССР и КПСС предприняла попытку совершения государственного переворота. Президент М. С. Горбачев и руководители 9 союзных республик подписали на правительственной даче в Ново-Огарево политическое соглашение «9+1», согласно которому союзное руководство признавало верховенство республиканских законов над союзными. Это соглашение было ратифицировано V Внеочередным съездом народных депутатов СССР в сентябре 1991 года. Был создан Государственный Совет СССР под руководством Б. Н. Ельцина. В декабре 1991 года руководители 11 бывших союзных республик на совещании в Беловежской Пуще объявили о ликвидации СССР; М. С. Горбачев объявил о своей отставке. 31 марта 1992 года уже независимая Россия подписала новый Федеративный договор, который ратифицировали все субъекты Федерации — республики, края и автономные области.
5.Сделайте вывод. Каковы результаты национально-государственного строительства в РФ в 90-е гг.?
Контрольная работа №1.
Вариант I
1.Дайте определение следующим терминам:
Перестройка, новое политическое мышление, гонка вооружения.
2.Как вы оцениваете внешнеполитическую деятельность М.С.Горбачева?
Ответ обоснуйте.
3.Ответьте на вопросы:
А) Была ли необходима перестройка?
Б) Охарактеризуйте этапы перестройки
В) Когда и чем завершилась перестройка?
4. Ответьте на вопрос:
А) Каковы предпосылки крушения социалистических режимов в странах восточной Европы?
Б) В каких государствах преобразования проходили мирным, а в каких насильственным путем?
Вариант II
1.Дайте определение следующим терминам:
«холодная война», гласность, ускорение.
2.Как вы оцениваете социально-экономическую деятельность М.С.Горбачева?
Ответ обоснуйте.
3.Ответьте на вопросы:
А) Чем объясняется выбор партийным руководством курса рыночной экономики в 1990г.?
Б) Как вы оцениваете внешнеполитическую деятельность советского руководства в годы перестройки?
В) Чем можно объяснить переход советского руководства от жесткой цензуры к политике гласности?
4. Ответьте на вопрос:
А) Почему потерпела поражение попытка государственного переворота в августе 1991г.?
Б) В чем заключаются сущность и последствия радикальных экономических реформ, проведенных в Российском обществе в 90-е годы?
В) Какой режим власти сложился в России в 90-е годы?