- •Раздел I «Советский Союз. Последние годы существования» (1985-1991г.Г.)
- •РазделIi«Экономические и политические реформы в России и их социальные результаты»
- •Раздел III «Культурные, духовные и нравственные ориентиры»
- •РазделIv «Россия в глобальных процессах»
- •Раздел I «Советский Союз. Последние годы существования» (1985-1991г.Г.)
- •После изучения теоретического материала ответьте на вопросы:
- •2.Просмотрите схемы и письменно ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Прочитайте документы и письменно ответьте на вопросы.
- •Чем была вызвана необходимость масштабных преобразований советского общества в середине 80-х годов?
- •Почему не дали результатов попытки преобразований, предпринятые ю.В.Андроповым?
- •4.Заполни таблицу «Итоги реформ 1985-1991г.Г.»
- •5.Сделайте вывод: Можно ли утверждать, что перестройка радикально изменила лицо страны и заложила предпосылки перехода общества от социализма к капитализму.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучив теоретический и дополнительный материал, сравните внешнюю политику ссср до перестройке с новым политическим мышлением. Найдите общие и отличительные черты.
- •3.Привидите в соответствие данные таблицы.
- •4.Изучив документ, ответьте письменно на вопрос: Что является важнейшей составляющей концепции «нового политического мышления»?
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Заполните таблицы.
- •3.Прочитайте документы и письменно ответьте на вопрос.
- •Раздел II: «Экономические и политические реформы в России и их социальные результаты»
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Заполните таблицу.
- •3.Проанализируйте схемы и письменно ответьте на вопросы
- •4. Изучите документы и письменно ответьте на вопросы
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Проанализируйте таблицу и сделайте вывод.
- •3.Ознакомьтесь с документами и письменно ответьте на
- •4.Ознакомьтесь с текстом и заполните таблицу.
- •Раздел III: «Культурные, духовные и нравственные ориентиры»
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите статью, размещенную в Интернете «Особенности культурного процесса в современной России» и заполните таблицу
- •3.Прочитайте две статьи, приведенные ниже, и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Сравните два документа и определите, что изменилось?
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Прочтите выдержки проекта и определите, какова роль современной российской науке в мире.
- •4.Сделайте вывод о том, как менялось положение российской науке в нутрии страны и в мире.
- •Раздел IV. «Россия в глобальных процессах»
- •1.Ответьте на вопросы.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2. Выпишите названия документов заключенных в 90-е годы направленных на формирование нового федерализма.
- •3.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. О формах реализации полномочий
- •Глава III. Порядок заключения договоров и соглашений
- •Глава IV. Согласительные процедуры и разрешение споров
- •Глава V. Заключительные положения
- •1.Ответьте на вопросы.
- •1.Ответьте на вопросы
- •1.Ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Проанализируйте документ и ответьте на вопросы:
- •Раздел I. Общие принципы
- •Раздел II. Политический диалог
- •1.Ответьте на вопросы:
- •I. Цели и основные задачи Стратегического курса России с государствами - участниками Содружества Независимых Государств
- •II. Экономическое сотрудничество
- •III. Национальная безопасность
- •V. Координация деятельности по решению международных проблем и взаимодействия с мировым сообществом
- •VI. Основные задачи двусторонних отношений
- •VII. О внутрироссийском механизме реализации настоящего Стратегического курса отношении снг
- •I. Россия в мировом сообществе
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите «Концепцию национальной безопасности рф», Резолюцию Совета Безопасности оон и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2. Сформулируйте стратегию рф в отношении стран снг.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •II. Экономическое сотрудничество
- •III. Национальная безопасность
- •Iy. Гуманитарное сотрудничество и права человека
- •V. Координация деятельности по решению международных проблем и взаимодействие с мировым сообществом
- •VI. Основные задачи двухсторонних отношений
- •VII. О внутрироссийском механизме реализации настоящего Стратегического курса в отношении снг
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Рассмотрите графики и проанализируйте, какие страны с меньшими потерями выйдут из кризиса.
- •1. Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •2.Дайте определение термину протекционизм. Почему в период глобального экономического кризиса отвергается эта политика?
- •3. Изучите статью, размещенную в интернете, и определите, как, по мнению автора можно преодолеть экономический кризис.
- •Послание Федеральному Собранию Российской Федерации
Министерство образования и науки Российской федерации
«Семилукский государственный технико-экономический колледж»
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ
(II курс)
Содержание
1.Пояснотельная записка…………………………………………...6
Раздел I «Советский Союз. Последние годы существования» (1985-1991г.Г.)
2.Практическая работа №1. Накануне реформ………………..7-15
3.Практическая работа №2. Перестройка экономической и политической системы………………………………………...15-29
4.Практическая работа №3.Внешняя инициатива советских реформаторов…………………………………………………..29-40
5. Практическая работа №4. Децентрализация власти КПСС. Распад СССР…………………………………………………...40-53
6. Контрольная работа №1………………………………………………........................53-54
РазделIi«Экономические и политические реформы в России и их социальные результаты»
7.Практическая работа №5. Социально-экономическая политика правительства России в 1992-1998г.г. Итоги приватизации…………………………………………………..55-68
8.Практическая работа №6. Социально-экономическое развитие России в 2000-2009г.г…………………………………………68-86
9.Контрольная работа №2………………………………………………………………86-87
Раздел III «Культурные, духовные и нравственные ориентиры»
10. Практическая работа №7. Социально-экономическое развитие России в 2000-2009г.г…………………………………………………………87-97
11. Практическая работа № 8. Российское образование, СМИ, литература и искусство в условиях реформирования……...98-113
12. Практическая работа №9. Российская наука в условиях реформирования…………………………………………….114-125
РазделIv «Россия в глобальных процессах»
13. Практическая работа №10.Многонациональная Россия в условиях реформ…………………………………………….125-136
14. Практическая работа № 11. Формирование новой Российской федерации в 1992-2009г.г…………………………………..137-156
15. Практическая работа №12. Основные тенденции современного развития мира……………………………….156-164
16. Практическая работа №13. Стратегические приоритеты новой внешней политики России…………………………..165-173
17.Практическая работа №14. История и цели
создания СНГ ………………………………………………174-184
18. Практическая работа №15. Россия на пути к партнерству с Европейским союзом. Россия и страны Азиатско-Тихоокеанского региона……………………………………184-198
19. Практическая работа №16. Интеграционные и дезинтеграционные тенденции в Содружестве Независимых Государств…………………………………………………...199-212
20.Практическая работа №17. Внешняя политика РФ в 2000-2009годов……………………………………………………212-224
21. Практическая работа №18. Политическое и экономическое сотрудничество России с ЕС и НАТО………………………………………………………..224-236
22.Практическая работа№19. Политика консолидации СНГ…………………………………………………………237-243
23.Практическая работа№20. Россия и страны СНГ: поиск оптимальной модели сотрудничества в 2000 годах…………………………………………………………244-261
24.Практическая работа№21. Проект по теме: «Поиск оптимальной модели сотрудничеств»…………………………………………….261-262
25.Практическая работа№22. Мировой экономический кризис и его влияние на политическую карту мира……………….262-268
26.Практическая работа№23. Мировой экономический кризис и его влияние на политическую карту мира (продолжение)……………………………………………...268-278
27.Практическая работа№24.Проект по теме «Мировой экономический кризис и его влияние на политическую карту мира»…………………………………………………………278-279
28. Практическая работа №25. Проблемы и перспективы современного развития мира……………………………….278-287
29.Дифференцированный зачет……………………………287-290
Пояснительная записка
Методическое пособие разработано для студентов II курса СПО по предмету история. Оно состоит из 23 практической ,2-х контрольных и одной зачетной работы, а так же представлены задания для подготовки проектов. Методичка составлена в соответствии с программой учебной дисциплины «История» (II курс) разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (приказ Министерства образования и науки от 05.11.2009г.) по специальности среднего профессионального образования.