- •Раздел I «Советский Союз. Последние годы существования» (1985-1991г.Г.)
- •РазделIi«Экономические и политические реформы в России и их социальные результаты»
- •Раздел III «Культурные, духовные и нравственные ориентиры»
- •РазделIv «Россия в глобальных процессах»
- •Раздел I «Советский Союз. Последние годы существования» (1985-1991г.Г.)
- •После изучения теоретического материала ответьте на вопросы:
- •2.Просмотрите схемы и письменно ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Прочитайте документы и письменно ответьте на вопросы.
- •Чем была вызвана необходимость масштабных преобразований советского общества в середине 80-х годов?
- •Почему не дали результатов попытки преобразований, предпринятые ю.В.Андроповым?
- •4.Заполни таблицу «Итоги реформ 1985-1991г.Г.»
- •5.Сделайте вывод: Можно ли утверждать, что перестройка радикально изменила лицо страны и заложила предпосылки перехода общества от социализма к капитализму.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучив теоретический и дополнительный материал, сравните внешнюю политику ссср до перестройке с новым политическим мышлением. Найдите общие и отличительные черты.
- •3.Привидите в соответствие данные таблицы.
- •4.Изучив документ, ответьте письменно на вопрос: Что является важнейшей составляющей концепции «нового политического мышления»?
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Заполните таблицы.
- •3.Прочитайте документы и письменно ответьте на вопрос.
- •Раздел II: «Экономические и политические реформы в России и их социальные результаты»
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Заполните таблицу.
- •3.Проанализируйте схемы и письменно ответьте на вопросы
- •4. Изучите документы и письменно ответьте на вопросы
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Проанализируйте таблицу и сделайте вывод.
- •3.Ознакомьтесь с документами и письменно ответьте на
- •4.Ознакомьтесь с текстом и заполните таблицу.
- •Раздел III: «Культурные, духовные и нравственные ориентиры»
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите статью, размещенную в Интернете «Особенности культурного процесса в современной России» и заполните таблицу
- •3.Прочитайте две статьи, приведенные ниже, и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Сравните два документа и определите, что изменилось?
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Прочтите выдержки проекта и определите, какова роль современной российской науке в мире.
- •4.Сделайте вывод о том, как менялось положение российской науке в нутрии страны и в мире.
- •Раздел IV. «Россия в глобальных процессах»
- •1.Ответьте на вопросы.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2. Выпишите названия документов заключенных в 90-е годы направленных на формирование нового федерализма.
- •3.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. О формах реализации полномочий
- •Глава III. Порядок заключения договоров и соглашений
- •Глава IV. Согласительные процедуры и разрешение споров
- •Глава V. Заключительные положения
- •1.Ответьте на вопросы.
- •1.Ответьте на вопросы
- •1.Ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Проанализируйте документ и ответьте на вопросы:
- •Раздел I. Общие принципы
- •Раздел II. Политический диалог
- •1.Ответьте на вопросы:
- •I. Цели и основные задачи Стратегического курса России с государствами - участниками Содружества Независимых Государств
- •II. Экономическое сотрудничество
- •III. Национальная безопасность
- •V. Координация деятельности по решению международных проблем и взаимодействия с мировым сообществом
- •VI. Основные задачи двусторонних отношений
- •VII. О внутрироссийском механизме реализации настоящего Стратегического курса отношении снг
- •I. Россия в мировом сообществе
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите «Концепцию национальной безопасности рф», Резолюцию Совета Безопасности оон и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2. Сформулируйте стратегию рф в отношении стран снг.
- •1.Ответьте на вопросы:
- •3.Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •II. Экономическое сотрудничество
- •III. Национальная безопасность
- •Iy. Гуманитарное сотрудничество и права человека
- •V. Координация деятельности по решению международных проблем и взаимодействие с мировым сообществом
- •VI. Основные задачи двухсторонних отношений
- •VII. О внутрироссийском механизме реализации настоящего Стратегического курса в отношении снг
- •1.Ответьте на вопросы:
- •2.Рассмотрите графики и проанализируйте, какие страны с меньшими потерями выйдут из кризиса.
- •1. Изучите документ и ответьте на вопросы:
- •2.Дайте определение термину протекционизм. Почему в период глобального экономического кризиса отвергается эта политика?
- •3. Изучите статью, размещенную в интернете, и определите, как, по мнению автора можно преодолеть экономический кризис.
- •Послание Федеральному Собранию Российской Федерации
1.Ответьте на вопросы:
А) Какие проблемы возникли у РФ в 90-е годы?
Б) Какие этапы прошел процесс формирования новой федерации?
В) Как решалась проблема федерализации?
Г) Как совершенствовалась законодательная база между центром и субъектами?
Д) Как решался «чеченский вопрос»?
2. Выпишите названия документов заключенных в 90-е годы направленных на формирование нового федерализма.
3.Изучите документ и ответьте на вопросы:
А) Каково значение данного документа?
Б) Какие вопросы он затрагивает?
В) Как данный документ предполагал решать спорные вопросы?
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
О ПРИНЦИПАХ И ПОРЯДКЕ РАЗГРАНИЧЕНИЯ
ПРЕДМЕТОВ ВЕДЕНИЯ И ПОЛНОМОЧИЙ МЕЖДУ ОРГАНАМИ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
И ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Принят Государственной Думой
4 июня 1999 года
Одобрен
Советом Федерации
9 июня 1999 года
Глава I. Общие положения
Статья 1. Пределы действия настоящего Федерального закона
Настоящий Федеральный закон устанавливает порядок принятия федеральных законов по предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, а также основные принципы и порядок разграничения предметов ведения и полномочий при заключении договоров между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации о разграничении предметов ведения и полномочий, соглашений между федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации о передаче друг другу осуществления части своих полномочий.
Статья 2. Основные понятия, используемые для целей настоящего Федерального закона: предмет ведение, предмет совместного ведения и т.д.
Статья 3. Принцип конституционности
1. Федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также конституции, уставы, законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации, договоры, соглашения не могут передавать, исключать или иным образом перераспределять установленные Конституцией Российской Федерации предметы ведения Российской Федерации, предметы совместного ведения.
2. Не могут быть приняты федеральные законы, а также конституции, уставы, законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации, заключены договоры, соглашения, если принятие (заключение) указанных актов ведет к изменению конституционно - правового статуса субъекта Российской Федерации, ущемлению или утрате установленных Конституцией Российской Федерации прав и свобод человека и гражданина, нарушению государственной целостности Российской Федерации и единства системы государственной власти в Российской Федерации.
Статья 4. Принцип верховенства Конституции Российской Федерации и федеральных законов
В случае несоответствия положений договоров и соглашений положениям Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов и федеральных законов, принимаемых по предметам ведения Российской Федерации и предметам совместного ведения, действуют положения Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов и федеральных законов.
Статья 5. Принцип равноправия субъектов Российской Федерации при разграничении предметов ведения и полномочий
Все субъекты Российской Федерации равноправны во взаимоотношениях с органами государственной власти Российской Федерации при разграничении предметов ведения и полномочий, в том числе при подготовке и заключении договоров, соглашений.
Статья 6. Принцип недопустимости ущемления прав и интересов субъектов Российской Федерации
При разграничении предметов ведения и полномочий в отношении одного из субъектов Российской Федерации недопустимо ущемление прав и интересов других субъектов Российской Федерации.
Статья 7. Принцип согласования интересов Российской Федерации и интересов субъектов Российской Федерации
Статья 8. Принцип добровольности заключения договоров, соглашений
Заключение договоров, соглашений осуществляется на добровольной основе.