- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения модуля «Философия»
- •4. Структура и содержание модуля «Философия» а) Структура (тематический план) модуля «Философия»
- •Б) Содержание основных разделов (тем) дисциплины
- •Раздел I. Метафилософия
- •Тема 1. Философия как мировоззренческая система, её место в профессиональной подготовке
- •Тема 2. Философия как наука
- •Раздел II. История философии
- •Тема 3. Философские представления в древних цивилизациях
- •Тема 4. Античная философия
- •Тема 5. Философия Средневековья
- •Тема 6. Европейская философия Нового Времени
- •Тема 7. Современная философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Раздел III. Теория философии диалектического материализма
- •Тема 9. Философская антропология
- •Тема 10. Философия души: гносеология
- •Тема 11. Онтология
- •Тема 12. Философия общества
- •Тема 13. Философия культуры
- •Тема 14. Философия истории и ее футурологические гипотезы
- •Тема 15. Философия природы: глобальные проблемы человечества
- •5. Образовательные технологии
- •Педагогические технологии:
- •Информационные технологии:
- •Внеаудиторная самостоятельная работа: задания по темам для текущего контроля Задания по темам № 1-2
- •Основная
- •Дополнительная
- •Задания по темам № 3-8
- •Основная
- •Дополнительная
- •Задания по темам № 9-11
- •Философская антропология
- •Философия души: гносеология
- •Онтология
- •Основная
- •Дополнительная
- •Задания по темам № 12-15
- •Основная
- •Дополнительная
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Требования, предъявляемые к студенту во время контроля результатов выполнения самостоятельной работы:
- •Критерии оценки
- •Требования по написанию реферата
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Литература по философии в библиотеке мгоу (с указанием библиотечного шифра книг)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Основная
Фролов И.Т. Введение в философию: Учебн.пособие для вузов.-2-е изд.доп.-М:Республика,2002. – С.37-336.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. –М:Гардарики, 2002. С.22-222.
Галактионов А.А., Никандров П.Ф. Русская философия IX—XIX вв. Л., 1989.
Евлампиев И.И. История русской метафизики в XIX—XX веках, русская философия в поисках Абсолюта: В 2 т. СПб., 2000.
Зеньковский В.В. История русской философии. В 2 т. Л., 1991.
История философии: Запад — Россия — Восток. Кн. 1. М., 1995.
История философии: Запад — Россия — Восток. Кн. 2.. М., 1996.
История философии: Запад — Россия — Восток. Кн. 3.. М., 1996.
Замалеев А.Ф. Лекции по истории русской философии. СПб., 2001.
Лосский И.О. История русской философии. М., 1991.
Рассел Б. История западной философии: В 2 т. М., 1993.
Дополнительная
Аналитическая философия: становление и развитие. Антология / Общ. ред. и сост. А.Ф. Грязнова. М., 1998.
Андерсон П. Размышления о западном марксизме. М., 1991.
Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.
Асмус В.Ф. Иммануил Кант. М., 1973.
Бердяев Н.А. Русская идея: Основные проблемы русской мысли Х1Х века и начала XX века // Мыслители русского зарубежья: Бердяев, Федотов. СПб., 1992.
Березин Ф.М. История русского языкознания. М., 1979.
Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. Философия, религия. М., 1980.
Громов М.Н., Козлов Н.С. Русская философская мысль X—XVII вв М., 1990.
История китайской философии. М., 1989.
Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии // Соч.: В 2т. Т. 1.М., 1996.
Задания по темам № 9-11
Для овладения знаниями:
Изучить лекционный материал по темам № 9-11: работа с конспектом лекции (доработка текста на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы)
Законспектировать первоисточник: Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Соч. В 6 т. Т. 3. М., 1964.
Работать со словарем: Новейший философский словарь. 2-е изд., доп. – Минск: Кн. Дом,2001. -1280с. 1(03)/Н72
Ответить на контрольные вопросы:
Философская антропология
По мысли Ж. П. Сартра, человек — это: а) сверхчеловек; б) богочеловек; в) человекобог; г) будущее человека.
С точки зрения И. Хейзинги, человек — это существо: а) изготавливающее орудия; б) рациональное; в) играющее; г) символическое.
В глубинной психологии К.Г. Юнга коллективное бессознательное в психике отдельного человека включает: а) Аниму/Анимуса; б) архетипы; в) маску; г) тень.
Согласно учению социобиологии Э. Уилсона, среди стереотипических форм человеческого поведения отсутствует: а) защита определенного местообитания; б) семейственность; в) социализация; г) миролюбие.
Неповторимое своеобразие отдельного человека (внешность, характер, привычки, особенности и т.д.), в противоположность типовым чертам, — это: а) индивид; б) индивидуальность; в) личность; г) субъект.
В материалистической философии душу человека ассоциируют с: а) психикой; б) сознанием; в) идеальным центром «я»; г) бессознательным.
С точки зрения гедонизма, смысл жизни состоит в том, что: а) жизнь — это отречение от мира и умерщвление плоти ради искупления грехов; б) жизнь — это стремление к счастью как подлинному назначению человека; в) жизнь — это наслаждения, желательно, как можно более разнообразные, здесь и сейчас; г) жить — значит, из всего извлекать пользу.
По мысли М. Бубера, смысл и основание собственного бытия для человека обнаруживается в: а) саморефлексии; б) самоутверждении; в) сопереживании жизни других существ; г) соучастии в бытии других существ.
С точки зрения Гегеля, человеческая свобода имеет своей предпосылкой: а) необходимость; б) знание; в) волю; г) произвол.
Ответственность человека за свои поступки возможно только при наличии: а) выбора; б) вины; в) непреодолимой силы; г) необходимости.