Таємниця п'ята - християнська.
На партах у вас є тексти, візьміть, будь ласка, їх ближче
до себе. І давайте вголос разом прочитаємо. Читайте й
уважно слухайте, як правильно вимовляти кожне слово.
Текст.
На жаль, для багатьох віруючих метою відвідання храму в неділю чи у свято є купити свічку або декілька свічок, поставити їх на підсвічник і запалити. Отак, спаливши жменю свічок, повертаються не дочекавшись кінця служби, виходить з церкви і думає: я спалив у свічках всі свої гріхи! Не паління свічки є метою справжнього християнина. З'єднання з Богом - ось мета відвідання храму.
Увага! Завдання: за 1 хвилину ви повинні виписати якомога більше слів із орфограмами, вивченими у розділі "Орфографія". Яка група випише найбільше слів, та й здобуде право відкрити віконце. Ви можете радитися, обговорювати. Почали!
На стенді під смужками закриті слова, які потрібно виписати.
Жаль м'який знак
Багатьох буквосполучення ьо
3. Відвідання подвоєні букви
Декілька м'який знак
Повертається м'який знак
Дочекавшись м'який знак
7. Виходить м'який знак
8. Паління подвоєні букви
9. Справжнього буквосполучення ьо
З'єднання апостроф, подвоєні букви
Ось м'який знак
Першими із завданням упоралася група « ». Послухаймо їх, чи правильно виконали завдання.
Право відкрити віконце здобула група « ». Відкрили, дітки,ви ще одну таємницю храму і, мабуть, не тільки повторили орфограми, а й ще й зрозуміли, що відвідати церкву - це не означає поставити свічку. А стати добрішими, мудрішими, чеснішими - ось мета справжнього християнина.
Таємниця шоста – творча
(Звучить тиха музика).
Друзі, заплющіть оченята.
Навколо темрява, холодно, страшно. Морок ночі окутує вас. І раптом - десь далеко-далеко зажеврів теплий вогник свічки.
Відкрийте очі.
Погляньте, он горить свіча — палає,
До вас вона щось промовляє.
Прислухайтесь, уважно придивіться
І враженням власним про те поділіться.
"Що я бачу в полум'ї свічі" - ось така тема вашої розповіді - роздуму. Що ж ви бачите в полум'ї свічі? Поділіться враженнями із своїми товаришами. Але є ще одна умова: у розповіді ви повинні використати слова з орфограмами, які ми повторили на уроці.
У групі визначте, чи я ж розповідь найтепліша, найдобріша. Ось ту розповідь ми і послухаємо всі.
(Звучить музика, діти розмірковують).
Кому важко, ви можете звернутися по допомогу до скарбнички Мудрості. Вона вам дасть підказку.
(У скарбничці знаходяться картки із словами-опорами).
Представники кожної групи діляться із присутніми враженнями.
На мій погляд, найтепліша розповідь була у групи « ». Вона здобула право відкрити шосте віконечко храму. Ось і відкрили ми творчу таємницю. Мені дуже приємно, що кожен із вас у полум'ї свічі побачив щось своє, незвичайне, загадкове. Отже, ви творчі натури.
Підсумок уроку.
Відкрили ми таємниці храму Володарки Орфографії. Згадали, що вивчає орфографія, повторили основні орфограми цього розділу.
І хочу я, щоб із сьогоднішнього уроку ви винесли мудрість, яку закарбував у своїх словах український поет Василь Стус: