Глава III согласные

А. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ

§ 101. Различение гласных и согласных имеет очень давнюю исто-

" тем не менее основания для него нельзя считать до конца ясными и в настоящее время. Во всяком случае общепринятой точки зрения _в этом вопросе нет.

Надо полагать, что поводом для различения гласных и согласных должны были служить не акустико-физиологические свойства тех и других звуков сами по себе, а их лингвистические, фонематические свойства, т. е. особенности их использования в речи. Конечно, было бы неправильно думать, что должен существовать единый для всех языков фонематический критерий; в разных языках эти свойства мо­гут быть не одинаковы.

С точки зрения теории информации гласные во многих языках в значительной мере избыточны, так как слова могут быть опознаны по одним согласным. Это в большой степени относится и к русскому языку, что, по-видимому, находится в связи с относительно малым числом гласных фонем в нем при большом количестве согласных. Во всяком случае специальные опыты показывают, что в тяжелых условиях (при сильном шуме или при искажениях) передачи по теле­фону при 4—5% артикуляции гласных (см. с. 16) артикуляция' слов достигает 16—17%, если артикуляция согласных равна 19—20%. Из этого ясно, что для правильного восприятия слова решающее значе­ние имеет правильная передача согласных; передача же гласных играет второстепенную роль. Таким образом, различие между глас­ными и согласными обнаруживается здесь в разной фонологической чагрузке. В тюркских языках гласные обособляются благодаря явле­нию сингармонизма, в котором гармония гласных играет основную Р°ль; в семитских языках согласные служат для различения вещест-Фоп^{НЫХ Значезш}й слов, а гласные для выражения грамматических

Ши\! Наиболее общим для разных языков признаком, различаю-гообп^Г"^{1аСНЫе Н соглас1ТЬ1е} звуки, по-видимому, является их роль в сло-и для ^Я°^Вав"^и' Необходимо отметить, что этот признак характерен зц_ач ^языков, в которых он, может быть, не имеет первостепенного

С _Т!1^Я' ^как' ^напР"мер, для тюркских и семитских. ^ЯдГо в " ³Р^е"^ия слогообразования гласные характеризуются как по себ_е^е^^{Ш1111а слога}> согласные — как сопутствующий элемент, сам ящщ ^{СЛога не} образующий. Если же и существуют языки, предста-

^ТеНтотск^^{ИСКЛГОЧеНИе} '^так' ^в Р^{яде иемецких} Диалектов, а также в гот-м языке сонант, стоящий после гласного, может образовать

111

самостоятельный, отдельный от этого гласного слог, см. с. 254), во всяком случае нет языков, в которых в сочетании согласного с гл_ас ным вершину слога составлял бы согласный. Даже в таких языках в которых слогообразующими наряду с гласными могут быть и сонанты (как, например, в чешском) ¹, эти последние в сочетании с гласными (особенно в положении перед гласными) не образуют дифтонга, а вы. ступают как согласные. Наконец, нет, по-видимому, таких языков в которых звуки типа «а» или *е» принадлежали бы, с фонематической точки зрения, к группе согласных, а не гласных.

Изложенное здесь отнюдь не ново; напротив, это очень старый взгляд на различие между гласными и согласными. Однако в тради. ционном понимании упор делался на несамостоятельность (в отноше­нии слогообразования) согласных, что обнаруживается и в самом т_ер. мине «согласный», как и в его латинском прототипе — «сопкопап$» Это и дало повод фонетикам конца XIX и начала XX вв. отказаться от старого критерия различения гласных и согласных и даже от деления звуков речи па эти две группы. Так, А. И. Томсон писал: «Мы удержи­ваем деление на «гласные» и «согласные» ввиду общеупотребительности их, а в первоначальном значении их употребляем исключительно термины «слоговой» и «неслоговой» звук» [11, 2201. И действительно, наличие слогообразующих сонантов в некоторых языках, особенно однослоговых междометий, состоящих даже из одних глухих соглас­ных (ср. русское 1сз] или (5:]), несовместимо со старым представлен нем о согласных как «неслоговых» звуках. Для того чтобы понять, почему же деление на гласные и согласные все же сохраняет силу, п>жно, как это вытекает из вышесказанного, исходить из природы гласных, а не согласных. Гласные должны быть определены как звуки, которые не могут быть «сопутствующими» в слоге, согласные же — как звуки, которые, как правило, являются «сопутствующими», но могут быть и

«основными».

§ 103. Поскольку различение гласных и согласных, несмотря на то, что оно в разных языках функционирует по-разному, является универсальным, присущим всем языкам, постольку оно должно быть обусловлено акустико-физиологической природой плана выражения языка. Общая фонетика издавна стремится найти для этого различе­ния акустические или физиологические основания.

С акустической точки зрения различение гласных и согласны* может основываться на наличии четкой формантной структуры у пер­вых и отсутствии ее у вторых, на том, что гласные обладают большей общей энергией, чем согласные, а также на том, что гласные являются по преимуществу тонами, а согласные — шумами. Следует, однако, заметить, что ни один из этих критериев не позволяет провести чет­кую границу между всеми гласными и согласными. Особенно затрУ* нительно причислить к гласным или к согласным так называем^ сонанты, которые подобно гласным характеризуются формантной стрУ^р

¹ При неполном типе произнесения это имеет место во многих изии;^- 5 >имер, а русском /'р'аГп'са/ вместо /^рр'а1'п'ка/ пятница с сохранением Я*

например слогового состава.

112

» ^и преобладанием топа над шумом; правда, они отличаются от яасных меньшей общей звуковой энергией. В дихотомической клас-ификанпн звуков по дифференциальным признакам [193, 178] сонанты характеризуются как гласные и согласные одновременно.

Кроме сказанного согласные отличаются в акустическом отноше--ни от гласных, по-видимому, тем, что для их характеристики важное .начение имеют не столько форманты, сколько временные соотноше­ния. В° всяком случае, как показывают некоторые опыты, очень краткое аз» воспринимается на слух как «1», очень краткое «х» — как _еР и т. п., что свидетельствует об отсутствии или недостаточности сазличия в их спектральных характеристиках.

Отсутствие достаточно четкого акустического критерия для деле­ния звуков на гласные и согласные дает основание делить звуки с акустической точки зрения не на эти две группы, а на «сонорные» и «шумные». Томсон, например, писал: «По старому делению звуки речи делятся на гласные и согласные... Из согласных нужно выделить плавные (I и г без раскатов) и носовые (т и разные п), которые вместе с гласными образуют класс сонорных звуков. Остающиеся затем со­гласные образуют класс шумных звуков или шумных согласных»

[//, 186].

§ 104. Когда характеризуют различие между гласными и соглас­ными с физиологической точки зрения, то чаще всего говорят о нали­чии или отсутствии в надставной трубе преграды для выходящей из легких струи воздуха. Первый признак свойствен образованию со­гласных, второй — гласных \193, 178—179].

Встречается п фонетической литературе и несколько иная форму­лировка того же физиологического критерия различения гласных и согласных. Такую формулировку мы находим у одного из виднейших русских фонетнков В. А. Богородицкого, по мнению которого гласные образуются благодаря раскрывательпым движениям произноситель­ных органов (в первую очередь нижней челюсти), а согласные — бла­годаря закрывательным. Он предлагал даже, между прочим, заменить ермины «гласные» и «согласные» терминами «ртораскрыватели» и 'тосмыкатели». В подтверждение своей точки зрения В. А. Богоро-лий ссылался на следующий эксперимент: «Для выяснения разли-I между гласными и согласными в отношении звукоарти-я ц и и я уже указывал на важность опытов над усилением >изношелия тех и других звуков; ср., например а^д; по мере уси-^1ИЯ звука а увеличивается открытость, а с усилением д увеличи-^я суженность (как в действии нижней челюсти, так равно и орга-^пР°изношепия)» [3, 39]. Если провести аналогичный опыт с глас-^Р1 то окажется, что для усиления последнего вовсе не требуется ^ать нижнюю челюсть. Необходимость раскрывать рот при усиле-сного «а» есть свойство именно этого гласного, а не всех гласных Це. Следовательно, обобщенный вывод, который делает В. А. Бо-^иЦкнн, неправомерен.

^вДа, в приведенных точках зрения имеется доля истины,

™⁰' при образовании шума согласного необходимо создать пре-

^е для струи воздуха, с этой целью приходится делать закры-

113

вательчые движения произносительных органов. Но наличие пятствия, то или иное положение органов само по себе еще не делает характера звука. Можно очень высоко поднять язык, соч, таким образом очень узкую щель, а вместе с тем произнести н'е согл ^Ь ВЫЙ, а гласный (например, «Ь), если выдох при этом будет слабев" Существенное значение для различения гласных и согласных ! следовательно, и степень воздушности, т. е. сила выдыхаемой

воздуха.

§ 105. Наиболее общий признак, различающий гласные и соглаг пые, был определен Бодуэном [5, 262]. Он сводится к следующем», при образовании согласных напряжение имеет место только в кавд нибудь одной части произносительного аппарата, в каком-нибудь к_л" ном органе, в том месте, где возникает характерный для данного согласного шум, т. е. имеется преграда, служащая шумовым источни­ком звука. При образовании гласных, напротив, наблюдается разли­тое напряжение всего произносительного аппарата. Таким образом согласные характеризуются локализованной артикуляцией, опреда ленным фокусом образования, гласные же — нелокализованной арти­куляцией, отсутствием определенного фокуса образования.

Правильность этого признака легко может быть проверена па сле­дующем опыте: при произнесении губно-губпого щелевого звонкого согласного (шумного или сонанта) мы явно ощущаем на губах турбу­лентное движение воздуха, позволяющее определить, что именно на губах получается соответствующий шум; при произнесении же губ-ного гласного «и» (лаже очень сильно лабиализованного) мы не полу­чаем ощущения, что он произносится губами, Аналогичные наблюй-ния можно сделать, сопоставляя произношение согласного «ф с глас­ным ш.

Надежность бодуэновского критерия подтверждается, кроме того, и всем опытом фонетики как научной дисциплины, наличием деталь­ных и вместе с тем простых анатомо-физиологических классификаций согласных и отсутствием чего-либо подобного в отношении гласных-При описании согласного можно указать, какая именно часть языка, например, действует при его произнесении, потому что согласный имея определенный фокус образования; при описании же гласного прихо­дится говорить о положении всего языка в целом, потому что гласном? такой фокус не свойствен (говорят — «переднеязычные» или «зад* язычные» согласные, но гласные «переднего ряда» или «заднего ряда'г Таким образом, можно сказать, что среди артикуляторных ^ПР" знаков, различающих гласные и согласные (наличие или отс^тств' препятствия, сила выдоха), наиболее общим является наличие № отсутствие фокуса образования.

Б. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАНИЯ СОГЛАСНЫ*