МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Бориса ГРІНЧЕНКА

Інститут психології та соціальної педагогіки

Кафедра практичної психології

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

ПСИХОЛОГІЯ САМОСВІДОМОСТІ

для спеціальності 8.010107 «Практична психологія »

напрям підготовки 0101«Педагогічна освіта»

(освітньо-кваліфікаційний рівень "магістр")

за вимогами кредитно-модульної системи

Київ 2010

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Бориса ГРІНЧЕНКА

Інститут психології та соціальної педагогіки

Кафедра практичної психології

«ПОГОДЖЕНО»		«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Проректор з навчально-методичної роботи		Вченою радою Інституту психології і соціальної педагогіки
_______________О.Б. Жильцов		Протокол № 1 від 09.09.2009 р.
«___»_____________ 2009 р.		Учений секретар_______ Пімєнова К.О

Робоча навчальна програма психологія самосвідомості

для спеціальності 8.010107 «Практична психологія »

напрям підготовки 0101 ”Педагогічна освіта”

(освітньо-кваліфікаційний рівень „магістр”)

УХВАЛЕНО

на засіданні кафедри практичної психології,

Протокол № 1 від 30 серпня 2009 р.

Завідувач кафедрою _________ В.І.Юрченко

Київ 2010

Психологія самосвідомості. Програма навчальної дисципліни. – К.: Київський міський педагогічний університет імені Б.Д. Грінченка, 2010. – с.

Укладач: канд. психол. наук, старший викладач кафедри практичної психологія Таран Оксана Петрівна

ББК

© КМПУ, 2010 р.

©О.П.Таран 2010 р.

I. Пояснювальна записка

Робоча навчальна програма з дисципліни «Психологія самосвідомості» є нормативним документом КМПУ імені Б.Д. Грінченка, який розроблено кафедрою практичної психології на основі освітньо-професійної програм підготовки магістрів зі спеціальності Практична психологія очної форми навчання.

Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати магістр відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Психологія самосвідомості», необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів.

«Психологія самосвідомості» є складовою частиною дисциплін психологічного циклу нормативного блоку. Її вивчення передбачає підвищення професійної компетентності практичних психологів та сприяє ефективній самореалізації їх, як фахівців.

Мета курсу – ознайомити з теоретичними засадами психології самосвідомості, розкрити внутрішні та зовнішні фактори формування та функціонування самосвідомості; сприяти оволодінню системою знань про становлення самосвідомості особистості та методи її діагностики; сприяти опануванню методами розвивальної, колекційної, просвітницької та психотерапевтичної роботи спрямованої на формування гармонійної Я-концепції особистості.

Завдання курсу:

• розкриття базових теоретичних засад психології самосвідомості;

• ознайомлення з технологією та методами діагностики самосвідомості людей різного віку;

• сприяння формуванню навичок ґрунтовного наукового аналізу понятійного апарату психології самосвідомості.

Вивчення лекційного курсу та індивідуальної навчально-дослідницької роботи студентів спрямовано на засвоєнні таких знань:

• філософсько-психологічні засади феномену самосвідомості в психології;

• базові поняття психології самосвідомості;

• структура самосвідомості особистості;

• становлення самосвідомості особистості в онтогенезі;

• фактори формування та функціонування самосвідомості;

• методичні засади діагностики самосвідомості;

• теоретико-методичні основи формування гармонійної Я-концепції.

Опанування курсу під час семінарських занять та самостійної роботи студенти повинно сприяти формуванню низки практичних навичок:

• здатність до теоретичного опрацювання та наукового аналізу першоджерел з питань психології самосвідомості;

• вміння структурувати теоретичний матеріал у вигляді схем та таблиць, визначати взаємозв’язки між структурними компонентами, виявляти загальне та відмінне між поняттями, категоріями в межах психології самосвідомості;

• здатність актуалізувати та інтегрувати наявні знання з психології у ході вивчення психології самосвідомості;

• вміння написання наукових статей та їх рецензування;

• вміння професійно організовувати діагностику самосвідомості людей різного віку;

• здатність до методичної та практичної роботи спрямованої на формування гармонійної Я-концепції особистості.

Обсяг курсу – 108 годин, із яких 10 годин лекцій, 12 годин семінарських занять, 9 годин індивідуальної роботи, 4 години модульний контроль, на самостійну роботу відводиться 73 години. Завершується вивчення курсу іспитом.