Методические рекомендации

В рамках семинарского занятия предполагается проанализировать становление кодификационной правовой системы советского государства. В первом вопросе необходимо дать характеристику Уголовного кодекса РСФСР, вступившего в действие в июне 1922 года. Следует обратить внимание на новое правовое определение уголовного преступления, которое рассматривалось как опасное действие, угрожающее основам советского строя. Необходимо описать систему преступлений по Уголовному кодексу: государственные, хозяйственные, имущественные, воинские и др. Далее следует описать систему наказаний, которые варьировались от общественного порицания до изгнания из пределов РСФСР и расстрела.

Во втором вопросе при изучении вещного права следует сосредоточиться на характеристике права собственности, права застройки, права залога. В обязательственном праве рекомендуется объяснить основания возникновения обязательств и сделок, а также охарактеризовать виды договоров. В наследственном праве необходимо различать наследование по закону от наследования по завещанию. Важно отметить, что законодатель ориентировался на относительный и временный характер норм гражданского права, так как многие его нормы были вызваны НЭПом и рассматривались как преходящие.

Третий вопрос семинарского занятия посвящен анализу первого семейного кодекса. В части брачного права следует обратить внимание на такие принципы, как форма заключения брака, условия вступления в брак, недействительность брака, прекращение брака, права и обязанности супругов и др. При характеристике семейного права важно уяснить принципы родства, права и обязанности лиц, состоящих в родстве, установление отцовства и материнства и пр. В части опекунского права важно сосредоточить внимание на представлении органов опеки, установлении и снятии опеки и попечительства, обязанностей опекунов.

Литература:

Гринберг М.С. Уголовное право и массовые репрессии двадцатых и последующих годов // Государство и право. 1993. № 1.

Иванченко А.В., Курицын В.М. Российское народовластие: уроки истории. М., 2005.

История советского государства и права. Кн. 1–3 / Ред. колл.: А.П. Косицын, В.М. Курицын, Е.А. Скрипилев и др. М., 1966–1985.

Кожевников М.В. История советского суда. М., 1957.

Новицкая Т.Е. Гражданский кодекс РСФСР 1922 года. М., 2002.

Новицкая Т.Е. Кодификация гражданского права в Советской России: 1920–1922. М., 1989.

Новицкий И.Б. Развитие кодификации советского законодательства. М., 1968.

Семидеркин Н.А. Создание первого брачно-семейного кодекса. М., 1989.

Швеков Г.В. Первый советский уголовный кодекс. М., 1970.

Тема 17. Образование и развитие ссср в 1922–1940 гг.

1. Образование СССР:

а) планы образования союзного государства;

б) I Всесоюзный съезд советов;

в) развитие СССР в 1922–1940 гг.

2. Конституция 1924 года:

а) структура и содержание Конституции 1924 года;

б) организация власти и управления.

3. Национально-территориальное устройство СССР.

Методические рекомендации

В первом вопросе должны быть раскрыты правовые и политические аспекты образования союзного государства – СССР. Нужно проанализировать сложившиеся в советском руководстве подходы к образованию суверенными социалистическими республиками (РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР) нового государства: план автономизации (Сталин) и план федерации (Ленин). Необходимо охарактеризовать состав и деятельность I Всесоюзного съезда советов (30 декабря 1922 г.), уделив особое внимание Декларации об образовании СССР: причинам и принципам объединения в союзное государство. Далее следует проследить историю дальнейшего развития СССР: национально-государственное размежевание в Средней Азии, образование союзных республик в Закавказье, образование Карело-Финской ССР, включение в состав СССР Молдавии, Эстонии, Латвии и Литвы.

Второй вопрос посвящен анализу Конституции СССР, принятой II Съездом советов СССР. Следует обратиться к истории создания проекта Конституции (работа конституционной комиссии ЦИК СССР), а также к ее источникам. Необходимо уяснить структуру Конституции СССР, уделив главное внимание второму разделу – расширенному тексту Договора об образовании СССР. Важно выделить принципы объединения, законодательно закрепленные в Конституции, а также установление единого союзного гражданства. Отдельного внимания заслуживает вопрос о разграничении компетенции Союза ССР и входящих в него союзных республик. Следует охарактеризовать систему органов законодательной, исполнительной и судебной власти в СССР и в союзных республиках: Съезд советов СССР, двухпалатный ЦИК СССР, Президиум ЦИК СССР, Совет народных комиссаров, наркоматы, Верховный суд СССР при ЦИК СССР и ОГПУ при СНК СССР.

В рамках третьего вопроса предполагается уяснение иерархии национально-государственных объединений СССР: союзных республик, автономных республик, автономных областей, национальных округов, а также краев и областей.

Литература:

Златопольский Д.Л., Чистяков О.И. Образование Союза ССР. М., 1972.

Курицын В.М. Переход к нэпу и революционная законность. М., 1972.

Образование СССР, 1917-1924 гг.: Сборник документов. М., 1949.

Тадевосян Э.В. Советский Федерализм: теория, история, современность // История СССР. 1991. № 6.

Формирование административно-командной системы (20–30-е гг.) М., 1992.

Чистяков О.И. Конституция СССР 1924 года. М., 2004.

Якубовская С.И. Развитие СССР как союзного государства. 1922–1936. М., 1972.

Якубовская С.И. Строительство союзного советского социалистического государства. 1922–1925 гг. М., 1960.